【正文】 33~34班的化學課，其中33班44人，34班38人。所以教師在設計教學內(nèi)容時，應力求簡單、形象，通俗易懂。但是現(xiàn)代的學生心理承受能力比較差，他們喜歡成功的感覺，那會激發(fā)他們濃厚的興趣。九年級上學期教學教學工作計劃 篇6　　一、學生基本情況分析：　　　　九年級學生正處于活潑好動，對新鮮事物感興趣，有好奇心并敢于一探究竟的階段，所以教材上各種實驗的開展，探究活動的安排，以及解決生活中實際問題的內(nèi)容?！　?專題訓練?！　?專題訓練?！　?進入總復習階段?！　?進入第七單元12節(jié)?！　?進入第六單元12節(jié)?！　土暻懊鎯?nèi)容，進行期中考試　　1期中試題的講解，并作出總結(jié)，開始進入第五單元?！　∵M入第四單元3節(jié)內(nèi)容?！　鴳c節(jié)長假?！　⊥瓿傻诙卧獌?nèi)容，進行單元測驗并進行講解?！　〗榻B序言，進入第一單元。講全面，提倡以學定教，以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習?！　≡谄饺找⒁饣瘜W實驗。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。　　備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在復習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。　　四、實施措施　　重視基本概念和理論的學習。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。　　針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答題的各種技巧。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力?！　〖ぐl(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。　　三、教學目標　　理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。　　第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法?！　〉谖鍐卧瘜W方程式這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算?！　〉谌龁卧匀唤绲乃畯乃慕M成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析?！　《?、教材分析　　九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容，它由七個單元組成：　　第一單元走進化學世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導，應用化學實驗或一些有趣的小實驗來增強學生學習化學的興趣，以提高學生學習化學的積極性和主動性。　　為了徹底解決了以上問題，應據(jù)實際情況，創(chuàng)新課堂教學模式，推行“自主互動”教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。九年級上學期教學教學工作計劃 篇5　　一、學生分析：　　這一屆的學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解?！　?３)加強化學用語的教學　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。　　組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節(jié)約藥品。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的重要一環(huán)?！　∷?、具體措施　　(１)加強實驗教學　　化學是一門以實驗為基礎的學科。　　、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神?！　。P注與化學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　，發(fā)展學習化學的興趣?！　?，解決一些簡單的化學問題?！　∵^程與方法：　　，能提出問題，進行初步的探究活動。　　，并能以此分析有關的簡單問題。　　知識與技能：　　、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述?！　《?、教學總體目標　　義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現(xiàn)代社會生活的能力。要讓學生在化學上取得長足進步，還得靠化學教師循循善誘?！　〗虒W進程：　　12周：緒言，第一單元《走進化學世界》　　34周：第二單元《我們周圍的空氣》　　56周：第三單元《自然界的水》　　7 8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》　　9 10周：第五單元《化學方程式》　　1112周：期中復習與考試　　1314周：第六單元《碳和碳的化合物》　　1516周：第七單元《燃料及其利用》　　1720周：期末復習與期終考試九年級上學期教學教學工作計劃 篇4　　一、學生基本情況分析　　化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績?！　?抓好課外輔導，組織、指導學生開展好第二課堂活動。重視實驗教學，培養(yǎng)學生的非智力因素。我們有理由相信，經(jīng)過本學科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績?！　W情分析：　　本屆畢業(yè)學生共366人，7個平行教學班，各班大約6人能力較強，自我要求嚴格?！　?發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神?！　?感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　 保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣?！　?能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學現(xiàn)象?！　∵^程與方法：　　 認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動?！　?了解化學與社會、技術的相互關系，并以此分析有關簡單的問題?！　〗虒W目標：　　知識與技能：　　 認識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運用，能用簡單的語言進行描述。實驗習題。以探究為目的的實驗活動。實驗綠色化。趣味性提高。通過實驗培養(yǎng)學生合作精神。淡化演示實驗和學生實驗的界限。九年級上學期教學教學工作計劃 篇3　　教材分析：　　一、構(gòu)建教材體系的基本原則：以課標的基本要求為根本，合理選擇實驗素材，九年級上學期化學教學計劃（4篇）。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。　　9. 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。凡