永生的眼睛教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 源十分緊張形成重大的矛盾?！ 膀湴痢保w會寫法，品悟感動 這是主要環(huán)節(jié)，找出相應(yīng)句子品讀，主要采取了讀句、品詞、補白、批注等方法，體會人物的高尚品質(zhì)，并再讀中體會寫法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)文中通過具體細(xì)致的人物語言描寫，表現(xiàn)豐富的內(nèi)心世界，將實實在在的語言訓(xùn)練和情感品悟相融合，培養(yǎng)感悟語言的能力，提高獨立閱讀的能力?！ ?，梳理人物，初品感動 根據(jù)導(dǎo)語學(xué)習(xí)要求展開默讀，帶著問題思考，檢查詞語，積累詞語，梳理文中出現(xiàn)的人物，談?wù)勛x了這篇文章的感受，并說說理由。這樣的導(dǎo)入，圖文體驗，為贊揚琳達(dá)一家的非凡行為埋下伏筆?！ 。胭Y料，揭示課題。課后可讓學(xué)生進一步搜集、整理資料，通過寫倡議書或辦板報的形式向人們宣傳捐獻(xiàn)器官的意義。指導(dǎo)朗讀的方式也比較單一，沒有小組合作的方式等讀好人物的對話。之后，組織學(xué)生交流自己的理解和體會。作為一篇略讀課文，內(nèi)容不難理解，課堂上我放手讓學(xué)生自讀自悟。教學(xué)時還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生按照提示語的要求，找出含有“驕傲”的句子，有感情地讀一讀，再聯(lián)系上下文進行體會，從而深刻感悟“我”和女兒溫迪的思想感情。如在體會父親教育“我”的第一段話時，可引導(dǎo)學(xué)生想一想：你可以給予他人哪些東西？為什么說給予別人自己身體的一部分是最珍貴的？讓學(xué)生結(jié)合課前查閱的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料，談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識。 課后體會： 本課教學(xué)的重點是體會含義深刻的詞句，領(lǐng)會人物的思想感情。下面請同學(xué)們輕聲讀一讀故事原文的結(jié)尾，讀后交流自己的感受。 ，為什么感到驕傲，從中體會到什么？ 。她同樣是個 非常有愛心的人。除了父親，還有喜歡的人嗎？ ?。者_(dá)母親）是啊，文章雖然對母親的描述是輕描淡寫的，但我們卻能感到她那美好的心靈和高尚的情操?！ 煟嚎磥?，這位父親不僅以自己的言行影響了琳達(dá)和溫迪，也教育了我們大家。 a、投影出示句一，讀一讀。 三、大膽評議，深化感受 師：讀了課文后，你最喜歡文中的哪個人物？為什么？請與組內(nèi)同學(xué)交流一下，并從文中找出你喜歡的依據(jù)?！ 。?）檢查詞語朗讀情況?！ ∧x這篇課文，讀準(zhǔn)生字新詞，說說琳達(dá)一家人為了讓盲人重見光明，他們是怎樣做的?！ ⌒≌{(diào)查：問問你身邊的人們，他們對器官捐獻(xiàn)的事情了解多少？他們愿意捐獻(xiàn)自己的器官嗎，為什么？ 教學(xué)過程： 一、閱讀資料，交流感受 教師導(dǎo)入：《觸摸春天》中盲女孩安靜是那樣熱愛生活、熱愛生命，可是她只能用手去觸摸春天，用心感受生命的美好?！ “凑n文前的“連接語”中的要求預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)?！队郎难劬Α方虒W(xué)反思3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識6個生字。今天的不足會讓我明天更完美?！ 〉矣X得自己美中不足的就在于沒有能按照現(xiàn)在倡導(dǎo)的理念，多指導(dǎo)學(xué)
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