暑期教師培訓(xùn)--打造語文高效課堂心得體會-文庫吧資料
2025-04-02 03:43本頁面
【正文】 小老師的帶頭作用，既減輕了老師的負擔(dān)，有提高了教學(xué)效率。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)、樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)達成的。課堂教學(xué)的高效性就是通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生的收獲、提高、進步。事實上高效課堂更加注重教師的主導(dǎo)作用，教師要有明確的學(xué)法指導(dǎo)，要對自己的設(shè)計了然于胸，課堂上還要進行二次備課，并在學(xué)生疑惑處、知識重點處重錘敲打，精講點課標(biāo)改革如火如荼，“自主、合作、探究”的課堂教撥，著力引導(dǎo)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1