最新高考圖文轉(zhuǎn)換復習題(及答案)50-文庫吧資料
2025-04-02 04:00本頁面
【正文】 動?？忌梢愿鶕?jù)這些來概括浮雕內(nèi)容。【解析】【分析】本題從題干來看，題干要求考生“以一名義工的身份為少先隊員們講解“五四運動”浮雕的內(nèi)容，同時宣講“五四運動”的偉大精神和對少先隊員的期望。“五四運動”的精神：愛國、進步、民主、科學。②浮雕背景：天安門、飄揚的旗幟；③浮雕近景：激情演講的學生或者振臂高呼口號的學生、散發(fā)傳單的女學生、以學生為主的各行各業(yè)的聽眾或者參加者。 【答案】 “五四運動”浮雕內(nèi)容： ①背景和時間：1919年巴黎和會上中國外交喪權辱國的失敗，引發(fā)了偉大的五四運動。請你以一名義工的身份為少先隊員們講解“五四運動”浮雕（見下圖）的內(nèi)容，并宣講“五四運動”的偉大精神以及對少先隊員們的期望。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。用概括性的語言，內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫。再根據(jù)題干的相關信息，分析概括。 【答案】 面對意見說“隨便”，表示態(tài)度兩可，我可溝通確認；說“你再考慮”，表示婉拒，我及時調(diào)整改善；說“這真行嗎”，表示質(zhì)疑，我要積極解釋；說“不同意”，表示堅拒，我須認真反思。4．注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。3．力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認真觀察圖的組成部分，并落實好。采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。2．說明畫面要按順序。1．整體把握徽標的外形特點，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。④標識的下方則是國際奧委會的五環(huán)標識，奧運五環(huán)色彩彰顯動感、時尚和現(xiàn)代，并凸顯奧林匹克精神。②滑雪人物的運動形態(tài)展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情。 故答案為：構圖要素：該標志以中國書法“冬”字、滑雪人物、滑道式樣的數(shù)字202奧運五環(huán)圖案為設計元素。冬奧申委在解讀設計理念時說，標識既展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨特魅力。分析時一定要緊密結合題干“2022年北京冬奧會的會徽”，以此作為切入點，進行分析。④標識的下方則是國際奧委會的五環(huán)標識，奧運五環(huán)色彩彰顯動感、時尚和現(xiàn)代，并凸顯奧林匹克精神。②滑雪人物的運動形態(tài)展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情。 【答案】 構圖要素：該標志以中國書法“冬”字、滑雪人物、滑道式樣的數(shù)字202奧運五環(huán)圖案為設計元素。題3應從不同的教育方式所起的作用這一角度表述理由。故答案為：（1）從小就參與家務勞動或者從小就培養(yǎng)生活自理能力（2）更專注于學業(yè)和各種藝術培訓，基本上不需要做家務（3）認可美國的教育方式，因為美國的教育方式更注重培養(yǎng)孩子的生活自理、自立能力，而這些能力是一個人學會生存的基礎，有利于培養(yǎng)未成年人的獨立性和責任心。 【解析】【分析】本題為表格類的圖文轉(zhuǎn)換，審題時一定要注意表格題目，看清表格中的各個要素，如比較對象；美國孩子和中國孩子；比較角度：在各個不同的年齡階段的行為。 （2）中國家長認為，孩子應該________。6．分析下面表格內(nèi)容，回答相應問題。 ⑵本題考查的是探究能力，注意聯(lián)系社會現(xiàn)實。【點評】⑴本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖表中關鍵的內(nèi)容。畫面的左邊是一只正在前行的鴨子，鴨子的叫聲變成手機網(wǎng)絡信號的模樣，后面三只小鴨子正在跟著它走；另外一只鴨子發(fā)出的叫聲對小鴨子毫無吸引力。由漫畫的內(nèi)容我們可以聯(lián)想到生活中的人和事，進而得出當下人們沉迷于網(wǎng)絡不能自拔的現(xiàn)實，從而呼吁人們放下手機，從網(wǎng)絡回到現(xiàn)實中來。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。 （2）漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。（2）這幅漫畫揭示了當下人們沉迷于網(wǎng)絡不能自拔的現(xiàn)實，反映了現(xiàn)代社會很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡之中的現(xiàn)實，呼吁人們放下手機，從網(wǎng)絡回到現(xiàn)實中來。 【答案】 （1）這是一幅題為《吸引》的漫畫。 （1）簡要介紹漫畫內(nèi)容。可將漫畫所反映的直觀內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對象，從而理解漫畫的含義?！军c評】該題考查漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的能力。故答案為：⑴ 悲觀者：全完了；樂觀者：幸好還有點。畫面的寓意應該是表達悲觀的人和樂觀的人對于同一事件的不同的態(tài)度，所以只要據(jù)此來為人物配上合理的語言即可。讀懂漫畫（包括漫畫標題）的本意，進而理解其寓意，了解命題者的意圖，這是正確解答漫畫題的關鍵。 【解析】【分析】本題是一副漫畫。（不超過40字） 【答案】 （1）悲觀者：全完了；樂觀者：幸好還有點。 （1）請為畫中兩個人物配上語言。 【點評】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，對圖表進行分析，然后進行概括，表達要簡潔、準確，連貫，本題主要考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，同時也考查
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