【正文】 ”……可寫范圍很廣。讀過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，激起了我那朵報國之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛之浪！成長路上，我習(xí)慣于追尋，但當(dāng)我破繭成蝶的一瞬，回首成長之路，才發(fā)現(xiàn)，原來我苦苦尋求的就是心靈與文學(xué)撞擊的那朵浪花。他——激起了我心海中那朵向往之浪。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。讀過李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他為汪倫“十里桃花，萬家酒館”的情誼所打動，而我，卻因為感動而激起心海中那朵友誼之花?？扇缃?，細(xì)細(xì)回味，才知道，曹雪芹對“黛玉葬花”這種行為藝術(shù)的贊美，對古時“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發(fā)現(xiàn)黛玉那“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”的美麗，不覺激起我心海里那朵憐惜之浪。喜愛中國的古典文學(xué)，習(xí)慣在閱讀中尋找那一種渴望。請你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。記憶中，總會有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。還要注意題中對文體的要求。點睛：半命題作文考生在補題時，所選擇的詞語，應(yīng)該與自己平時庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合；所確定的內(nèi)容，應(yīng)該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗。可填具體的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事?！窘馕觥吭囶}分析：這是一個填充式半命題作文，每一位考生都能有話可說，有感而發(fā)。我站在老屋門口，想著那些平常小事。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。那時候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。先前是爺爺守著老屋?！緛碓础吭颇鲜∮裣杏裣恢?0172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。，選好角度，寫觸動心靈的人或事，抒發(fā)真情實感。請以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。點睛：本題除了認(rèn)真填寫標(biāo)題外，還要注意作文的要求“自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名”，這個要求是硬性和直觀的，所以考生要在寫作的過程中注意落實要求。藝術(shù)的美，那有的壯烈、有的輕柔的歌聲，也是一種美。不僅是舞動身姿，跳躍著。學(xué)校里，傾聽那朗朗上口的讀書聲，這是我們最好的未來。我仿佛看見那大海之中，海燕飛向藍(lán)天，那是他們最好的未來。我偷偷望了一眼觀眾們，他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛，輕嘆——這首歌，曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂，配上善解人意的手語初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了石板唱的《最好的未來》。無論遇到什么困難，都應(yīng)該相信自己，給自己信心，給自己勇氣。但很快，《相信自己》的音樂傳入耳畔。黃河波濤洶涌，一條垂下來的金色瀑布，如同猛獸在怒吼，濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。我唱著，唱著，慢慢進入了歌中的世界。此刻，我們站在舞臺上?！敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里，是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。以“________之美”為題目寫一篇作文。具體寫法見仁見智一，因人而異了?？赡芰⒁猓焊卸鏖L輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確，就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象，寄托作者的感情，抒發(fā)作者的情感。題目要求非常簡單明確，沒有跑題偏題的風(fēng)險，考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可。材料提供的背景是以訪談活動中的感悟為切入點，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象聯(lián)想，并且暗示學(xué)生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進他人的性情和靈魂。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因為她的恩情我今生今世永遠(yuǎn)報答不完；也不是為了炫耀，因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀(jì)念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。是啊，那時，她正年輕。就在這種“既要馬兒吃得少，又要馬兒好好跑”的白色恐怖下，我的學(xué)習(xí)可謂度日如年，每次看到她的嚴(yán)厲的眼神，我就暗自提醒自己，堅持就是勝利，我是真怕啊！就這樣，我在緊張充實而又自由的狀態(tài)下遨游學(xué)海，勇攀書山，成績一天天好起來，后來一直名列前茅。看上去很樸素也很和藹的她對我卻分外嚴(yán)厲嚴(yán)格，我從她的字典里不知道“溫和”兩個字怎么寫。是啊，那時，她正年輕。她用一個個引人入勝的睡前故事陪伴我進入夢鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應(yīng)時衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家常伙食供給我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。是啊，那時，她正年輕?！敬鸢浮磕菚r，她正年輕時光的年輪不疾不徐的一路前行，轉(zhuǎn)眼間，我已邁過了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我揮手致意了。閱讀下面提示，按要求作文。李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔欠e極面對困難的立意；杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是積極對待“成長路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準(zhǔn)一個角度，就能寫出高遠(yuǎn)的立意。點睛：面對紛繁復(fù)雜的大千世界，面對林林總總的成長經(jīng)歷，立意的高低關(guān)鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會現(xiàn)實密切相關(guān)的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。也可以說是與“成長”話題有關(guān)的作文。挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達(dá)彼岸之橋。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個個痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無形中鞭策著我前進，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進。故成長離不開挫折?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L孩提時，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。（2）運用細(xì)節(jié)描寫和場面描寫。作文：以“在 中成長”，寫一篇記敘文。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第四步：精彩表達(dá)。第三步：精心選材。立意，就是確立文章的中心思想。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性?！军c睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式?？忌梢詮牟牧现羞x取一個，注意把握“空間”二字的含義，同時，聯(lián)系生活實際，結(jié)合所選題目，完成寫作，一般寫成記敘文較為簡單。然后分析材料，材料其實是對命題中“空間”內(nèi)涵的分析，“學(xué)會預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律?！拔业目臻g”這一命題比較大，考生可以進行細(xì)化，可以采取對命題添加修飾詞的方式化大為小，如“我的……空間”“我的……空間怎么樣”“我的空間”有什么，等等。本次作文采取材料加命題的形式進行命題。我的綠色空間似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬間照亮！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀，人生如果僅求得兩點一線，便失去了存在的意義?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人”，讓皎潔的月跳入我的眼簾，讓我卸下一切重?fù)?dān)，只愿在此享受片刻的安逸，遠(yuǎn)處蛙鳴聲聲，隨風(fēng)飄入鼻翼的清泉，都讓我心曠神怡。綠色空間給了我詩意的生活。遙望天上點點繁星，那星星似乎與人捉迷藏，讓人倍感親切，看看調(diào)皮的星星，我似乎受到了感染，只想著怎樣才能獲得身心的釋放，怎樣才能在這滿是污泥的地方保持一顆純潔的心。綠色空間給了我一顆純凈的心靈。坐在書桌旁，靜靜品讀古典名著，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的情感，不再感覺自己身處喧鬧之中，心中泛不起點點漣漪。菩提本無樹，生活本綠色，綠色空間讓我的情感、心靈獲得無窮的享受。剝落的朱紅，飄搖的老屋，凌亂的書架……一切的一切，與理想的綠色不太相稱。④不得抄襲、套作。②除詩歌外，文體不限。讀了上面這段話，你有什么感悟？請以“我的空間”為標(biāo)題，寫一篇文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。學(xué)會預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。參考如下：以豁達(dá)的態(tài)度對待“錯過”。如何對待“錯過”？可以用豁達(dá)的心態(tài)面對，不沉溺于過去的遺憾中，為避免再一次的錯過，學(xué)會總結(jié)教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下；客觀原因的錯過，也有可能成就別樣的美麗，如牛郎織女一年一聚，仍不離不棄，方顯感情堅貞；錯過某個成功的機會，仍堅守信念，方顯執(zhí)著。“錯過”是人生的教訓(xùn)，在心理上常常出現(xiàn)后悔的情緒反映?！板e過”的字典義為“失去了時機和對象”，這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住卻未能抓住的。這樣的一份錯過，能否理解成一種別樣的美麗?【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。如果不是這曾經(jīng)的錯過，塵封的心里怎么會有思念在日夜瘋長?情感的荒原怎么會有蓓蕾在悄悄綻放?那么就讓我們把錯過當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們在沉沉的思索中，把這份錯過化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對來生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。因此錯過在某種意義上其實也是一種新生，是一種別樣的美麗。但是我們也不妨這樣想想，正是因為錯過，那一切才顯得如此讓你為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴。生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。錯過的不只這一個。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。人生中總會有那么多的錯過，這種錯過有時會讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于700字。沒錯過，抓住了，應(yīng)該好好珍惜；錯過，溜走了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟，醞釀出詩意與哲理，你的生命或許更有深度，你的心靈或許更添光彩。作文閱讀下面材料，按要求作文。表達(dá)激越的情感，不一定非得濃墨重彩，也不一定驚呼感嘆，有時采取細(xì)膩輕巧的筆觸，把整個心思傾注在并不顯眼的文字上，在纏綿與雋永的情味里也能收到意想不到的效果。如魯迅《祝?！分袑ο榱稚┑耐饷布?xì)節(jié)的刻畫，前后有三次，而三次各有不同，反映出祥林嫂生活境遇與內(nèi)心世界的變化，展現(xiàn)了祥林嫂由一個活生生的生命逐漸走向死亡的過程。這則描寫很細(xì)膩，同時又含不盡之情于言外，寫的是一種寂寞的、平淡的甚至有些悲涼的生活狀態(tài)。老大娘輕聲喊了一聲，老大爺回頭，拿下香煙，吃了一口，抖落煙灰，又繼續(xù)低頭拉車。用一種旁觀者的眼神，把所見的最能表現(xiàn)事物特性的方面描寫出來。這“石子”就是那些留在記憶“篩子”中最閃光的“珍珠”，即經(jīng)久難忘的，一想起來便心潮起伏的生活細(xì)節(jié)——一個動作，一樣?xùn)|西，一種眼神，一兩句話等，這些生活細(xì)節(jié)，在考場上容易誘發(fā)考生的寫作激情，只要選用得當(dāng)，擊中生活的漩渦，寫作效果一定不錯。這時我才指導(dǎo)只有真正融入自己的行為，才是細(xì)節(jié)。我尊重許多人，只是缺少表達(dá)。這就是細(xì)節(jié)，及它的力量?！彼诟咧腥チ嗣绹x書，交換生。后來我發(fā)現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)生活中，無論是老師發(fā)試卷還是同學(xué)遞作業(yè)，她總是雙手接過。有一次，她獲得了一個區(qū)三好學(xué)生的稱號，這是莫大的榮譽，學(xué)校在升旗儀式上頒給她，她在接獎狀的時候，用的是雙手。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧，他知道我的個性似的，所以，從學(xué)習(xí)上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動。其實我有時候也在想，當(dāng)他步入暮年之際，還會有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎?我覺得不會。他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時抓頭發(fā)。雖然后來外婆的手傷好了，但她享受那個月的關(guān)心，又裝了一陣子。其實是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣了。我躲在門后悄悄地看，吃吃地笑，卻也疑惑原因。卻不吃那剝好的果肉。參考立意：寫與親人、朋友等生活和交往的一些細(xì)節(jié)，表達(dá)對親情、友情的感悟；寫陌生人的一些令人感動的細(xì)節(jié)，歌頌社會的和諧；寫歷史上發(fā)生過的事件的細(xì)節(jié)，表達(dá)對歷史的思考；寫大自然的一些美好的細(xì)節(jié)，表達(dá)與自然和諧相處的觀點。如何寫好細(xì)節(jié)――在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處 方法一：細(xì)化動作、延長過程；方法二：運用修辭，畫其神韻；方法三：變換角度，增加層次。選材時，可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些感人難忘的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)指故事當(dāng)中人物細(xì)小的動作、簡短的話語、細(xì)微的表情等。這是一篇命題作文，審題上應(yīng)該抓住“細(xì)節(jié)”，突出“難忘”。在那個深深的細(xì)節(jié)里，有個難忘的畫面——爺爺在雨幕里。雨的淅瀝，勾起那個那忘的記憶，在天氣多變的村子里，有個抽著旱煙，愛喝茶的老爺爺。那天下午，爺爺一直躺在炕上，一直抽著旱煙，一直在被子下暖著，咳嗽的聲音大了許多，頻率也快了不少。不知為何，在回憶里，那片煙味是香的，是甜的。我鉆進了傘里