學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-02 01:12本頁面
【正文】 建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。此次比賽對教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用。陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎(jiǎng)。比賽中，各位參選手從教學(xué)教法、學(xué)情學(xué)法、內(nèi)容評價(jià)、教學(xué)反饋等方面對自己所教的課程進(jìn)行說課。 20xx年11月日，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動(dòng)，請上次參加榮獲20xx年xx省中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新杯信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，以及三等獎(jiǎng)獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動(dòng)對教學(xué)技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。通過開展說課/微課大賽、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會、制定教師課堂紀(jì)律管理指引、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)(二) 教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，是學(xué)校為了推動(dòng)教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動(dòng)。前面的路是曲折的，但前途是光明的。同時(shí)，還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會，以提高作文教學(xué)水平。少教多學(xué)課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會。 開展外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升課題研究能力。從4月份開始，學(xué)校啟動(dòng)了全校師生的誦讀經(jīng)典活動(dòng)，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個(gè)全新的平臺。為此，學(xué)校根據(jù)上級要求，除了開展五個(gè)一活動(dòng)外，還要求教師參加讀書活動(dòng)撰寫讀書心得，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書活動(dòng)征文比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)。本學(xué)期，教務(wù)處有計(jì)劃地開展了課堂教學(xué)研究課活動(dòng)，以校長為組長，帶領(lǐng)行政班子堅(jiān)持推門聽課，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化，提高課堂效率。目的是提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方式，提高課堂效率。 八、以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平。期中、期末考試有卷面分析，一切按上級部門的要求來分析學(xué)生的考試成績。 對單元檢測的監(jiān)控，則是以縣教研室的試卷為主。我校在教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動(dòng)。研究課題，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此，我校教師積極參加了國家xx規(guī)劃少教多學(xué)課題研究，而市級的課題有《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語文口語交際教學(xué)實(shí)施的研究》B類課題、玉林市B類課題《農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》、《英語教學(xué)閱讀方法研究》A類課題、《初中物理探究問題教學(xué)的實(shí)踐與研究》等等，這些課題的研究，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開課、研討課，課后要有反思、有評課。要求每位教職工多寫教學(xué)反思，形式可以多樣，可以在紙上寫，也可以在博客及空間上書寫。 (5)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱、考題，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，結(jié)合中考實(shí)際，提高教學(xué)的針對性。 (4)落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學(xué)困生分三個(gè)層次召開學(xué)生家長會，根據(jù)每個(gè)層次學(xué)生的不同情況，有針對性地與家長進(jìn)行溝通和交流，因此得到了家長的大力支持和配合。在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí)，還要特別關(guān)愛、鼓勵(lì)中差生，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。 (2)召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質(zhì)量。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽課學(xué)習(xí)。 強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。數(shù)理化的考試比賽活動(dòng)等等。 為了提高學(xué)生應(yīng)考能力，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活
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