中心幼兒園老師小班語言教學(xué)計劃-文庫吧資料
2025-04-03 06:11本頁面
【正文】 多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。 由于幼兒的思維具有形象性特點，所以，在教學(xué)過程中要采用大量的教具，動作、表情、來幫助幼兒理解詞匯?！ ∫龑?dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。所以，在教學(xué)時要采用多種教學(xué)手段。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個簡短的故事。 四、逐步學(xué)會用單句講出圖片的主要內(nèi)容。 二、豐富語匯，學(xué)習(xí)運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等?！ ∥以谏险n時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力?！ ∽層變耗芗凶⒁饬?，耐心地傾聽別人講話?！ ±^續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，非常等)和連接詞(和，跟，同等)能理解詞義。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣?！ ∫龑?dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。中心幼兒園老師小班語言教學(xué)計劃
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