班主任先進(jìn)事跡-文庫(kù)吧資料
2025-04-02 05:20本頁(yè)面
【正文】 出驚人，他說(shuō)他長(zhǎng)大想做個(gè)航天飛行員。針對(duì)他貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次與家長(zhǎng)溝通，并配合共同教育，但收效不大。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后，了解的他每天到學(xué)校最早，回家最后，他是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩，回家一個(gè)人孤零零的。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍，說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為此。這也不能全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更多為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。在學(xué)校的文明班級(jí)評(píng)選中，我優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡所教的班級(jí)基本能獲獎(jiǎng)。而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上，讓學(xué)生們相互觀摩，暗暗競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的效果。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌。針對(duì)這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，我在班會(huì)上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此的基礎(chǔ)上展開了“人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)，以加強(qiáng)鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)也存在不少問(wèn)題。我們班的學(xué)生的特點(diǎn)也很明顯。有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”可著“最的主任”關(guān)的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活等樣樣都要班主任操心。真的，把愛心給了學(xué)生，學(xué)生喜歡你，也喜歡你所教的學(xué)科，對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉
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