【正文】 活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。這次培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到了“理念是根本，技術(shù)是支柱”。短短十天，讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，除了熟悉上的提高，我們更接觸了一些在平時(shí)教學(xué)工作中沒有用過甚至沒有聽過的先進(jìn)軟件技術(shù)。這些專家教授沒有那種高高在上的架子，他們平易近人，話語親切，讓人聽了如沐春風(fēng)。對(duì)于這種現(xiàn)狀，為我們授課的專家教授均深有體會(huì)?！　∫灾劣谛畔⒓夹g(shù)老師成為介于“老師”和“教輔”之間的邊緣人。在績效的環(huán)境下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的是教學(xué)成績，這些瑣事似乎又不算信息技術(shù)老師的工作量。比如幫其他學(xué)科老師制作課件，攝像錄課，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及打印等文秘工作。整個(gè)培訓(xùn)期間，我每日都早早趕到教室，盡量占據(jù)前排位置，希望能和專家近距離的接觸。短短的10天時(shí)間，課程安排的滿滿的。因?yàn)檫@次培訓(xùn)是“國字號(hào)”培訓(xùn)，這樣的機(jī)會(huì)對(duì)我們這些普通農(nóng)村老師來說真的是太難得了。因?yàn)閺?0xx年2月18日開始，我將參加為期10天的由河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃20xx——中西部農(nóng)村中小學(xué)老師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目”初中信息技術(shù)培訓(xùn)班?！　”犻_微微閉上的眼睛，來吧！激情與瘋狂的挑戰(zhàn)來吧！就讓我來做一做命運(yùn)的君皇，手握乾坤，天蒼吾主。面對(duì)著青島的海，我的眼睛注視著海天相接的分界線，那里有我的天邊海角，我有夢(mèng)想騰飛的地方。二個(gè)月的瘋狂吸收專業(yè)與非專業(yè)的知識(shí)與技能，確實(shí)受益匪淺，使我在數(shù)控知識(shí)與技能上得到了很大的提高，改變了數(shù)控技術(shù)傳統(tǒng)的概念，完善了數(shù)字化控制的思想，奠定了數(shù)控技術(shù)的教學(xué)宗旨和進(jìn)展方向，同時(shí)也收納了很多的教育教學(xué)的方式方法。對(duì)我而言，不僅學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育教學(xué)理念和精湛的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)感受到名校名師的風(fēng)采?！　』仡檭蓚€(gè)來月的國培之行，也真是感概萬千，記憶深處出現(xiàn)出踏上國培的開始：今年8月6日至xx月5日，我參加了由教育部主辦、山東平度職教中心承辦的20xx年中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國家級(jí)骨干老師培訓(xùn)，并取得了“國家級(jí)優(yōu)秀學(xué)員”、“說課一等獎(jiǎng)”、“論文一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。在今后的工作中，仍有待加強(qiáng)和我說的內(nèi)容，我將繼續(xù)強(qiáng)化老師素質(zhì)也是，數(shù)量終身學(xué)習(xí)觀念，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。轉(zhuǎn)變觀念，社會(huì)教育創(chuàng)新，一學(xué)生為主體，適時(shí)構(gòu)建學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生把目光投入到課堂以外的、無邊無際的生活世界中去，把道德寓于兒童生活中，讓良好的品德在兒童生活廣場(chǎng)中形成。注重讓學(xué)生在課前收集信息，課上展示，溝通信息，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合游戲表演等形式，豐富兒童的感知世界，強(qiáng)化社會(huì)體驗(yàn)。這也是品德與社會(huì)課程最顯著的特點(diǎn)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不到金幣，提升自己的教學(xué)水平。　　網(wǎng)絡(luò)研修改變了以往“專家在臺(tái)上講，老師在臺(tái)下聽”的教學(xué)模式，而是網(wǎng)絡(luò)教研為主，在網(wǎng)上與同行溝通，打破了時(shí)間與空間的限制。在研修中有大量的案例，深化淺出的闡明了理論，通過與專家學(xué)員的在線溝通互動(dòng)，專家的真知灼見與精辟見解，同行的出色點(diǎn)評(píng)，溝通感悟也讓我有意想不到的收獲。不僅僅使我們更系統(tǒng)的把握新課程，專家講座，相互對(duì)話，案例分析，思考與活動(dòng)，集眾師之見，使我們的眼界得以開闊，并對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的獲得眾多的突破和熟悉。能不能讓火種成為火焰，保持那份持久燃燒的激情，是我們?nèi)w南京學(xué)員共同的守望。 不禁感慨：感動(dòng)仍要行動(dòng)；誓言還需堅(jiān)守！　　家祖曾有一句話流傳于家鄉(xiāng)的小山村里：老師是傳承民族文化精髓的無名英雄！此次南京之行，我有幸見到了像班華老先生、齊紅英教授、朱曦教授、陳紅燕博士等幾位為班主任事業(yè)嘔心瀝血的無名英雄，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)守，才使南師班主任培訓(xùn)中心成為全國班主任成長成才的搖籃；我還結(jié)識(shí)了楊源清校長、陳宇、郭老師等一批南京優(yōu)秀的教育工作者，他們幾十年默默無聞的堅(jiān)守在教育的第一線，為這一片土地上一代又一代青少年的健康成長辛勤耕耘，他們無愧為：無名英雄！更為欣喜的是我發(fā)現(xiàn)了就在光明新區(qū)我們工作生活的地方，身邊也有一大批熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作的.，有著滿滿的教育情懷的老師們，從每日的學(xué)習(xí)心得和回來后的博文中，都使我們深深的感受到：這些優(yōu)秀的老師都是戰(zhàn)斗在最前線的無名英雄！　　七天的培訓(xùn)使我們每個(gè)人都有著巨大的收獲，從大家的學(xué)習(xí)過程和總結(jié)中都體現(xiàn)出主動(dòng)熱情的愿望和探索創(chuàng)新的聰慧，有些學(xué)員已經(jīng)把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用于自己的工作中了，這是多么難能可貴?！　】傊@次培訓(xùn)本人受益匪淺。為老師的教育治理工作提供了方法和理論。一時(shí)間老師變得唯唯諾諾，加之個(gè)別教育案例的炒作，如：老師體罰學(xué)生新聞、老師不是停職就是扣薪，而學(xué)生打老師卻無人問津，是廣大老師不知所措，更有一些老師一心只教圣賢書，兩耳不聞學(xué)生事，只要不打架，學(xué)不學(xué)無所謂，聽沒聽懂無所謂。關(guān)于人際關(guān)系的特點(diǎn)和種類的理論的學(xué)習(xí)，是我們?yōu)槲覀円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作吃了一顆定心丸。然后通過專家講解解，也為實(shí)踐這些理論的提供了方法和途徑與可供參考的案例。而本次培訓(xùn)恰好對(duì)這些做了詮釋。為教學(xué)目標(biāo)的編寫提供了方向。以往老師備課，或者只是從書本