【正文】 力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作。這樣的復(fù)習(xí)既解決疑難，又給學(xué)生開闊了思路，有利于能力的培養(yǎng)和提高。這樣就可以促使學(xué)生的能力發(fā)展到更高的水平。加強課后練習(xí)與作業(yè)批改。針對這一情況，我們結(jié)合學(xué)生實際，精選習(xí)題，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補充練習(xí)。　　四、加強課后練習(xí)，抓好各章測評。每學(xué)期每位老師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并送交教導(dǎo)處檢查。并針對學(xué)生學(xué)習(xí)的進度編寫每章節(jié)的作業(yè)習(xí)題，題目分為基礎(chǔ)題和提速題，逐漸加深。每星期進行集體備課，有中心發(fā)言人，每節(jié)課有統(tǒng)一練習(xí)，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。一個學(xué)期以來，我們在教學(xué)過程中具體做法主要有以下幾點：　　一、合作交流，充分發(fā)揮備課組的作用　　同一學(xué)科的教師，面對同一年級的學(xué)生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。以上是我本期以來一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考。他們的作業(yè)多數(shù)采用對改的方式，鼓勵他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，達到拔高的要求；對于目前處于弱勢的孩子，我會從抓他們基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成做起，重視課時目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正，讓孩子在老師的幫助下，在和同類孩子的競爭中找回自信，迎頭趕上。.鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，多思考“為什么”提高發(fā)散思維能力，促進智力發(fā)展?！　∪?、分層練習(xí)，提高中下層學(xué)生學(xué)習(xí)效率　　實施分層教學(xué)，因材施教。一舉多得。為了提高孩子背概念的興趣，我還專門讓孩子進行背概念競賽，自由背，抽號背，聯(lián)合對抗，接力背等等；再比如對于一道題的充分利用：如（）247。通常我會讓學(xué)生在讀一遍之后，（可以邊讀邊寫，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍）嘗試背誦，我會和他們一起背，3遍過后請優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示，感覺都差不多了，同桌兩人互相檢查。老師們應(yīng)該經(jīng)常動一動腦子。新知的學(xué)習(xí)重點在哪里等。比如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做?！　《⒎置氡貭?，充分利用教學(xué)資源，提高單位時間的利用率。預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動筆練習(xí)的機會多了；另一方面，因為它注重孩子自主探究、和以前老師講，學(xué)生聽的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂思考?！　W(xué)生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過“我來講、我來做、我來問”等措施，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機會，這樣他們才會覺得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事，才會樂意去做，并能長久的堅持下來。所以本期繼續(xù)堅持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期以來，圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進行了一些積極地探索和實踐，具體體現(xiàn)幾個方面：　　一、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、自學(xué)能力，提前學(xué)習(xí)，為高效課堂奠基　　由于學(xué)前教育不均衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點參差不齊。　　xx　　20xx年11月23日于燈下年度教學(xué)工作總結(jié) 篇4　　我們常說教師工作的主陣地在講臺?？傊嘀魅喂ぷ骷?xì)致繁瑣，我將竭我所能認(rèn)真做好?！　±冒鄷椭苡洠髮W(xué)生每兩周對照目標(biāo)進行總結(jié)反思。　　國慶假期組織部分學(xué)生去重點高中和職業(yè)中學(xué)進行參觀，并在學(xué)校門口為每位參觀的同學(xué)拍單身照和集體照?！　W(xué)生把自己的目標(biāo)和戰(zhàn)斗口號寫成紙條貼在課桌上最明顯的位置時刻提醒自己?！　【拍昙墝⒚媾R學(xué)業(yè)考試，我們主要進行升學(xué)和就業(yè)兩個方面的教育?！　“嗉壥聞?wù)放手給學(xué)生，可以一舉多得，即能集思廣益，又能使學(xué)生在自我管理中鍛煉交際能力、組織能力、應(yīng)變能力，最重要的是能增強學(xué)生的責(zé)任心，即享受他人的服務(wù)，又服務(wù)于他人，學(xué)會關(guān)心，懂得付出。對每位同學(xué)的職責(zé)進行細(xì)致分工，教師扮演指導(dǎo)的角色。也有兩句話：作業(yè)不會做，可能不是你的錯，但不會又不問，肯定是你的錯！九（上）是：“合作”兩句話：合作多贏才是真正的贏家，大家好，才是真的好！做好模范帶頭作用。有三句話：今天又收獲嗎？今天又做得不妥嗎？明天該做什么？八（下）是：“好問”。每個學(xué)期的發(fā)展都有一個核心主題。（作業(yè)完成情況、課堂主動性、學(xué)習(xí)成績等）；第三部分是他人評價（學(xué)生評價、教師評價、家長評價）；第四部分是獎勵方面（在學(xué)校的各項獲獎）?！　∵@套體系分成四部分：第一部分是平時表現(xiàn)，與學(xué)校的三項競賽相對應(yīng)。改變以往以成績的好差評價學(xué)生舊的評價機制，建立以學(xué)生是否具有上進心為核心的綜合評價體系?！　@這幾大能力開展教育活動?！　」芾砟芰Α！　《Y儀能力。　　總結(jié)能力。主要分以下幾個方面：　　表達能力?！　?？我認(rèn)為應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。如果學(xué)生的思想道德教育沒有搞好，知識水平越高可能對社會的危害越大。年度教學(xué)工作總結(jié) 篇3　　一、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展　　在從教生涯開始，就樹立了“德育為先，育人教書”的理念。　　盤店一年，有收獲，也有遺憾。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。所以，我壓力很大，但我變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。而且這比賽不僅考察的是指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平，更是為各學(xué)校藝術(shù)教育提供了展示平臺，它代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高?！　∷?、文藝匯演　　每年的文藝匯演是我工作的重中之重。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。課后及時反饋。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課中全神貫注。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。本學(xué)年我積極參加函授本的進修，按時上課，抓住這一大好時機向高等院校的老師求教，個人專業(yè)技能得到了一定水平的提高，為教學(xué)成績的提高提供了強有力的技術(shù)支撐。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，