【正文】 19 conversation roughly 10 times a day. 20 , I consider it a pleasure, because every minute is new for her.1. A. cookingB. sittingC. singingD. dancing2. A. shoutingB. runningC. staringD. gesturing3. A. earlierB. longerC. betterD. less4. A. paidB. huggedC. fortedD. ignored5. A. caloriesB. presentsC. decorationsD. candles6. A. sadB. lastingC. failingD. past7. A. signaledB. addedC. appealedD. contributed8. A. endedB. cameC. changedD. disappeared9. A. memoryB. birthdayC. partyD. visit10. A. dayB. ideaC. sceneD. celebration11. A. boxesB. bagsC. dressesD. hats12. A. colorB. choiceC. attractionD. difference13. A. movedB. confusedC. embarrassedD. excited14. A. pleasureB. troubleC. trickD. end15. A. happyB. shockedC. puzzledD. upset16. A. friendlyB. successfulC. forgetfulD. grateful17. A. admiredB. washedC. declinedD. wrapped18. A. daysB. weeksC. monthsD. years19. A. previousB. annoyingC. onlyD. same20. A. ThereforeB. InsteadC. HoweverD. Moreover【答案】 （1）B；（2）D；（3）C；（4）B；（5）A；（6）C；（7）A；（8）B；（9）D；（10）C；（11）A；（12）D；（13）B；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）C； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文 ，作者的母親在為作者精心籌備完38 歲的生日后不久患上了記憶障礙，記憶力減退 ，在兩周后準(zhǔn)備了同樣的禮物為作者再次慶祝生日。d done all this two 18 daughter. I hugged her, thanked her and 17 . This was real life, and since my mother clearly only wanted to make me 15 s birthday? Mom smiled. Can39。. What39。wrapped in curly ribbon. The ribbon was green this time. That was the only 12 Happy birthday! my mom said.: my mom sitting at the kitchen table。to them that their relationship with their mother or father would be forever changed.ll run them off tomorrow, Mom said.Many adult children with a parent suffering from 6 , I said, not really caring.her and thanked her and proceeded (接著)to eat the cake.than anyone, she39。 at the boxes. Open them. I had driven home to celebrate my 38th birthday with my mother. When I arrived, I found her 1 3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、G和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。故選D?！敖?jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷”。 （20）考查名詞。這是調(diào)高英語(yǔ)技能的好方式。A：value“珍視，珍惜”；B：improve“提高，改善”；C：instruct“指導(dǎo)”；D：arrange遠(yuǎn)足可以增強(qiáng)自信，故選A。A：build“建立”；B：catch“抓住”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：draw故選C?！疤嵝?，使想起”。 （17）考查動(dòng)詞。根據(jù)上文“don’t worry”可推知，大家和你有同樣的感覺(jué)。A：opposite“相反的”；B：fixed“固定的”；C：same“同樣的”；D：forced故選A?！膀湴恋摹薄?（15）考查形容詞。上文已經(jīng)提到reading, writhing和listening，再結(jié)合下文中的提高說(shuō)的能力，可知，普通英語(yǔ)還提供口音課，以提高學(xué)生說(shuō)的能力。A：listening“聽”；B：writing“寫”；C：accent“口音”；D：reading故選C。A：house“房子”；B：disadvantage“不利條件”；C：support“支持”；D：challenge“挑戰(zhàn)”。是作者他們討論的問(wèn)題之一，故他們討論的問(wèn)題包括“how to understand different accents…”，故選A。 （12）考查動(dòng)詞。 （11）考查疑問(wèn)詞。上文提到上午和下午的活動(dòng)，根據(jù)下文“at the end of the day”可知，作者講述的是一天快結(jié)束，即最后的活動(dòng)。故選C。作者他們下午集中練習(xí)其他的技能(讀，寫或聽)。 （9）考查動(dòng)詞。A：catch“抓住”；B：practice“練習(xí)，實(shí)踐”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：enjoy“喜歡，享受”。故選D。作者剛上課時(shí)，進(jìn)行有趣的活動(dòng)，是為后面的內(nèi)容作準(zhǔn)備，屬于“熱身”過(guò)程。A：turned“翻，轉(zhuǎn)”；B：shut“關(guān)閉”；C：looked“看”；D：warmed選A。A：songs“歌曲”；B：dialogues“對(duì)話”；C：news“新聞”；D：reports“報(bào)道，報(bào)告”。根據(jù)上文“a fun activity ”可知，作者和學(xué)生玩兒詞匯和語(yǔ)法方面的游戲，這些屬于有趣的活動(dòng)。A：toys“玩具”；B：sports“運(yùn)動(dòng)”；C：games“游戲，比賽”；D：music選D。“開始”。 （4）考查動(dòng)詞。根據(jù)空前的“all levels ”指從初學(xué)者到水平較高的學(xué)生。A：beginners“初學(xué)者，新手”；B：learners“學(xué)習(xí)者”；C：courses“課程，過(guò)程”；D：subjects根據(jù)下文“I teach English ”可知，作者是一位老師，故選C。A：student“學(xué)生”；B：worker“工人”；C：teacher“教師”；D：guide故選B。A：test“測(cè)試，考驗(yàn)”；B：grasp“抓緊，掌握”；C：cover“覆蓋，報(bào)道”；D：teach“教”。ll see you in my class soon.1. A. testB. graspC. coverD. teach2. A. studentB. workerC. teacherD. guide3. A. beginnersB. learnersC. coursesD. subjects4. A. dealB. workC. peteD. start5. A. toysB. sportsC. gamesD. music6. A. songsB. dialoguesC. newsD. reports7. A. turnedB. shutC. lookedD. warmed8. A. catchB. practiceC. AppreciateD. enjoy9. A. dependB. keepC. focusD. base10. A. FirstlyB. SecondlyC. ThirdlyD. Finally11. A. whyB. howC. whenD. whether12. A. includingB. remainingC. decidingD. judging13. A. houseB. disadvantageC. supportD. challenge14. A. listeningB. writingC. AccentD. reading15. A. nervousB. fortableC. excitedD. proud16. A. oppositeB. fixedC. sameD. forced17. A. takeB. imagineC. getD. remind18. A. buildB. catchC. AppreciateD. draw19. A. valueB. improveC. instructD. Arrange20. A. feelingB. thoughtC. AdventureD. experience【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）A；（7）D；（8）B；（9）C；（10）D；（11）B；（12）A；（13）C；（14）C；（15）A；（16）C；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文，作者以老師的身份，對(duì)General English 培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了介紹。s a great way to 19 your confidence, and student parties that help you talk to others.t worry! Everyone feels the 16 . So, in General English we have activities that 17 If you feel 15 General English also offers 14 to live and work in Australia. We discuss the problems, 12 We 9 up, we move onto the grammar or vocabulary of the day. We 8 with a fun activity. We play vocabulary and grammar 5 . Sometimes we listen to Australian 6 I teach English at all levels from 3 2 When studying in Australia, do not worry about understanding the local language. General English programs are offered to help you 1 【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人物類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。根據(jù)上文作者對(duì)Mrs. Roos的描述可知作者感謝像Mrs. Roos一樣的老師。 （20）考查動(dòng)詞。根據(jù)上文Mrs. Roos分享了自己的故事和觀點(diǎn)，因此就與學(xué)生建立起了聯(lián)系。句意：然而，通過(guò)在課堂對(duì)話中分享她喜歡的故事和觀點(diǎn)，她與我們建立了聯(lián)系。故選C。A. creating“創(chuàng)造”；B. recording“記錄”；C. sharing“分享”；D. organizing“組織”。 （18）考查動(dòng)詞。Mrs. Roos嚴(yán)格，因此作者認(rèn)為這會(huì)讓她不受歡迎。句意：因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生絕對(duì)嚴(yán)格，我認(rèn)為這讓她不受歡迎。故選B。A. content“滿足的”；B. strict“嚴(yán)格的”；C. familiar“熟悉的”；D. associated“關(guān)聯(lián)的”。 （16）考查形容詞。Mrs. Roos是老師，作者是學(xué)生，因此此處是指無(wú)法完成一周一次的布置的任務(wù)。句意：此外，當(dāng)學(xué)生需要她的幫助時(shí)，她更愿意提出B計(jì)劃，當(dāng)我們無(wú)法完成每周一次的任務(wù)時(shí)，她愿意在原來(lái)的課堂之外花時(shí)間。故選D。A. shabby“破舊的”；B. relaxing“放松的”；C. harm