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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)五年級用方程解決問題單元檢測(含答案)1-文庫吧資料

2025-04-02 02:46本頁面
  

【正文】 一篇記敘文。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的,在微風(fēng)中婷婷玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。翻過一座小山,我們又仿佛走進(jìn)了花的世界。但是,我們不要否定一點(diǎn),樹讓葉子的離開,并不是因?yàn)樗牟幻詰伲撬胗幸粋€新的開始。秋天是豐富多彩的,它有霜花,有蕭索,有凄楚;也有碩果,有繁華,有喜悅”可得出立意:寫人物在秋的心情寫人物在秋的一段生活結(jié)合秋天的花草描寫,抒發(fā)自己的感想結(jié)合秋天的碩果,抒發(fā)自己的喜悅之情三、參考素材每當(dāng)秋天的開始,我還會想起她,想起她對家的眷戀與思念。從文體看要求寫記敘文,注意記敘的要素,行文中可從實(shí)際的秋天引入,讓現(xiàn)實(shí)中的秋天和生活中的“秋天”在文中統(tǒng)一,在敘事中加入描寫和抒情,讓文章有感染力。【解析】【詳解】一、審題要點(diǎn)此題考核寫作能力,是一道命題作文,題目是“那個秋天”。從此,秋,我不再喜愛了。我?guī)缀跏潜寂苤鴽_出了超市,風(fēng)依舊吹在臉上,但雨似乎更大了??此颇敲吹臒o邪,我不由地冷汗直冒。小孩的手再次伸進(jìn)了男子的口袋,男子似乎有感覺了,大吼一聲:“你在干什么?”男孩沒有我想象人那樣驚慌,反倒氣定神閑地說:“叔叔,可以幫我拿下那個玩具賽車嗎?”“噢!”他幫他拿了下來。他,果然又出現(xiàn)了,這次盯住了一個年輕男子,那個男子個子很高,不算瘦,看樣子也不富有。在一瞬間完成了這一系列的動作,神不知鬼不覺,分明是個“慣偷”!我疑惑了,心頭也為之一顫,這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎?不敢再想象了,覺得好可怕,我想說出來,但那時我的嘴就像被膠水黏住了一樣,什么都說不出來。他在擁擠的人群中四處張望著,我想,他是在找媽媽嗎?但事實(shí)證明:不是。這個本應(yīng)沐浴在父母關(guān)愛中的男孩剎那間牽動了我的思緒。落葉開始增多,黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地,似乎在無聲地訴說著人間的悲歡離合……那天,陰雨綿綿,我和阿姨在超市里逛著,這邊看看,那邊瞧瞧。要求:角度自選,立意自定;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!扒锾臁?,也許并不僅僅是一個過往的季節(jié),它可以是一種心情,一段生活。步入高中,已是秋天。由表及里,揭示寓意:有些命題采用比喻、象征手法,審題時不能照字面意思去理解,而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。虛實(shí)結(jié)合,虛實(shí)相生:有些命題比較具體實(shí)在,我們需要化實(shí)為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實(shí),找到抓手;還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實(shí)結(jié)合。短語式命題:作文命題是一個短語,該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等,如《改變自己》句子式命題:作文命題是一個完整的句子,如《我想握住你的手》審題思路:添加語素,構(gòu)成語境:有些命題,如詞語或短語式命題,審題時,我們可以通過“添加語素,構(gòu)成語境”的辦法來完成審題,即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語,豐滿所給的詞語,來顯示自己要表達(dá)的主旨。點(diǎn)睛:從結(jié)構(gòu)上來說,命題作文有三種類型:詞語式命題:作文命題是一個詞或者是詞語。首先要明確“過客”這個詞語的表層義和可以引申的意義,“過客”是過路之人,表明是短時間停留的人,那也可能指不重要的人或生活方式,由此展開聯(lián)想,立意要積極昂揚(yáng),應(yīng)該立足短暫的人生也要活出意義來;生命不能永久,精神(影響)可以不朽;生命(人生)的意義(價值)取決于愛(行為)和影響(作用、能量等)這樣立意比較好,或者從生命短暫,立意不要計較蝸角虛名,應(yīng)活出自我來也可以。然則物極必反,慢慢地才看清世界,才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了!人生亦涼,其也悲涼,流星易逝,恍若過客。然而人生大多卻如彗星,擦肩而過。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn),長久相伴。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。朋友曾經(jīng)和朋友聊天,他說和小學(xué)同學(xué)相遇,可卻無話對他說去說,感覺關(guān)系淡了吧,最終也就成了過客。人一生中會遇見許多人,往往真正在乎自己的也就那么幾個,這是真正的朋友。我時常擔(dān)心自己會忘掉某些人,我怕我會成為過客,我不愿去想,也不敢去想。我以為抓住了記憶就不會忘卻,可是我錯了,我不知道記憶也會消散。人走茶涼,難留其溫。獨(dú)走竹道,其也悲涼。要求:立意自定,除詩歌外文體不限,要有真情實(shí)感,不得抄襲、套作,字?jǐn)?shù)不少于800字。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實(shí)樸素的,還是充滿文學(xué)韻味的,錘煉語言,使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富,應(yīng)是不懈的追求。選材若太寬太泛,會給人“空”或“浮”的感覺。巧妙構(gòu)思,化抽象為具體。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。明限制,確定選材范圍?!军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼,把握表意重心。我目送他走過那個拐彎之后,終于控制不住,兩行熱淚,悄然流了下來。到學(xué)校了,車卻沒油了,我和父親對視一下,彼此無語。我蜷縮著身子,倚在父親背上。父親推出摩托車,載著我駛在路上。”媽媽說:“沒事,你擋到了就好!”終于到家了,我安然無恙,媽媽卻成了落湯雞,媽媽連衣服都還沒來得急換,就對我說:“女兒,媽媽要去外公家,我去去就回。猛一抬頭,我才發(fā)現(xiàn)整把雨傘都是擋著我,而媽媽卻變成了落湯雞。也許它們也知道那些背影的主人的功績吧。想到那一個個背影,我都肅然起敬。還好這一路,我可以珍惜你的背影。你站在路口,看著他的背影漸漸消失在小路的盡頭,而他用背影默默地告訴你:不必追。梔子花的縷縷幽香在空氣中醞釀著,帶著回憶的氣息,一點(diǎn)一點(diǎn)地傳送著。遠(yuǎn)去的雁陣是一行平白直露的句子。再見!”他把郵包放好,腳一抬,騎上自行車,又沖進(jìn)風(fēng)雨中,誰也不知道,他還要在這個大雨傾盆的天氣里來回穿梭多少次……我望著那個綠色的背影,心中發(fā)出一連串的感謝?!蔽医舆^那些東西,對他說:“郵遞員叔叔,你等一下,我給你找件雨衣。我還以為你不會來呢,沒想到……”他擦了擦臉上的水珠,笑瞇瞇地說:“我們的工作就應(yīng)該風(fēng)雨不誤,哪能不來呢。原來,他的雨衣用來包郵包了。他全身濕漉漉的,都被雨水淋透了,臉上也是濕漉漉的,不知是汗水還是雨水。之后父親為我的手術(shù)忙碌的身影,我醒來后,說了聲:“爸爸,對不起”。再后來,還是沒有消除誤解,但是再一次看我的時候,他依然匆匆,但是我看見了他得白發(fā),而且身影不那么矯健了,我沒有來得及道歉,父親還是消失在視線中……,又一次,我流淚了,但是倔強(qiáng)的我,始終堅(jiān)持著。突出背影的場景、感人、父親不如以前那么年輕,而是蒼老,而且自己深深愧疚。參考立意:難忘的背影;母親的背影照亮了我的世界;永遠(yuǎn)刻在我的心中的背影等。要求有一些與背影有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫,并且與背影相關(guān)的感悟思考符合邏輯,不生硬牽強(qiáng)。學(xué)生能從與背影有關(guān)的故事中寫出自己的感悟和思考即可?!緦忣}】以“背影”為題,寫一件正能量的,有關(guān)“背影”的事?!安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系,如導(dǎo)入關(guān)系,即命題人通過材料的指向,一步步引出命題本身;解說關(guān)系,即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍;限制關(guān)系,即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制,以避免命題過大或過寬泛。本題屬于材料加命題式的命題作文,主要由兩部分內(nèi)容組成,即作文材料和作文命題。有時我在想,那時外婆獨(dú)自走在路上應(yīng)該很孤單很落寞吧!我那愛我的外婆雖然離開一年多了,但是每次想起她的背影,我都會想起外婆對我深深的愛!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。每次望著她的背影總是直直的挺立著,筆直的脊梁把衣服撐得很平整,看著她的背影就會讓人覺得外婆雖然矮小,但是卻是個很能干的女人!可是,等我漸漸長大,有一次跟著外婆去趕集的時候,外婆走在很陡的路上,氣喘吁吁,被累的上氣不接下氣,我說:“外婆,累了就休息一下吧!”外婆感嘆道:“哎,老啦,真是不中用咯!走點(diǎn)坡路也覺得有氣無力?。 钡峭馄胚€是堅(jiān)持走著,微風(fēng)吹來,撩起她銀白色的頭發(fā),飛舞在空中,我走在她的身后,望著她雙手叉腰,略微佝僂的背影,搖晃在風(fēng)中,她蹣跚的步伐深一腳淺一腳地走在路上的樣子,突然使我意識到:“原來外婆老了!”看著她滄桑的背影,眼淚模糊了我的雙眼。她額頭上的三道深深的皺紋像歲月的傷疤,那么明顯,有時候看了都讓人心里酸酸的,她眼角的皺紋像樹枝,也像魚美麗的尾巴?!緛碓础刻旖蚴辛#o海一中,楊村中學(xué),寶坻一中,大港一中等)20192020學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【答案】背影從小到大,讓我最不忍觀望的便是外婆那矮小而又略帶滄桑的背影!外婆總說她老了。在你過往的生命中,關(guān)于“背影”你有哪些體驗(yàn)和經(jīng)歷?又有何感悟和思考?請以“背影”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。第四步:精彩表達(dá)。第三步:精心選材。立意,就是確立文章的中心思想。一般情況下,審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點(diǎn),找準(zhǔn)“題眼”。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:;;。意思是命題作文限制得過死,不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性?!军c(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。因此,在敘事中應(yīng)著重體現(xiàn)“我”是怎樣來“讀你”的,又是如何把“你”“讀”懂的。還可以寫學(xué)校、家、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時代、某段歷史等。“你”既可以是帶給自己某種情感觸動的具象的人,如骨肉至親、朋友同學(xué)、鄰居路人,甚至可以寫自己;也可以寫歷史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星,也可以寫文學(xué)作品中印象深刻的人物形象;還可以寫某類人,如老師、醫(yī)生、社會上的弱勢群體(如留守兒童、空巢老人或者進(jìn)城務(wù)工人員等)。本次作文的題目是“讀你”,“讀”是品讀、審視,即通過觀察、學(xué)習(xí)或體驗(yàn)而了解、理會、感悟?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力?,F(xiàn)在已近傍晚。你說,教我如何不想你。我以為只有沒出息的人才會像你一樣;我以為沒有人看得起你,包括你自己;我以為…我有很多個以為。從前,我對這是多么的熟悉,連這種顏色的味道都 似乎能夠聞到:汗水的味道、米飯的味道、泥土的味道。這也曾經(jīng)訴說著一個百姓辛酸的日子。作為農(nóng)民的兒子,你說教我如何讀懂你?我想起你那古銅色的皮膚,那是土地的顏色。我知道它是在眷顧茅屋下祈求陽光的大地之子農(nóng)民。窗外的秋反常地被綿綿的細(xì)雨浸透了?!扒那牡?,我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”。請以“讀你” 為題,寫一篇不少于 800 字的記敘文。怎么來讓表達(dá)更加形象生動就需要我們善用修辭手法,讓語言表達(dá)豐富多彩起來。三、善用修辭,豐富語言。圍繞主題,有主要的也有次要的,那么我們需要分清哪些部分是主要的,哪些部分是次要的,不能全都一樣寫出來。二、分清主次,詳略得當(dāng)。強(qiáng)調(diào)主題 最簡單的方法就是在文章中多次出現(xiàn)主題詞。【點(diǎn)睛】一、把握主題詞,突出主題。結(jié)構(gòu):記敘文的機(jī)構(gòu)較為常見的是時序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。那是我生命中最黑暗的時光,沒有之一。何曾幾時,我開始墮落,成績不再拔尖,課也不再認(rèn)真聽了。第一次聽到《愛的奉獻(xiàn)》這首歌是在小學(xué)的時候,那時候我便認(rèn)為,我們在生活中處處都需要奉獻(xiàn)出愛,“愛”就成為了我心中最重的那個字。生命,在我心中,最重。生命以它獨(dú)有的美,浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命,源于一份對生活的熱愛。我的夢想就是走上世界舞臺,讓所有人對我刮目相看,成為中國的驕傲,證明自己,讓世界記住我的名字。我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場,武器就是我緊握的夢想”。的確,在我心中,語文最重。風(fēng)花雪月、人生哲理一點(diǎn)一滴地凝結(jié)成語文璀璨的亮點(diǎn)。因?yàn)?,這種故事性較強(qiáng)的作文題,會讓考生有話說,但是,很多考生選擇的故事類型相同,沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,在文章最后可以寫一段議論抒情文字,寫出所感所悟,升華一下文章的主旨。如果寫的是一件東西,可以寫和它的經(jīng)歷,在這個過程中自己的感悟?!澳恪?,可以是一個人,可以是一件東西?!白钪亍笨衫斫鉃樽钪匾?,影響最大的,思考最深的,在心中的分量等等。不過,題目容易寫,并不意味著容易拿高分。審題:命題方式:命題作文作文題目:我心中,你最重審題要點(diǎn):對于命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行寫作。此題可以采用時序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文,使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展,總是處在一定的時間“線條”上。臺灣著名作家劉墉曾說:“成長是一種美麗的疼痛,而少年每天的成長如同春雨,每場雨后,都會變暖一些。在成長中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對待這些挫折,才能成長得更好;在成長中,有苦有淚,有彷徨,有時也有“看破紅塵”的想法,成長豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對待困難,只要堅(jiān)持到底,你就成功了,成長了;在成長中有陷阱和深淵,要時刻保持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾,更能應(yīng)付各種困難,離成熟就不遠(yuǎn)了。這些都是兒時憧憬的長大后的情景,可是成長是那么的漫長,盡管我們已經(jīng)成長了十多年,但我們離那夢太遠(yuǎn)了,我們不成熟,我們依然很幼稚。成長是漫長的,成長是艱難的,成長又是幸福的。幼年時期的歡樂和經(jīng)歷不禁在腦中回憶。云,變得稀薄,陽光透過云朵,普照大地。那一次成長的經(jīng)歷,至今仍然歷歷在目……歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。才發(fā)現(xiàn),成長是要以痛苦為代價才換來的。 參考立意:童年的一件小事幫助我成長這件事情啟迪了我的成長挫折的經(jīng)歷讓我成長了起來素材:成長是一種經(jīng)歷。在注重抒寫真情的同時,還要立意高遠(yuǎn),不落俗套。因?yàn)檫@道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活,敘述對成長經(jīng)歷的思考和感悟,所以,這就要求學(xué)生說真話、抒真情。題目不難理解,就是讓我們寫有關(guān)成長經(jīng)歷的作文,可以發(fā)生在自己身上的事情,也可以寫自己聽到或者看到的事情,也可以寫給自己留下深刻印象的事情。不過,題目容易寫,并不意味著容易拿高分。審題:命題方式:命題作文作文題目:有一種經(jīng)歷叫成長審題要點(diǎn):對于命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③
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