綜合實踐活動我們的學?；顒涌偨Y(jié)-文庫吧資料
2025-04-03 21:01本頁面
【正文】 動下次還搞嗎？”“老師，我也想排小品？”“老師，下次也讓我排排小品好嗎？ 重視活動的實踐性 在《我們的學校》活動設計中，我們努力讓學生在活動中多種“感官參與”，在“動”中了解學校的過去、現(xiàn)在和未來。雖然他們的理由是那么的蒼白無力，語言是那么的詞不達意，但他們畢竟是才入學一個月的孩子，又有哪位教師會太挑剔呢？在啟動課中，我安排了三個小品，雖然只有幾句臺詞，學生們演得也不那么精彩，但下面的小朋友卻看的有滋有味。說真的，上課之前，我還有些心中無底，一年級的學生能解決這些問題嗎？課后，我也深深感覺，綜合實踐活動課，讓學生有更強的問題意識，有了初步解決問題的意識和能力。當學生有了強烈的參觀學校的意識，心中有了那么多的問題，自然是那么迫
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