【正文】 月，習(xí)近平主席先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議。 此類(lèi)題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。③具有協(xié)調(diào)性和協(xié)同性。②預(yù)報(bào)內(nèi)容更細(xì)致豐富。故答案為：⑴B；⑵BE；⑶①天氣預(yù)報(bào)精細(xì)化。材料二第三段提到了預(yù)報(bào)內(nèi)容的“細(xì)致豐富”，據(jù)此可整合出第②點(diǎn)。（3）從材料二可知，天氣預(yù)報(bào)現(xiàn)在的精細(xì)化，不僅體現(xiàn)在空間上，還體現(xiàn)在時(shí)間上。C項(xiàng)，“意味著它的網(wǎng)格可無(wú)限縮小”，這一表述于文無(wú)據(jù)，也不符合事實(shí)。（2）A項(xiàng)，“它總是不準(zhǔn)確的”推斷錯(cuò)誤。能實(shí)現(xiàn)主客觀預(yù)報(bào)相結(jié)合，能對(duì)接國(guó)省智能網(wǎng)格業(yè)務(wù)流程。陸地和海洋預(yù)報(bào)產(chǎn)品就已細(xì)化到4大類(lèi)18個(gè)氣象要素?？臻g上進(jìn)行更有針對(duì)性的網(wǎng)格化預(yù)報(bào)，覆蓋更全面；時(shí)間上更新和發(fā)布的頻次更高，有些省份可以做到分鐘級(jí)的天氣預(yù)報(bào)。（3）根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明目前中央氣象臺(tái)智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)服務(wù)的優(yōu)越性。，在時(shí)間上表現(xiàn)為更新和發(fā)布是更高頻次的，目前已經(jīng)能做到全國(guó)范圍內(nèi)逐3小時(shí)10天預(yù)報(bào)并分鐘級(jí)滾動(dòng)更新。，突出介紹了網(wǎng)格化天氣預(yù)報(bào)的優(yōu)越性，對(duì)其發(fā)展表示了認(rèn)可。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（，天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容更豐富，預(yù)報(bào)也更準(zhǔn)確，十分有利于公眾對(duì)其所處網(wǎng)格的天氣的了解，方便了他們的生活。 ） ，國(guó)家氣象中心天氣業(yè)務(wù)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)小組將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向打造更智能更高端的多終端應(yīng)用體系。因此，在短期內(nèi)天氣預(yù)報(bào)員并不會(huì)被完全替代。預(yù)報(bào)員的優(yōu)勢(shì)就在于其豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)關(guān)鍵天氣形勢(shì)的把握。（摘編自《網(wǎng)格天氣預(yù)報(bào)“按需供給”》，有刪改）材料三：（資料來(lái)源于2017年8月17日《光明日?qǐng)?bào)》）材料四： 在原先的預(yù)報(bào)產(chǎn)品中，公眾接觸較多的就是氣溫、風(fēng)和天氣現(xiàn)象這3個(gè)要素，網(wǎng)格預(yù)報(bào)實(shí)現(xiàn)后，可以為公眾提供更細(xì)致豐富的預(yù)報(bào)內(nèi)容。隨時(shí)隨地，公眾都能了解到自己當(dāng)前所處網(wǎng)格是何種天氣，能夠清楚地了解氣溫、降水、風(fēng)等多個(gè)基本氣象要素。 網(wǎng)格化預(yù)報(bào)的精細(xì)不僅體現(xiàn)在空間上，還反映在能以每天更高頻次的更新和發(fā)布上。目前，部分省份甚至可以做到分鐘級(jí)的天氣預(yù)報(bào)；在空間上，已有十幾個(gè)省份可以實(shí)現(xiàn)3公里分辨率、2．5公里分辨率乃至更精細(xì)化的預(yù)報(bào)。與原來(lái)的定點(diǎn)預(yù)報(bào)相比，它在空間上更加精細(xì)，也更具針對(duì)性。（摘編自中國(guó)氣象局網(wǎng)《中央氣象臺(tái)智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)產(chǎn)品跨入移動(dòng)互聯(lián)云時(shí)代》，有刪改）材料二： 8月10日，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云平臺(tái)的中央氣象臺(tái)智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)服務(wù)平臺(tái)正式上線。6．閱讀下面的文字，完成小題。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。③體現(xiàn)了國(guó)際合作在月球探測(cè)等航天工程中的優(yōu)越性，為國(guó)際社會(huì)在這一領(lǐng)域進(jìn)一步開(kāi)展數(shù)據(jù)共享、共同研究等合作項(xiàng)目拓寬道路，提供了范例。 故答案為：⑴D；⑵C； ⑶①第一次近距離拍攝并傳回月背影像圖，揭開(kāi)了月背的神秘面紗，開(kāi)啟了人類(lèi)月球探測(cè)的新篇章。故選C。故選D。③體現(xiàn)了國(guó)際合作在月球探測(cè)等航天工程中的優(yōu)越性，為國(guó)際社會(huì)在這一領(lǐng)域進(jìn)一步開(kāi)展數(shù)據(jù)共享、共同研究等合作項(xiàng)目拓寬道路，提供了范例。 【答案】 （1）D（2）C（3）①第一次近距離拍攝并傳回月背影像圖，揭開(kāi)了月背的神秘面紗，開(kāi)啟了人類(lèi)月球探測(cè)的新篇章。，中國(guó)承諾向國(guó)際社會(huì)在軌道器和著陸器上提供10千克的載荷搭載機(jī)會(huì)。，只要國(guó)家綜合實(shí)力強(qiáng)、科技水平高，就有資格獲得命名權(quán)。，這一宗旨不僅體現(xiàn)在嫦娥二號(hào)任務(wù)上，更體現(xiàn)在嫦娥四號(hào)任務(wù)上。，月球背面被認(rèn)為是一片開(kāi)展低頻射電天文觀測(cè)的難得的寧?kù)o之地。另外，我們的“鵲橋號(hào)”中繼衛(wèi)星，后續(xù)還有3到5年的壽命，歡迎國(guó)際社會(huì)利用“鵲橋號(hào)”繼續(xù)開(kāi)展科學(xué)研究工作。 國(guó)家航天局秘書(shū)長(zhǎng)、新聞發(fā)言人李國(guó)平表示，中國(guó)國(guó)家航天局歡迎各國(guó)同行參與到中國(guó)后續(xù)的探月工程和深空探測(cè)工程，包括聯(lián)合研制、載荷搭載、共同開(kāi)展科學(xué)研究等多種方式。中美雙方也開(kāi)展了積極合作，利用正在月球軌道上運(yùn)行的美國(guó)月球觀測(cè)衛(wèi)星(LRO)對(duì)嫦娥四號(hào)探測(cè)器進(jìn)行了觀測(cè)。 除了數(shù)據(jù)共享、共同研究，嫦娥四號(hào)任務(wù)還有不少?lài)?guó)際合作的元素。此外，嫦娥四號(hào)還配置了9臺(tái)中國(guó)自主研制的科學(xué)載荷。嫦娥四號(hào)任務(wù)亦是如此，嫦娥四號(hào)配置了13臺(tái)載荷，其中包括與德國(guó)、瑞典、荷蘭、沙特合作的4臺(tái)科學(xué)載荷。 材料三：同時(shí)還是我國(guó)對(duì)世界月球探測(cè)的又一貢獻(xiàn)，為國(guó)內(nèi)外科學(xué)家開(kāi)展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流提供了位置標(biāo)準(zhǔn)及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?？ㄩT(mén)坑內(nèi)的中央峰命名為泰山。 國(guó)家航天局、中國(guó)科學(xué)院和國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)2月15日聯(lián)合召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，向全世界發(fā)布嫦娥四號(hào)著陸區(qū)域月球地理實(shí)體命名。 （摘編自《中國(guó)青年報(bào)）2019年1月04日）此外，著陸器還搭載了月表生物科普試驗(yàn)載荷。 嫦城四號(hào)探測(cè)器由著陸器和巡視器組成，共配置包括兩臺(tái)國(guó)際合作載荷在內(nèi)的8臺(tái)有效載荷，其中著陸器上安裝了地形地貌相機(jī)、降落相機(jī)、低頻射電頻譜儀、與德國(guó)合作的月表中子及輻射劑量探測(cè)儀等4臺(tái)載荷；巡視器上安裝了全景相機(jī)、測(cè)月雷達(dá)、紅外成像光譜儀和與瑞典合作的中性原子探測(cè)儀。在此開(kāi)展低頻射電天文觀測(cè)可以填補(bǔ)射電天文領(lǐng)域在低頻觀測(cè)段的空白，為研究太陽(yáng)、行星及太陽(yáng)系外天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。 2019年1月3日，、并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開(kāi)了古老月背的神秘面紗。 此類(lèi)題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。⑥政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭要廣泛參與，通力合作，做好校園欺凌的防治工作。④相關(guān)部門(mén)和學(xué)校之間職責(zé)分工要明確。②學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的監(jiān)督和管束。 （3）根據(jù)材料一“受欺負(fù)的學(xué)生跑到老師那里告狀，老師還經(jīng)常認(rèn)為是孩子間正常的嬉戲打鬧，沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性”和材料三的表格，可以歸納出老師要重視校園欺凌事件并教育學(xué)生正確面對(duì)；根據(jù)材料一女同學(xué)被人起侮辱性綽號(hào)一事，可歸納出學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)督和管束；根據(jù)材料一“用口頭批評(píng)教育的方式處理校園欺凌事件收效甚微”，可歸納出政府要出臺(tái)制裁校園欺凌的有效法律法規(guī)；根據(jù)材料一“被欺凌的同學(xué)往往不敢把事情告訴家長(zhǎng)”和材料二“更多教育主體的協(xié)同”“應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)更多的關(guān)注和支持”，可歸納出相關(guān)部門(mén)和學(xué)校之間職責(zé)分工要明確，政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭要廣泛參與，通力合作，做好校園欺凌的防治工作；根據(jù)材料二“母難辭其各”，可歸納出家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)；根據(jù)材料三，還可歸納出要“借鑒別國(guó)較好的應(yīng)對(duì)校園欺凌的辦法”。 （2）C項(xiàng)，因果倒置，根據(jù)原文可知，應(yīng)是因?yàn)槿烁竦酿B(yǎng)成和性情的塑型基本在未成年時(shí)完成，所以中小學(xué)學(xué)生的德自和心理疏導(dǎo)工作，應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)更多的關(guān)注和支持。%受訪者希望學(xué)?；蛏鐓^(qū)定期與家長(zhǎng)溝通》，也說(shuō)明校園欺凌事件與多方面有關(guān)。校園欺凌事件發(fā)展越來(lái)越惡劣形成的原因有很多，但是如果把原因只歸咎于老師，就犯了以偏概全的錯(cuò)誤。⑦借鑒別國(guó)較好的應(yīng)對(duì)校園欺凌的辦法。⑤家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)，特別是道德素質(zhì)。③政府要出臺(tái)制裁校園欺凌的有效法律法規(guī)。 【答案】 （1）B（2）C（3）①老師要高度重視校園欺凌事件，要教育學(xué)生正確應(yīng)對(duì)校園欺凌。：一是結(jié)伴而行；二是不跟霸凌者去偏僻的地方；三是勇敢機(jī)智應(yīng)對(duì)霸凌者；四是事后要尋求幫助。“強(qiáng)權(quán)即公理、擺平即水平”這種處世態(tài)度，會(huì)使孩子將暴力奉為真理。 ） ，但材料一主要從學(xué)校的角度加以分析：材料二則主要從家庭的角度進(jìn)行探究。，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生只是講大道理，顯得力度不夠，未能很好地遏止他們的欺凌行為。，不作為，使校園欺凌事件發(fā)展越來(lái)越惡劣。（Findopportunitiestomakenewfriends.）（美國(guó)學(xué)校老師在教學(xué)過(guò)程中教育學(xué)生如何應(yīng)對(duì)校園欺凌）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（（Findasafeplace.）和信任的伙伴在一起，結(jié)伴同行。（Protectyourself.）告訴老師或者你信任的長(zhǎng)者，尋求幫助不是軟弱的變現(xiàn)?！保═ellthemtostop.）逃離現(xiàn)場(chǎng)，不要讓他們得逞。校因霸凌：被嬌縱的“邪惡寶寶”》）大學(xué)的思想工作做得再好，也替代不了中小學(xué)在未成年人品德培育方面潛移默化的影響，那是從源頭的琉波與治理，也涉及更多教育主體的協(xié)同。這種看似離譜的錯(cuò)亂無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。他們從小就對(duì)孩子誘之以利，而不是曉之以理，道破利害而不是申明原則。 材料二：說(shuō)到底，頻發(fā)的校園霸凌事件顯示了兒童社會(huì)化進(jìn)程中某一環(huán)節(jié)的缺失，對(duì)此，父母難辭其咎。 （摘編自《中國(guó)青年報(bào)處理力度不夠，會(huì)導(dǎo)致他們之后越來(lái)越放縱，變本加厲。”河北省某中學(xué)初三學(xué)生張凱波認(rèn)為，用口頭批評(píng)教育的方式處理校園欺凌事件收效甚微。到了課間，幾個(gè)男生經(jīng)常圍著這個(gè)女生坐一圈，一起取笑她。”北京市初二學(xué)生蔣琴（化名）認(rèn)為，欺凌事件如果沒(méi)得到及時(shí)嚴(yán)肅的處理，就容易發(fā)展得越來(lái)越惡劣。 “有不少欺凌事件是發(fā)生在課間、校外，不在老師的視線內(nèi)。上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2022名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。施暴者手段之惡劣、殘忍常常令人瞠目。 然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。方法三：層意合并法。方法二：要點(diǎn)歸納法。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語(yǔ)句摘錄法。 （3）本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。 故答案為：⑴C；⑵D； ⑶①北斗芯片、模塊等基礎(chǔ)產(chǎn)品精度高，性能價(jià)格比肩國(guó)際水平；②北斗系統(tǒng)的定位精度、授時(shí)精度、抗干擾能力等都已與GPS相當(dāng)；③北斗具備了其他導(dǎo)航系統(tǒng)沒(méi)有的無(wú)源定位和短報(bào)文通信功能。 （3）由材料四“較之美國(guó)的全球定位系統(tǒng)GPS、歐洲的伽利略、俄羅斯的格洛納斯這三大全球?qū)Ш较到y(tǒng)，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)擁有其他導(dǎo)航系統(tǒng)不具備的性能和特點(diǎn)”這句可知，本題的答案主要源自材料四，這些主要是北斗系統(tǒng)本身所具備的優(yōu)勢(shì)，而除了要考慮北斗系統(tǒng)本身，還要考慮北斗系統(tǒng)的構(gòu)成材料的特點(diǎn)。 （2）A項(xiàng)，“目前北斗已加入民航、海事、移動(dòng)通信、國(guó)際搜救衛(wèi)星組織等國(guó)際組織”錯(cuò)誤，選項(xiàng)“已加入”將未然變成已然，從原文“國(guó)際搜救衛(wèi)星組織準(zhǔn)備將北斗納入全球衛(wèi)星搜救系統(tǒng)計(jì)劃”可知，北斗系統(tǒng)還未加入國(guó)際搜救衛(wèi)星組織，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)，“在2018年全面完成北斗全球系統(tǒng)建設(shè)”錯(cuò)誤，從材料二的圖表來(lái)看，2020年才能完成基礎(chǔ)系統(tǒng)組建，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“全球搜救等服務(wù)指標(biāo)已達(dá)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”錯(cuò)誤，從文中“北斗三號(hào)未來(lái)還將按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)增加全球搜救、全球位置報(bào)告、星基增強(qiáng)等拓展服務(wù)”的信息可知，并沒(méi)有達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，該項(xiàng)是對(duì)材料二圖表第二幅圖表內(nèi)容的概括，正確。材料三第一段說(shuō)的是“北斗系統(tǒng)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)和私營(yíng)部門(mén)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，中國(guó)期望北斗系統(tǒng)成為全球高科技產(chǎn)業(yè)的一個(gè)支撐點(diǎn)”，文中說(shuō)的是“中國(guó)期望北斗系統(tǒng)成為……”，這是一種“期望”，而選項(xiàng)變成“能夠成為”，就變成“一定”的了，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】 （1）C（2）D（3）①北斗芯片、模塊等基礎(chǔ)產(chǎn)品精度高，性能價(jià)格比肩國(guó)際水平；②北斗系統(tǒng)的定位精度、授時(shí)精度、抗干擾能力等都已與GPS相當(dāng)；③北斗具備了其他導(dǎo)航系統(tǒng)沒(méi)有的無(wú)源定位和短報(bào)文通信功能。，區(qū)域組網(wǎng)階段時(shí)間最長(zhǎng)，前后共十年，全球組網(wǎng)階段歷時(shí)最短。，經(jīng)過(guò)十八年的努力，在2018年全面完成北斗全球系統(tǒng)建設(shè)。，我國(guó)大陸民用的如電子商務(wù)、網(wǎng)站定位簽到、搜尋附近等位置服務(wù)主要由美國(guó)的GPS承擔(dān)。，在國(guó)內(nèi)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)中，北斗系統(tǒng)的貢獻(xiàn)率一路見(jiàn)長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2020年可達(dá)到國(guó)內(nèi)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)總量的一半以上。其定位精度、授時(shí)精度、抗干擾能力等都已與GPS相當(dāng)，且北斗具備無(wú)源定位和短報(bào)文通信功能這一獨(dú)門(mén)絕技。北斗三號(hào)創(chuàng)新融合了導(dǎo)航與通信能力，具有實(shí)時(shí)導(dǎo)航、快速定位、精確授時(shí)、位置報(bào)告和短報(bào)文通信服務(wù)五大功能。 材料四：北斗一號(hào)，可提供全國(guó)范圍的授時(shí)和導(dǎo)航定位服務(wù)；北斗二號(hào)服務(wù)范圍覆蓋亞太地區(qū)；而北斗三號(hào)可為全球不同地理區(qū)域提供服務(wù)。這意味著北斗系統(tǒng)躋身為僅有的四個(gè)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一，其余三個(gè)系統(tǒng)為美國(guó)的GPS、俄羅斯的格洛納斯和歐洲的伽利略。 材料三： 材料二：這一年，北斗已服務(wù)于俄羅斯、緬甸、老撾、柬埔寨、泰國(guó)等國(guó)家，收獲良好口碑。這一年，北斗在交通運(yùn)輸、海洋漁業(yè)等應(yīng)用走深走實(shí)，全國(guó)已有617萬(wàn)輛道路營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，36個(gè)中心城市公交車(chē)，2960座海上導(dǎo)航設(shè)施使用北斗。一年內(nèi)完成10箭19星發(fā)射，創(chuàng)下世界衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)和我國(guó)同一型號(hào)航天發(fā)射的新紀(jì)錄；高標(biāo)準(zhǔn)打造國(guó)際合作新亮點(diǎn)，成功主辦聯(lián)合國(guó)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)國(guó)際委員會(huì)第十三屆大會(huì)；建成首個(gè)海外北斗/GNSS中心，簽署中俄衛(wèi)星導(dǎo)航合作政府間協(xié)定；北斗芯片、模塊等基礎(chǔ)產(chǎn)品銷(xiāo)量突破7000萬(wàn)片，性能價(jià)格比肩國(guó)際水平，北斗高精度產(chǎn)品出口90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，北斗地基增強(qiáng)技術(shù)和產(chǎn)品成體系輸出海外。 材料一：3．閱讀下面的文字