【精品】初中學習計劃四篇-文庫吧資料
2025-04-03 12:24本頁面
【正文】 為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。不做小動作，不開小差?！ ∩险n時，積極回答老師的問題，認真思考，盡量多舉手發(fā)言。 七、板書設計初中學習計劃 篇3 上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所?！ …h(huán)節(jié)三、小結作業(yè) 教師請學生總結本節(jié)課的收獲，并進行補充。并請學生演示文檔從創(chuàng)建、錄入到保存的全部過程。教師引導學生進行討論“都有哪些保存的方法?”，在學生討論完成后，請某個學生進行回答，教師在學生回答的基礎上進行總結“使用菜單命令、按鈕或快捷鍵”進行文檔的保存。 學生在錄入的過程中，教師進行巡視指導，強調一段輸入完成后按回車鍵，錄入錯誤時可通過刪除進行修改，也可使用常用工具欄中的“撤銷”命令進行撤銷操作。引導學生使用自己熟悉的輸入法進行文字的錄入，并講解輸入法進行切換的比較簡便的方法——“Ctrl+Shift”組合鍵。教師在巡視學生操作過程的時候對其操作進行必要補充，并提示學生及時保存文件?！ …h(huán)節(jié)二、新知探究 任務一、認識Word軟件界面 教師先進行示范操作打開“”文檔，講解Word界面的組成及各部分的名稱。 學法：自主探究、合作交流?！ 倦y點】能夠正確選用插入與改寫操作，并且能夠區(qū)分文字編輯時復制與移動的區(qū)別。 【情感態(tài)度與價值觀】 學生通過強化“先選中，后操作”的操作規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹、科學的態(tài)度。學會光標定位、插入與刪除文字、恢復和撤銷、復制粘貼操作等基本技巧。 三、教學目標 【知識與技能】 學生能夠使用“開始”按鈕中的選項打開軟件?！ 》橇闫瘘c學生在小學四年級上學期學習了《班級環(huán)境齊關心》一個單元，通過四節(jié)課的學習，了解環(huán)保倡議書的制作流程，
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