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正文內(nèi)容

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2025-04-02 03:33本頁面
  

【正文】 人,永遠(yuǎn)懂得傾聽。要解決這一問題,不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式,從細(xì)微處,具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。 “一粒沙里見世界,一瓣花上說人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得 高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時(shí)要弄清楚,作文時(shí)則不能 越“雷池”半步。一般來說,偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分。審題需注意: 抓題眼,把握表意重心。審題的具體任務(wù),就是通過對(duì)作文題目的思考和分析,了解命題者的意圖,弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn),明確立意,并確定文章的體裁。可按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。參考如下:呼吁環(huán)保,留住綠色人與自然和諧相處通過描寫家鄉(xiāng)的綠色表達(dá)鄉(xiāng)愁通過描寫家中的綠色表達(dá)親情通過描寫綠色,表現(xiàn)心存希望對(duì)人生的重要性【點(diǎn)睛】材料式命題作文,就是“材料+命題”形式的命題作文,在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。③可以寫一個(gè)物,比如“書籍”給我的心靈帶來的慰藉。審題立意:①可以寫一個(gè)人對(duì)我的影響很大。作文的文體適合寫成記敘文或散文。材料中還說“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原,我懷念著綠色”,從此點(diǎn)出發(fā),考生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染問題,可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、節(jié)能減排低碳的生活、綠色生活就是科學(xué)、可持續(xù)的(地)生活等角度作文。首先解讀命題,“我心中的那一片綠色”,命題中“綠色”是關(guān)鍵詞,結(jié)合材料中對(duì)“綠色”含義的闡釋,在構(gòu)思時(shí)一定要打破一般認(rèn)識(shí),這里的“綠色”可以是實(shí)實(shí)在在的具體事物,如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等,也可以是抽象的象征含義,如材料中說的“綠色是希望,是慰安,是快樂”?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。因?yàn)槟愕膼圩屛业纳窬G色一樣生機(jī)盎然,不再失去色彩。母親的愛就像沙漠里的綠洲,像春天里的綠葉,她的愛像默默無聞的空氣,沉默地存在于我的生命中,卻會(huì)讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。沒錯(cuò),就是我身邊的母親為著一日三餐,為著家里的大事小事從早到晚,從春到冬的操勞忙碌;就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐;就是我身邊的母親在我無助時(shí),在我失落時(shí),給我溫暖的擁抱,心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。一抬頭,觸及她的目光,我沉默了。是??!這一幕好熟悉,每當(dāng)我生病難受時(shí),就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。堅(jiān)定的步伐有節(jié)奏地響起,一步一步朝醫(yī)院走去。母親急忙帶著我去醫(yī)院。母親在家里四處找藥,認(rèn)認(rèn)真真的翻著醫(yī)囑,仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這上面的每一個(gè)字,生怕出什么差錯(cuò)??墒?,事情終究紙包不住火,母親知道了這一切。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑,媽媽是否還愛著我?是否還關(guān)心我?不知不覺中,春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活,而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時(shí)時(shí)刻刻的提醒我去關(guān)注。我目送著它緩緩地向前移去,漸漸地消失在我的視線中,我的思緒也隨著它飄回過去……不久前,母親因我做事走神而責(zé)怪了我。而每個(gè)人的心靈深處總會(huì)保留一片綠,這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。不限文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲。我喜歡看水白,我喜歡看草綠。作家陸蠡在他的散文《囚綠記》中寫道:“綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。其中重點(diǎn)部分應(yīng)是如何體現(xiàn)。從主題上來看,可以正面立意,反面寫事,如,我的年度漢字是“慎”,文中故事可以自己一年中“不慎”而引發(fā)的事情,因?yàn)?,用“慎”來警戒自己;主題應(yīng)積極向上,反其意而用之,如寫“苦”須反應(yīng)“苦盡甘來”,寫“累”須體現(xiàn)其中的充實(shí)和快樂。然后分析寫作的要求和提示,“在過去的2017年里,你的生活有什么變化?你又將如何概括和濃縮?你將以一個(gè)怎樣的漢字來評(píng)點(diǎn)不斷變化中的自己,為過去的一年留下醒目的標(biāo)記”,由這些提示可知,考生要通過具體的事例來體現(xiàn)自己一年中的體驗(yàn)和感受,所寫事件必須能夠反映“我”這一年度的狀態(tài),可以寫一年中的三二件事情,也可以點(diǎn)面結(jié)合——略寫一年的狀態(tài),其中重點(diǎn)表現(xiàn)一件事?!窘馕觥吭囶}分析:本題考查學(xué)生的寫作能力。它將清輝灑在漫漫人生中。它冷清,它純潔,它充滿了詩情畫意?! ∷缬半S形,象征著忠誠(chéng)。那溫潤(rùn)的月,那冷清的月啊,你是一位善意的哲人,冥冥中告知世人:我們?cè)谡湎腋5耐瑫r(shí)也要熱愛殘缺,因?yàn)闅埲币彩且环N美。歲月在它面前尤顯蒼白,光陰與它周旋也徒有無奈。它在悄無聲息中見證了我們的成長(zhǎng),它看見了我們的每一次哭泣,它聽見了我們的每一聲嘆息,它甚至感知到了我們的每一次心跳……就這樣,它見證了無數(shù)人的出生,它靜視著每個(gè)生命的離去??v使相距千年,我們所望的莫不是一個(gè)月?千百年來,無數(shù)的人們守望它?!敖褚乖旅魅吮M望,不知秋思落誰家”是王建于十五日夜望月而思念家鄉(xiāng);“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”是白居易于戰(zhàn)亂離散中望月憶友;“無言獨(dú)上西樓,月如鉤”是后主李煜于國(guó)破家亡時(shí)望月愴痛。它是他鄉(xiāng),是異國(guó),亦是故鄉(xiāng)。我們則遙望著它。它是中國(guó)神話中嫦娥的行宮,它寒冷、孤獨(dú)、神秘。她善良、英勇、美麗。它依舊是我們的遐想,嵌于天幕,遙不可及。  它曾是一片無人涉足的圣域,長(zhǎng)期以來保持著高度的純潔與神秘。它不言不語,沉默了億萬年;它不舍不棄,守候了億萬年;它不驕不躁,照耀了我們億萬年。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。比如新加坡選用了“霾”,而“房”被選為中國(guó)年度漢字,“爭(zhēng)”被選為國(guó)際年度漢字。年度漢字評(píng)選,是使用漢字地區(qū)的一項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),各地民眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國(guó)內(nèi)國(guó)際大事,選定一個(gè)漢字反映全年焦點(diǎn)。 以上三步做好了,你就可以按提綱進(jìn)行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當(dāng)、文不對(duì)題,或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。 二、確定中心,選好材料。在審好題目后,先確定一個(gè)寫作的中心,然后列出提綱,根據(jù)所列的提綱去寫作文,這樣寫出的文章才會(huì)主次分明,條理清楚,使人一目了然。甚至連父母他們都不會(huì)知道,他們只是單純的認(rèn)為我是因?yàn)樗麄兊膶?duì)我的期盼有所壓力??墒钦媸且?yàn)檫@樣的目光讓我觸動(dòng),讓我局的自己不孝順,不配做他們的女兒,不應(yīng)該說出剛才的話。我很恨十分的恨這樣的目光。母親說:“好好上吧!能考多少就是多少,我們不會(huì)給你施加壓力的。”我心里清楚當(dāng)時(shí)我說出這句話時(shí),他們的無奈和內(nèi)心的痛楚。母親說:“我們又沒有逼你考出好成績(jī)。終于某天抑制不住,回到家里對(duì)著父母說:“爸媽和你們說個(gè)事,別生氣好嗎?”他們或許是第一次看到我這么嚴(yán)肅正經(jīng),臉色有些不對(duì)的說:“說不說什么事。學(xué)習(xí)的壓力,學(xué)科的繁多,考試的成績(jī)壓得我壓根喘不過氣來?!舅夭摹浚宋木坝^,也泛指人間真情,生活場(chǎng)景……風(fēng)景當(dāng)然有好有壞,關(guān)鍵在于個(gè)人的態(tài)度所決定。第二段“5歲時(shí),帶著純真,帶著懵懂步入學(xué)校的大門,小小的腦袋里裝滿了對(duì)世界的好奇”;第四段“10歲時(shí),書本已經(jīng)讓我懂得了什么是愛,所以,我總覺得對(duì)哥哥說,全世界我最愛的人就是我的老哥了”;第六段“16歲,我已經(jīng)步入了花季階段……因?yàn)橄胍恢迸惆橹悖?,我?huì)拼盡全力,走你走過的路,經(jīng)歷你經(jīng)歷過的事”?!玖⒁狻磕切嘏业摹帮L(fēng)景”;人生貴在時(shí)刻擁有欣賞“風(fēng)景”的心情?!傲粼谛牡椎娘L(fēng)景”可以寫自然風(fēng)景,可以寫人世間的生活場(chǎng)景,光寫前者沒有內(nèi)涵,寫后者才深意,最好是二者結(jié)合起來寫?!傲粝略谖倚闹小?,意為自己所看到的欣賞過的“風(fēng)景”在心里印象深刻,給自己很多感受,揮之不去。【審題】“風(fēng)景”不同于一般的意思,考生要理解其寓意。題目中的關(guān)鍵詞語,就是命題作文的“題眼”。命題作文要緊緊抓住“題眼”。 人生步伐匆匆,踩過春夏秋冬的翅膀,讓愛穿梭與心的縫隙,把回憶裝進(jìn)心靈深處,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)角落,都是你滿滿的愛,哥哥謝謝你一直陪伴著我。 16歲,我已經(jīng)步入了花季階段,青春期的女孩難免有些多愁善感,進(jìn)入高中的哥哥總是一個(gè)月回一次家,有時(shí)候他放假,我們不放假,而我們放假,他又不放,相處的機(jī)會(huì)越來越少,心里真的挺想念他的,一個(gè)人在學(xué)校的日子里,只要一想到哥哥,就會(huì)有了前進(jìn)的動(dòng)力,總是告訴自己一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取像哥哥一樣考取重點(diǎn)高中,這樣就可以像以前一樣,一直和哥哥待在一起了。后來,在我的堅(jiān)持下,終于是一人帶一只。那年冬天,奶奶用賣棉花的錢,買了一些防寒的衣物,還用剩下的錢買了一副手套,給了哥哥。其實(shí)他不知道,在我心里,有他在的地方,就是天堂。 10歲時(shí),書本已經(jīng)讓我懂得了什么是愛,所以,我總覺得對(duì)哥哥說,全世界我最愛的人就是我的老哥了,每次這個(gè)時(shí)候,哥哥總會(huì)露出得意的笑容說道;“那當(dāng)然啰,誰讓我是你老哥咧,全世界我最愛的就是我老妹了。所以,每次就算生病,也要去上學(xué)。 小時(shí)候的我,身體很虛弱,經(jīng)常生病,每次生病,哥哥總會(huì)背我去上學(xué)。提起奶奶,我心中有些隱隱作痛,奶奶重男輕女的思想,早已在她的腦海里根深蒂固,所以,身為女孩的我,在她的眼里自然是備受冷落的。 5歲時(shí),帶著純真,帶著懵懂步入學(xué)校的大門,小小的腦袋里裝滿了對(duì)世界的好奇。請(qǐng)以“留在我心底的風(fēng)景”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀材料,完成作文??键c(diǎn):能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。注意要寫出自己之所以“最愛”某人、某事、某景或某物的原因,不能單純只是“愛的絮語”。日月星辰,花鳥蟲魚皆可入文。神奇的九寨溝山水,壯觀的黃果樹瀑布,險(xiǎn)峻的華山,遼闊的草原等??梢允亲x書、收藏、運(yùn)動(dòng)、旅游、助人、慈善等。可以是現(xiàn)實(shí)中的人,如父母師長(zhǎng)、同學(xué)朋友等;也可以是文學(xué)作品中的人,如賈寶玉、保爾等;還可以是歷史人物,如漢武帝、諸葛亮等。原則上講,“你”可以是人、事、景、物等大千世界的任意一個(gè)元素。惆悵的夜,燈依舊滅了,影子都還好嗎?我今生最愛的影子,想和你們說一聲晚安……【解析】試題分析:這是一道命題作文題。里不再閃動(dòng)的灰色頭像,你們還需要我的問候嗎?天各一方,想念當(dāng)初廝守的甜蜜。我親愛的影子,你們的腳步好快,我追的好累;你們的舞步變幻莫測(cè),我看的眼花繚亂;你們的話語好激烈,我聽的好刺耳;你們的生活好自由,我只能羨慕,所以我努力,努力地將羨慕變成動(dòng)力。感謝生命賦予我能量,感謝生活讓我陶醉,感謝路程的遙遠(yuǎn)讓我更懂思念的味道,感謝分離讓我懂得“別時(shí)容易見時(shí)難”,感謝燈光的消失讓我更懂影子的陪伴?;蛟S愛情會(huì)給你轟轟烈烈的告白;或許愛情會(huì)給你??菔癄€的誓言;或許愛情會(huì)給你纏綿的溫柔,可是當(dāng)愛情選擇放棄你的時(shí)候,留給你的只是影子。我們用屬于自己的方式來為自己證明,卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)打敗了誓言。夜不靜,淚水在蠢蠢欲動(dòng)?!敬鸢浮看松類勰闳A燈初上,影子該何去何從?愛情是燈,友情是影,當(dāng)燈滅了的時(shí)候,身邊剩下的只是影子。請(qǐng)以“此生最愛你”為題,寫一篇不少于800字的文章。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。簡(jiǎn)單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。要領(lǐng)二.塑一個(gè)鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)?!军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng):。在題目前面有材料,“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié),它可以是一個(gè)挫折,一種心情,一段生活,冬天有霜雪,有泥濘,有寒冷……冬天也有溫馨,有夢(mèng)想,有孕育”,由此可知寫作的重點(diǎn)應(yīng)該放在“冬天”的比喻意義上,可以把挫折看做是冬天,可以寫在人生的低谷中(冬天)充滿希望等。他們殊不知,在這個(gè)寒冷的冬天,是“小不點(diǎn)”用內(nèi)心溫暖了我?!彼麑?duì)我說:你再堅(jiān)持一個(gè)月一定不會(huì)給班級(jí)拉后腿的?!本瓦@樣,接受了他的鼓勵(lì)后,我的身體也已經(jīng)快到了極限,體力也已接近透支,他便跑過來幫扶我,跑過了那似地獄的100米。就這樣,我又向前跑了100米,漸漸地,我感覺到我的肺部已得不到充足氧氣的供應(yīng),再加上寒風(fēng)的猛吹,我已經(jīng)感受到了全身的搖搖欲倒。他跑到我身旁對(duì)我說:“別著急!不要跑的太猛,這樣會(huì)影響到你后程的速度。我便有如離弦的箭沖了出去,他緊跟其后,我剛向前跑了100米,全身的力氣便已用盡。每天清晨,我們兩個(gè)便來到了學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練。這次的長(zhǎng)跑,我不知怎樣才能蒙混過關(guān)。 “集合!”隨著優(yōu)育老師的一聲令下,今年的:冬季陽光體育長(zhǎng)跑”宣告開始?!緛碓础拷K省鹽城市伍佑中學(xué)20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】那個(gè)冬天灰蒙蒙的云遮住了太陽,呼嘯的北風(fēng)似一把把利刃在操場(chǎng)上橫沖直撞。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。關(guān)系型命題作文。寓意型命題作文。論題型命題作文。(三)從內(nèi)涵上來說,命題作文有三種類型:觀點(diǎn)型命題作文。如每天,我們都和語文打交道,無論課內(nèi)還是課外。材料式命題作文。(二)從形式上來說,命題作文有兩種類型:完全式命題作文。作文命題是一個(gè)短語,該短語可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等,如《詩意的生活》句子式命題。如《嘗試》等等?!军c(diǎn)睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式:(一)從結(jié)構(gòu)上來說,命題作文有三種類型:詞語式命題。可把文題作為前提,推想結(jié)果:寫夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景,或激動(dòng),或興奮,或高興。要寫好“我有一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)文題,在這篇800字左右的文章里,必須要進(jìn)行精妙的構(gòu)思。如寫記敘文,則可以編擬故事來反映夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異,以警醒人們尋找到最佳契合點(diǎn)??梢詮摹皦?mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的矛盾關(guān)系切入寫成一篇散文?!皦?mèng)想”才是寫作的對(duì)象?!拔摇笔菙⑹轮黧w,“有”,表示“我”擁有,“一個(gè)”限制了“夢(mèng)想”的個(gè)數(shù)你,只能在文中謝自己的一個(gè)夢(mèng)想,不能是多個(gè)。所給的題目是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。寫作要求:聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識(shí),以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題寫一篇記敘文或散文。所以我們要用最真的自我,尋找最真的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)最真的夢(mèng)想。但沒關(guān)系,跌倒了自己再爬起來,為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。有了夢(mèng)想,也就有了動(dòng)力,它會(huì)催人前進(jìn)。忽然間,我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同,不是向父母耍耍孩子氣,撒撒嬌就可以實(shí)現(xiàn)的,之后的不就,我學(xué)會(huì)了奮斗,為自己的夢(mèng)想而奮斗。我夢(mèng)想有一天,可以唱
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