【正文】 其不劃算的一件事。雖然經(jīng)過幾年的發(fā)展，類腦計算可以處理的任務(wù)越來越多，但是要看到這些任務(wù)都有嚴(yán)苛的先決條件。在算力極限面前，是跟量子計算一樣都是人類的主要救生船。 材料四： 預(yù)測20182020年中國人工智能芯片市場規(guī)模及增長情況 （摘編自唐旖濃《美國類腦芯片發(fā)展歷程》）同傳統(tǒng)計算芯片相比，類腦計算芯片將實現(xiàn)兩個突破：一是突破傳統(tǒng)“執(zhí)行程序”計算范式的局限，有望形成“自主認(rèn)知”的新范式；二是突破傳統(tǒng)計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的局限，實現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實時處理海量數(shù)據(jù)。突觸的這種性質(zhì)，使大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)動態(tài)可塑，能夠隨外部數(shù)據(jù)的變化而適應(yīng)調(diào)整。同時，由于需要精確的預(yù)編程，傳統(tǒng)計算機(jī)無法應(yīng)對編程以外的情況和數(shù)據(jù)。芯片總處理信息能力受總線容量的限制，構(gòu)成所謂“馮諾伊曼瓶頸”。 材料二： 研發(fā)出“天機(jī)芯”的，是清華大學(xué)施路平團(tuán)隊。 2019年8月1日出版的《自然》雜志封面上，一項中國科學(xué)研究成果成為絕對主角。 理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。不管從哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。⑵本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。②聯(lián)系上下文，結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理情感變化。 【點評】⑴此題考查對文中人物的思想情感的理解能力。連用三個“讓所有人……”，使承諾內(nèi)容深刻全面，表述淋漓酣暢。形象地說明了人民與祖國之間的血肉聯(lián)系，其凝聚力、感染力、震撼力十分強(qiáng)烈。故答案為：⑴曼德拉總統(tǒng)以民族和解、團(tuán)結(jié)重建為著眼點，展望前景，作出了二系列政治承諾，表現(xiàn)出一代偉人包容天下、心系萬民的恢宏氣度和家國情懷。（3）文章開篇“這異常的人類悲劇太過漫長了，這經(jīng)驗孕育出一個令全人類引以為豪的社會”，概括了漫長而黑暗的歷史與晨曦初露的現(xiàn)實，蘊(yùn)含著千言萬語。（2）本題考查理解文中重要句子的含意和賞析文章的表達(dá)技巧的能力。曼德拉領(lǐng)導(dǎo)南非人民起來斗爭，經(jīng)歷了艱苦卓絕的奮斗，建立了民主自由的新南非。（3）這句話表明取得自由與民主革命的勝利不是一帆風(fēng)順的，奮斗的歷程異常艱苦。②使用了排比的修辭手法。（2）①使用了類比的手法。 （3）結(jié)合文本，解釋“我們深信，自由之路從來都不易走”的含意。 讓自由戰(zhàn)勝一切。對于如此光輝的成就，太陽永不會停止照耀。讓每個人都明白，每個人的身體、思想和靈魂都獲得了解放，從屬于自己。讓所有人得享和平。我們很清楚，沒有任何一個人可以單獨(dú)取得成功。 作為一個統(tǒng)一，民主，非種族主義和非性別主義的南非首任總統(tǒng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)國家脫離黑暗的深谷。 他們的理想現(xiàn)已成真，自由就是他們的報酬。 我們將今天獻(xiàn)給為我們的自由而獻(xiàn)出生命和作出犧牲的我國以至世界其他地方的英雄。 我們緬懷為我們的自由而獻(xiàn)出生命和作出犧牲的我國以至世界其他地方的英雄。 作為我國致力更新的證明，新的全國統(tǒng)一過渡政扃的當(dāng)務(wù)之急是處理目前在獄中服刑囚犯的特救問題。他們心中不再有恐懼，他們可以肯定自己擁有不可剝奪的人類尊嚴(yán)——這是一個在國內(nèi)及與其他各國之間都保持和平的美好國度。 我們已成功地讓我們千千萬萬的國人的心中燃起希望。我們承諾，會將依然陷于貧窮、剝削、苦難、受著性別及其他歧視的國人解放出來。消除分隔我們的鴻溝的時刻已經(jīng)來臨。 我們非常感謝我國廣大人民以及各方民主政治、宗教、婦女、青年、商業(yè)及其他方面領(lǐng)袖所作的貢獻(xiàn)，是他們使我們?nèi)〉昧松鲜龅某删汀２痪弥?，我們還遭全世界摒棄，而現(xiàn)在卻能在自己的土地上，招待各國的嘉賓。 曼德拉總統(tǒng)就職演說陛下，殿下，尊貴的嘉賓，同胞們，朋友們：完成此類題目，需要考生通讀文本，先篩選符合要求的內(nèi)容，再合并相同的意思進(jìn)行歸納，切記逐一尋找，不要漏點。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對讀選項和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。所以考生需要針對選項和原文進(jìn)行比對，找到含義的細(xì)微差別。這就要求考生通讀文本時注意文中的關(guān)鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。【點評】⑴此題考查理解文本的能力。題干已經(jīng)確定答題區(qū)域為材料二，仔細(xì)閱讀材料二，可以從中篩選出“支持高校在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵，完善人工智能的學(xué)科體系，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)”“支持高校自主設(shè)置相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科”“加快實施‘卓越工程師教育培養(yǎng)計劃’（），積極開展“新工科”研究與實踐，重視人工智能與計算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，探索‘人工智能+X’的人才培養(yǎng)模式”“加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，推動人工智能重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，推動編寫一批具有國際一流水平的本科生、研究生教材和國家級精品在線開放課程；將人工智能納入大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容”“引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，并通過增量支持和存量調(diào)整，穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度”“此外，還要努力構(gòu)建多層次教育體系”等信息，根據(jù)這些信息分條從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)力度、構(gòu)建多層次教育體系等方面概括教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措。故選A。C項，“我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列”說法錯誤，原文是“為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障”。故選C。 【答案】 （1）C（2）A（3）①學(xué)科建設(shè)方面：支持推動高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)；②專業(yè)建設(shè)方面：研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式；③教材建設(shè)方面：推動加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化；④人才培養(yǎng)力度方面：引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制；⑤努力構(gòu)建多層次教育體系。，所以，專家們并不建議在大學(xué)低年級就學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)知識。，開放人工智能教學(xué)、科研資源，積極參與人工智能科普工作。，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，同時也凸顯了人工智能發(fā)展的前景。，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量方面成效顯著，并在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會建設(shè)方面發(fā)揮重要作用。湖北大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院副院長楊維明認(rèn)為，人工智能人才可以結(jié)合項目進(jìn)行培養(yǎng)。江漢大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院執(zhí)行院長程輝也持同一觀點。 長江日報記者發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)、機(jī)器人工程成高校爆款專業(yè)，教育部在漢高校在設(shè)置此類專業(yè)時非常積極主動。 6月10日，在江漢大學(xué)舉行的高校招生咨詢會上，人工智能成為了家長和考生最關(guān)注的專業(yè)之一，多數(shù)家長們看好它的就業(yè)和薪資前景。 ——摘編自中國政府網(wǎng)在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育；不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系；鼓勵、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放，建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作。引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，并通過增量支持和存量調(diào)整，穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。鼓勵高校對照國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點人工智能相關(guān)專業(yè)。支持高校自主設(shè)置相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科。 材料二 2018年4月2日，教育部制定印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，其中提到發(fā)展目標(biāo)： 相對獨(dú)特的創(chuàng)意和較高的藝術(shù)性是它產(chǎn)生廣泛影響的原因之二。從形式角度來說，這份報告圖文結(jié)合，圖形和文字都通俗易懂，視覺形象鮮明。報告內(nèi)容分類涉及人們生活必需品的配送，疫情期的防護(hù)、醫(yī)療、心理等的特殊服務(wù)，日常讀書學(xué)習(xí)活動的落實等，呈現(xiàn)同比、環(huán)比的科學(xué)數(shù)據(jù)，彰顯微信從物質(zhì)和精神上為我們生活的方方面面送來“安心”服務(wù)的事實。理由：這是微信發(fā)布的戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報告，每張報告圖中都有“安心”二字，可見微信的這份戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報告是以“安心”為主題詞的，所以在主標(biāo)題中要凸顯“微信”、“戰(zhàn)‘疫’”、“安心”等字眼。相對獨(dú)特的創(chuàng)意和較高的藝術(shù)性是它產(chǎn)生廣泛影響的原因之二。從形式角度來說，這份報告圖文結(jié)合，圖形和文字都通俗易懂，視覺形象鮮明。報告內(nèi)容分類涉及人們生活必需品的配送，疫情期的防護(hù)、醫(yī)療、心理等的特殊服務(wù)，日常讀書學(xué)習(xí)活動的落實等，呈現(xiàn)同比、環(huán)比的科學(xué)數(shù)據(jù)，彰顯微信從物質(zhì)和精神上為我們生活的方方面面送來“安心”服務(wù)的事實。理由：這是微信發(fā)布的戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報告，每張報告圖中都有“安心”二字，可見微信的這份戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報告是以“安心”為主題詞的，所以在主標(biāo)題中要凸顯“微信”、“戰(zhàn)‘疫’”、“安心”等字眼。（3）《微信戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報告》發(fā)布后，引起各家媒體關(guān)注，紛紛轉(zhuǎn)載，請結(jié)合以上圖片，從內(nèi)容和形式角度談?wù)勊a(chǎn)生廣泛影響的原因。，17．76億人次“來過”微信城市服務(wù)新上線的疫情專區(qū)和發(fā)熱專區(qū)。 ) ．102．14物流小哥訪問“到家服務(wù)”小程序的人數(shù)比2019年1．201．24增長68%。（1）閱讀圖二至圖六，聯(lián)系報告中的關(guān)鍵詞，在圖一橫線處擬寫主標(biāo)題并說明理由。4．非文學(xué)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下題。答題時要在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上再聯(lián)系生活實際談自己的看法和建議即可。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。在整體感知材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在把題目中的這幾句話與原文進(jìn)行比較，分析其細(xì)微差別，然后作出選擇。 ⑶ 看法：多利用有利的一面，如查資料等；建議：杜絕沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲。 建議合理有針對性、合理即可。 （3）中小學(xué)生上網(wǎng)主要是看動漫、電影、下載音樂和玩游戲為主，但學(xué)習(xí)、查資料的較少，應(yīng)該多利用有利的一面，如查資料等。統(tǒng)計表而中每天看電影、動漫、下載音樂和玩游戲的分別占被調(diào)查人數(shù)的百分之四十九點九和百分之四十點五。材料中找不到這句話的依據(jù)。ABD說法正確。（3）看法：多利用有利的一面，如查資料等；建議：杜絕沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲。（2）你從材料三的調(diào)查圖表中得出了什么結(jié)論？ （3）聯(lián)系實際談?wù)勀銓χ袑W(xué)生使用手機(jī)的看法和建議。，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國民經(jīng)濟(jì)越來越活躍。 ） ：總理敦促網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)。 材料三：在中國，中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，目前還沒有明確的相關(guān)規(guī)定。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多學(xué)習(xí)的寶貴時間，影響聽課效率；容易滋生事端，學(xué)風(fēng)渙散，還嚴(yán)重敗壞考風(fēng)，各種事故防不勝防。中國城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。在某種程度上，李克強(qiáng)總理是在代表千千萬萬的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量不佳與資費(fèi)過高的用戶“維權(quán)”。3．非連續(xù)性文本閱讀 （5）分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。 （3）通讀材料一，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句分析，再用自己的語言概括即可。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。 （2）本題考查圖文信息轉(zhuǎn)換。 （5）示例：從20122017年，我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升；研發(fā)團(tuán)隊面對困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不斷創(chuàng)新。加裝的云臺與雙目增強(qiáng)現(xiàn)實智能眼鏡配合完美。 （4）示例：“大熊貓隊長”在歷史悠久的大木偶的基礎(chǔ)上運(yùn)用了獨(dú)特的傳統(tǒng)制作工藝。③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。設(shè)計之妙：①書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會”主題、展現(xiàn)運(yùn)動活力，彰顯中國文化魅力。找到“研發(fā)經(jīng)費(fèi)抽入總量”和“投入強(qiáng)度”項目，通過比較可分析出從20122017年，我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升的結(jié)論，這個結(jié)論又說明研發(fā)團(tuán)隊有著面對困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不斷創(chuàng)新的精神?？筛鶕?jù)這些內(nèi)容來作答。 （3）如可從“其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場的‘冰屏’機(jī)器人”“還因為LED完全是由我國自主設(shè)計制造的”等句分析出我國“冰屏”設(shè)計自主創(chuàng)新，人工智能表演是又一次的升級創(chuàng)新等重要信息。如：一個大大的色彩多變的“冬”字，既表現(xiàn)“冬奧會”的主旨，又以柔合多變的線條，表現(xiàn)滑雪運(yùn)動中的人物形態(tài)和滑道。抓住這一關(guān)鍵句，對其進(jìn)行壓縮，即可概括為：北京2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”，在“水立方”揭開了神秘面紗， （2）根據(jù)題意，觀察所給的世界冬奧會標(biāo)識，可以看出其中的構(gòu)圖要素分別為：“北京”的拼音，一個大大的“冬”字，數(shù)字“2022”，還有奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)識。（5）從2012—2017年，我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升；研發(fā)團(tuán)隊面對困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不斷創(chuàng)新。加裝的云臺與雙目增強(qiáng)現(xiàn)實智能眼鏡配合完美。（4）“大熊貓隊長”在歷史悠久的大木偶的基礎(chǔ)上運(yùn)用了獨(dú)特的傳統(tǒng)制作工藝。③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。 設(shè)計之妙：①書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會”主題、展現(xiàn)運(yùn)動活力，彰顯中國文化魅力。 【答案】 （1）北京2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”，在此揭開了神秘面紗。 （4）“大熊貓隊長”是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合，請結(jié)合【材料二】的內(nèi)容具體說明。要求語言簡明，語句通順。（1）概括【材料五】的主要內(nèi)容。 中國首都北京的國家游泳中心——水立方，這座北京2008年奧運(yùn)會和北京2022年冬奧會標(biāo)志性“雙奧”場館，又一次見證了奧林匹克歷史性時刻：北京2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”，在此揭開了神秘面紗，正式亮相。突破傳統(tǒng)、創(chuàng)新思維，制作團(tuán)隊攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，經(jīng)歷了反復(fù)修改、完善地磨練，克服了新問題接踵而至的考驗，將“川北大木偶”與“中國大熊貓”完美結(jié)合呈現(xiàn)，贏得了世界的喝彩。為了完全貼合舞臺演出的需要，實現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合，道具內(nèi)置數(shù)千個LED小燈，每一個都被固定在