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【精品】初中學習計劃四篇-文庫吧資料

2025-04-03 12:24本頁面
  

【正文】 為老師的得力助手,爸爸媽媽的乖乖女。不做小動作,不開小差?! ∩险n時,積極回答老師的問題,認真思考,盡量多舉手發(fā)言。  七、板書設計初中學習計劃 篇3  上課前,準備好上課的書本,喝好水,上好廁所?! …h(huán)節(jié)三、小結作業(yè)  教師請學生總結本節(jié)課的收獲,并進行補充。并請學生演示文檔從創(chuàng)建、錄入到保存的全部過程。教師引導學生進行討論“都有哪些保存的方法?”,在學生討論完成后,請某個學生進行回答,教師在學生回答的基礎上進行總結“使用菜單命令、按鈕或快捷鍵”進行文檔的保存。  學生在錄入的過程中,教師進行巡視指導,強調一段輸入完成后按回車鍵,錄入錯誤時可通過刪除進行修改,也可使用常用工具欄中的“撤銷”命令進行撤銷操作。引導學生使用自己熟悉的輸入法進行文字的錄入,并講解輸入法進行切換的比較簡便的方法——“Ctrl+Shift”組合鍵。教師在巡視學生操作過程的時候對其操作進行必要補充,并提示學生及時保存文件?! …h(huán)節(jié)二、新知探究  任務一、認識Word軟件界面  教師先進行示范操作打開“”文檔,講解Word界面的組成及各部分的名稱。  學法:自主探究、合作交流?!  倦y點】能夠正確選用插入與改寫操作,并且能夠區(qū)分文字編輯時復制與移動的區(qū)別。  【情感態(tài)度與價值觀】  學生通過強化“先選中,后操作”的操作規(guī)范,養(yǎng)成嚴謹、科學的態(tài)度。學會光標定位、插入與刪除文字、恢復和撤銷、復制粘貼操作等基本技巧。  三、教學目標  【知識與技能】  學生能夠使用“開始”按鈕中的選項打開軟件?! 》橇闫瘘c學生在小學四年級上學期學習了《班級環(huán)境齊關心》一個單元,通過四節(jié)課的學習,了解環(huán)保倡議書的制作流程,
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