幼兒園學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)計劃-文庫吧資料
2025-04-02 01:39本頁面
【正文】 初步信任關(guān)系?！ ?2)運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息?！ ?二)教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成?！ ∮變喊踩芾砼c教育： 結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“xx”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情?！ ∏榫w情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等?！ 〗煌芰Γ憾鄶?shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸?！ ∽匀桓拍睿簩ι磉叺淖匀晃锔信d趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。自制能力和整理 床上用品較為困難。 小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析： 身體發(fā)展方面： 在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)計劃 為了讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)前班教師如何制定工作計劃呢？面是我收集整理關(guān)于幼兒園學(xué)前
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