初中歷史教研組個人工作計劃-文庫吧資料
2025-04-03 22:02本頁面
【正文】 寫教學后記、教學文章，了解、學習前沿知識，開闊眼界，在教學上瞻前顧后，高屋建瓴。 積極參加聽評課活動?！ 〖w備課要按照學校制定的基本程序進行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細備→分散上課→教學反饋。研究復(fù)習的策略、對策，結(jié)合學科專題解決好復(fù)習課怎么上。研究學科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學生認知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實現(xiàn)的水準。要梳理學科知識體系，明確學科主干知識，中考重點。在教學過程中，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習、合作學習和探究性學習，靈活運用“自主、合作、展示”的學習方式，促進學生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學生愛學習，會學學習!多動腦筋，多想辦法，密切與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力。歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進教學方法和手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學生學習歷史的39。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進教師專業(yè)成長。 定期開展教研活動。新教師不光要虛心向老教師學習，多聽課，多請教，更要多鉆研。通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性?！ 猿窒嗷ヂ犝n、相互評課。每
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