大學(xué)生個人的社會實踐調(diào)查報告范文-文庫吧資料
2025-04-03 12:03本頁面
【正文】 ，要弄也要等到明天，但是我看見他著急的樣子，覺得有點不好意義去拒絕他，便問：“貼紙相要等到明天才有，不如我?guī)湍憧煜嘁粡?，只收?元。下面是我在這個過程中的工作花絮。很快就要到新春了，店里的生意也日漸紅火，很多人都來我們這里照相，然后把照片寄回家。其實我們早就對爸爸愚蠢的做法表示反對，但是看見他做得這么開心，我們也不忍心去勸他。除了復(fù)印之類是按市場價收費之外，唯獨照風(fēng)景相是每張1元，別說其他的，連底片的成本也收不回。其實這間相館每月結(jié)算時不虧就不錯的，因為爸爸開這間店時他說“要做些自己想做的事”。 從2月7日，我便開始接管爸爸在家鄉(xiāng)開的達(dá)美照相館第五分店?！焙唵蔚囊痪湓?，卻滿足不了我，爸爸似乎覺察到什么，說：“從明天開始，你來照相館幫我。以前的我總是在逃避這這個想回答又不敢回答的問題，直到自己升到了大二，在這次期末考試中失利沒能考好，我知道我必須正視自己，尋找出答案，否則我只會繼續(xù)欺騙自己，裹足不前。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。事實上，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù)。 中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。 教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化 他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。 學(xué)習(xí)目的 調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
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