實(shí)驗(yàn)1-研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(考點(diǎn)解讀)高考物理一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題考點(diǎn)全析-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 04:06本頁(yè)面
【正文】 速度大小是 ．（3）如果小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出前六段相等時(shí)間內(nèi)的位移分別為xxxxxx6，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔是t，則小車的加速度a的表達(dá)式為： a＝?。敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列的器材中，必須使用的有電壓合適的50Hz交流電源給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電，需要用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離處理數(shù)據(jù)，故選：AD；（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是個(gè)定值得：x3﹣x2＝x2﹣x1解得：x3+x1＝2x2根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度得：vc＝＝（3）根據(jù)式△x＝aT2，有：（x4+x5+x6）﹣（x1+x2+x3）＝a（3T）2故：a＝故答案為：（1）AD；（2）x3﹣x2＝x2﹣x1，；（3）a＝．2．圖1是“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，加速度大小用a表示．（1）OD間的距離為 cm；（2）A點(diǎn)的速度大約是 m/s； （保留3位有效數(shù)字）（3）AC的平均速度和OD的平均速度哪個(gè)更接近B點(diǎn)的速度？ ?。?）圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的s﹣t2圖線（s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離），斜率表示 ，加速a的大小為 m/s2（保留3位有效數(shù)字）．【答案】見試題解答內(nèi)容【解析】（1）最小刻度是毫米的刻度尺讀數(shù)要估讀到最小刻度的下一位，故拿零來(lái)補(bǔ)充估測(cè)值位置，．（2）根據(jù)平均速度等于中時(shí)刻的瞬時(shí)速度，則有：vA＝＝＝；（3）當(dāng)間距越短時(shí)，越接近B點(diǎn)的速度，因此AC的平均速度接近B點(diǎn)的速度；（4）由公式S＝at2知圖象的斜率表示a，即k＝a，那么a＝2m/s2＝ m/s2，故答案為：（1）（～）；（2）；（3）AC的平均速度；（4）a，．題型二 數(shù)據(jù)處理及誤差分析3．如圖是“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，從O點(diǎn)開始每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率是50Hz），相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，依照打點(diǎn)的先后依次編為6，量得s1＝，s2＝，s3＝，s4＝，s5＝，s6＝。（4）減小誤差：小車的加速度宜適當(dāng)大些，可以減小長(zhǎng)度的測(cè)量誤差，加速度大小以能在約50cm的紙帶上清楚地打出6~7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。（2）兩先兩后：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后讓小車運(yùn)動(dòng)；實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開電源，后取紙帶。在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)時(shí)，縱、橫軸選取合適的單位，描點(diǎn)連線時(shí)，不能連成折線，讓各點(diǎn)盡量落到曲線上，落不到曲線上的各點(diǎn)應(yīng)均勻分布在曲線的兩側(cè)。，故要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，以盡量減小誤差
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