小學20xx—20xx學年第一學期教學工作計劃--文庫吧資料
2025-04-04 01:20本頁面
【正文】 活動常態(tài)化、規(guī)范化，學生在日常的學習活動中養(yǎng)成良好的學習習慣，落實學科的核心素養(yǎng)。數(shù)學學科，計算能力的培養(yǎng)、數(shù)學思維習慣的培養(yǎng)。要在上學期探索實踐的基礎上，結合學情，繼續(xù)開展豐富多彩的學科活動，在活動中激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
重視學科學習習慣的培養(yǎng)，關注學科核心素養(yǎng)的落實。語數(shù)英以外的學科不布置書面作業(yè)，只留實踐性作業(yè)。不布置機械重復和大量抄寫的練習，更不得以做作業(yè)作為懲罰學生的手段。作業(yè)次數(shù)要足量、批改要認真有日期，使用等級制，批語要使用鼓勵性的語言。
作業(yè)設置與批改：書面作業(yè)設置要科學、精選、適量，不允許直接復印使用現(xiàn)成的教輔資料，不允許教師統(tǒng)一給學生訂購教輔資料。按時參加學校組織的青年教師匯報課、展示課、研討課等，并納入期末教研組評價和教師考核。聽評課后，一定要有交流、有改進。
聽評課：提倡主動聽課，不僅要聽同學科的課，還要聽同年級的課、跨學科的課，優(yōu)勢互補、取長補短。所有教師重視二次備課，甚至是三次備課并在教案本上用紅筆做
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