有關七年級語文教學工作總結模板集合5篇-文庫吧資料
2025-04-04 05:16本頁面
【正文】 個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法?！ ∫?、用全新的教育教學理念，改革課堂教學 從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學習法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。如語文教學中結合具體的教學內容，盡力營造濃厚的學習氣氛，從情感上調動學生自覺主動學習，發(fā)現(xiàn)樂趣，深入鉆研，體會學科魅力。要給他們開“小灶”，費心得多，先降低要求，哪怕是一點點進步也公開多予以表揚，使其樹立學習的信心?！ €體教學兼顧優(yōu)差生 學習好一些的學生對教學的要求就會高些，也會自覺問問題；落伍的學生出現(xiàn)的情況是不關心作業(yè)，不按時作業(yè)，缺交作業(yè)種種情況。索性找點樂子，在調皮的學生身上做點文章，以典型教育整體，使學生明辨是非，把學生拉回到教學內容上來?！ ∪?、 課堂管理 培養(yǎng)學習小組長，要求其管理好本組的紀律。練習擇取具有針對性的，基礎性強，難度適中，看情況及課文的重要程度適量布置；周記一般是一個教學月寫兩次；作文，上初中后，學生習作比較嚴重的問題是：；。通過上述方法，備課從內容到速度有所改善。備課目標未能考慮到學生的實際操作力，過于理想化； ，為趕時間籠統(tǒng)敷衍備課，內容與目標結合不夠緊密，這也給課堂組織小組展示給來很大困難，進度比較緩慢。檢查時很多學生未能按時完成，導致教學進度比較緩慢?！ ∫粚W期下來，同學們都沒有出現(xiàn)像以前的普通班同學一樣的毛病，他們寫字工整了，讀書多了，習慣養(yǎng)成了，寫作有水平了，每次考試看到作文也不再害怕了?！ 榱俗寣W生不懼怕寫作，甚至愛上寫作，我這個學期一開始就制定計劃，每天寫作，原創(chuàng)日更。讀了《西游記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等十幾本書，通過讀書，同學們體會到不同的人生感悟，并且積累了不同的素材，為寫作提供了很好的材料。一旦學生打好了基礎，養(yǎng)成了好喜慣接下來的學習就水到渠成了！ 三、重視閱讀，不斷積累?！ ∩险n一本為本，課本上每一個生僻字，每一個知識點都必須講過。加上又是普通班，比較懶散，所以一切都必須擦掉重新開始。 二、培養(yǎng)習慣，抓實基礎。所以，一個學期以來，我嚴格遵守學校和班級秩序。扎扎實實工作，本來就是我一向秉承的好習慣?，F(xiàn)將一學期工作總結如下： 一、扎實工作，勤奮學習。七年級語文教學工作總結 篇2 本學期我擔任新初一13和14兩個班的語文教學工作。 以上就是我在本學期的教學工作總結。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。 要求教師把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。接觸教學的時候，我懂得了解學生對教學的重要性，平時專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。學生是被教的主體?！ ∪?、了解及分析學生實際情況，充分備課。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評
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