【正文】 急教育，但是流于形式較多，真正實用的信息并沒有傳達(dá)給學(xué)生，例如身處類似險情，該如何處置?！　。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)的校園消防安全教育流于形式，實效的應(yīng)急教育信息傳達(dá)不到位。聯(lián)系到當(dāng)前的消防宣揚(yáng)工作，引發(fā)了本人對校園消防安全宣揚(yáng)教育的思考，結(jié)合多年來開展消防宣揚(yáng)教育工作的體會，就良好安全習(xí)慣養(yǎng)成和校園消防安全宣揚(yáng)工作的重要性以及需要把握的特性來與大家深化探討，以便更好的指導(dǎo)今后的消防安全宣揚(yáng)工作。結(jié)果是可想而知的。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上。假如我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活?！　∽屓巳硕紒碇匾暟踩瑫r刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地熟悉到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。無危則安，無損則全。第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)。某某單位安全治理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴(yán)重違反。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確熟悉到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?！　∑髽I(yè)成于安全，敗于事故?；ㄖx了，明年還能會再開；鳥飛了，明年還會再回來，可我們的生命去了，就再也會不來了?；馂?zāi)來臨應(yīng)迅速逃生，不能貪戀財物，當(dāng)即披上濕的衣物，向外沖?；鹨彩俏：ι闹饕皻⑹帧??！　∧缢呛⒆觽兊念^等殺手，在成溺水事故的原因有幾種：一是沒有家長陪同，獨自去游泳；二是去不知水情的水塘游泳；三是沒做好預(yù)備活動，游泳時腿抽筋；四是對自己的水性沒有自知之明；五是下水后嬉戲打鬧?！　〉卣鸢l(fā)生時，要切斷電源和煤氣。關(guān)于安全教育的心得體會5 　　今日我觀看了“中小學(xué)生安全教育講座”，影片分別從避震、溺水、交通，火災(zāi)等方面對我們進(jìn)行安全教育?！　⌒@的安全教育與老師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。只有學(xué)生熟悉到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。我們常記學(xué)高為師，身正為范，沒有身正何謂范？一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感?！　∥?、師德是老師的靈魂。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守空房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。　　目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。　　面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，非凡是高班級的孩子，身體的39。因此，作為教育工作者的我們，在培育學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們知榮辱，辨是非，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身?！　∥覈慕逃姨招兄壬f過：習(xí)慣成自然。才會讓校園真正平安。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。但須注重，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了死讀書，讀死書的胡同中。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)?！　∫?、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。作為老師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)?！　⊥瑢W(xué)們，愛護(hù)自己的生命吧，別忘了：安全就是生命！關(guān)于安全教育的心得體會4 　　國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮，朦