有關(guān)李時(shí)珍教案四篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-04 05:15本頁(yè)面
【正文】 可適當(dāng)?shù)募右渣c(diǎn)撥引導(dǎo)。 ?。?）交流協(xié)作，學(xué)生在小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)，互相交流各自的學(xué)習(xí)方法，解決課文中比較困難的問題。學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同化和索引出當(dāng)前學(xué)習(xí)的新知識(shí)，這樣獲取知識(shí)，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。 （3） 動(dòng)機(jī)和興趣上：采用導(dǎo)學(xué)案的形式，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又用小組互助、小組積分的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的動(dòng)力。 （1） 學(xué)生特點(diǎn)分析：小學(xué)生心理學(xué)研究指出，抓住學(xué)生特點(diǎn)，積極采用形象生動(dòng)，形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，能激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的知識(shí)和技能，在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，明確的學(xué)習(xí)目的，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的動(dòng)力。有效的開發(fā)各層次學(xué)生的潛在智能，力求使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在學(xué)生看書，討論的基礎(chǔ)上，在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，運(yùn)用問題解決式教法，師生交談法，問答式，課堂討論法?；诒竟?jié)課的特點(diǎn)： 應(yīng)著重采用引導(dǎo)讀文、讀中感悟 、討論教學(xué)的教學(xué)方法?！ ∠旅?，為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的目標(biāo)，再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊骸 《?、教學(xué)策略（說教法） 1. 教學(xué)手段： 如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！ ?. 重點(diǎn)，難點(diǎn)以及確定依據(jù)： 本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn)、勇于實(shí)踐的精神。（3）情感目標(biāo)：通過《李時(shí)珍》的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于探索、實(shí)踐，的精神?！ ?. 教育教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定如下教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字詞，有感情地朗讀課文。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了《大自然的語(yǔ)言》，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。nbiānxiějīngy224。ngp224。ngb224。q237。izh237?！ 224?！ ±顣r(shí)珍為什么決心重新編寫藥物書呢？他是怎樣編寫出這部偉大著作？ 教后記： 學(xué)生知道了故事的發(fā)展順序，記敘了我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍為了救死扶傷，解除病人的痛苦，立志學(xué)醫(yī)和編寫著名藥物書《本草綱目》的故事。） 四、課文?！ ∪?、學(xué)習(xí)第四部分內(nèi)容。 板書： 25 李時(shí)珍（偉大的醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)家） 一心為民，處處留心 ?。ú辉敿?xì)、不全面、不具體）不完善態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn) 不辭辛勞 獻(xiàn)身科學(xué) 有毅力，有恒心《李時(shí)珍》教案 篇2 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)第三部分課文內(nèi)容。課后，請(qǐng)同學(xué)們編寫有關(guān)李時(shí)珍和《本草綱目》的有關(guān)資料。） 板書：有毅力，有恒心 默讀課文，邊讀邊想象，李時(shí)珍編寫《本草綱目》的前景?！ ∠胂霂c(diǎn)詞語(yǔ)的意思，去掉這些詞語(yǔ)，句子的意思有什么不同。他還親口（）了許多（），判斷（）。他有時(shí)（），餓了（），天黑了就在（）?！ “鍟簯B(tài)度嚴(yán)謹(jǐn) 老師引背第五自然段，同學(xué)們，李時(shí)珍正是為了編寫一部“全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確”的藥物書，不但在治病的時(shí)候注意（），還親自到（）?！ ∪缓罄蠋熤钢鍟?，邊說邊劃去了三個(gè)“不”，所以，內(nèi)容全面、詳細(xì)、正確的藥物書就是一部完善的藥物書。 學(xué)習(xí)
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