學年度第一學期師訓工作總結-文庫吧資料
2025-04-04 00:36本頁面
【正文】 中遇到的問題并加以解決。我們鼓勵教師從問題出發(fā)，按照自身的實踐需求確定學習內(nèi)容，尤其要帶著問題進行學習探討，自主安排學習內(nèi)容和學習時間。校本培訓要突出個性化，要根據(jù)需求自我學習，在實踐中研究探索，在解決問題中提高自己。校本培訓要以學校為基礎，堅持自覺和集中學習相結合的培訓模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。二、探索開放式培訓模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展校本培訓是學校教育和發(fā)展的一個部分，培訓要從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排，實行多樣化的培訓。例如：我們結合新課改，設置的主題培訓課程有：“新課程新理念”“新課程中教師教學行為的轉變”等。校本培訓的內(nèi)容設置，要根據(jù)改革的要求，立足于教師的發(fā)展，設置適合本校實際的綜合化的培訓內(nèi)容。同時，我們實行動態(tài)管理，為每位教師建立了培訓檔案，實行分層次管理，分級培訓?；谶@樣的認識，我校根據(jù)教師年齡結構、任教時間、教育教學水平的不同，在培訓中起動了“三項工程”。力求實際實效，開展層次化培訓。培訓要關注教師的成長，注
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