初中語文課件：王幾何-文庫吧資料
2025-04-03 12:27本頁面
【正文】 、檢查預(yù)習(xí)?！ 《?、出示目標(biāo)?？次覀兒茈y畫好，但是有一個人卻畫的很好，而且他用自己的行動詮釋了一個深刻的人生道理?！ 〗虒W(xué)方法： ?朗讀感受法、討論分析法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)用時：一課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課?！ 耐饷病⑸駪B(tài)、動作、語言等方面感知王幾何老師的形象特點，感受人物的人格魅力?！ √骄奎c3:歸納主旨 問題1:結(jié)合全文，說說王老師是一位怎樣的老師? 問題2:你喜歡王老師的這種教學(xué)方式嗎?為什么? 問題3:請模仿本文的寫法，寫一寫你所熟悉的一位老師，不少于300字?！边@句話主要采用了什么人物描寫方法?句中的“擠”、“眨眼功夫”有何表達作用? 問題2:“矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意洋洋的表情”屬于什么描寫?有什么表達作用? 問題3:“這就是那些老同學(xué)給我取的綽號?！ ∑料㈧o聽： 叛逆： 呆板： 洗耳恭聽： 持之以恒： 鴉雀無聲： 二、合作探究 (一)學(xué)始于疑 ，說說本文主要寫的是誰?王幾何本來叫什么名字?“王幾何”這個
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