五年級數(shù)學(xué)下冊期中測試卷及答案(3)-文庫吧資料
2025-04-01 22:51本頁面
【正文】 8247。則每段長應(yīng)該是36和48的最大公因數(shù)，然后分別求出第一卷和第二卷各有幾段再相加即可。13．7【分析】根據(jù)題意可知，要把第一卷和第二卷截成同樣長度的小段，并且沒有剩余?！驹斀狻恳?yàn)閮蓚€合數(shù)的最大公因數(shù)是1，所以這兩個合數(shù)是互質(zhì)數(shù)，90＝3325所以這兩個數(shù)：25＝33＝9?！军c(diǎn)睛】熟練掌握3和5的倍數(shù)的特征是解答本題的關(guān)鍵。11．1 【分析】3的倍數(shù)的特征：各個數(shù)位之和能夠被3整除，5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5的數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻糠?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是。10． 【分析】分?jǐn)?shù)單位：把一個物體平均分成若干份，取其中的一份，就是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位；假分?jǐn)?shù)：分子等于或大于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。1＝90千米/時，⑤錯誤．故答案為C．二、填空題9．3005 25000 【分析】1公頃＝10000平方米，1升＝1000毫升，1立方分米＝1000立方厘米，1時＝60分；大單位變小單位乘進(jìn)率，小單位變大單位除以進(jìn)率，由此解答即可。當(dāng)5條直線都不相交時，需要的舞蹈演員最多，需要的舞蹈演員的人數(shù)為20，所以最少需要舞蹈演員的人數(shù)為：20－10＝10（名）故選：A.【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確當(dāng)直線兩兩相交時，需要的舞蹈演員最少，比如可以拼成五角星狀。根據(jù)需要演員最多時的個數(shù)減去直線兩兩相交時的交點(diǎn)個數(shù)，就是需要演員的最少個數(shù)，據(jù)此解答。在具體的題目中，帶單位是一個具體的數(shù)，不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾?！驹斀狻康?根用去米，還剩：5－＝4（米）第2根用去，還剩：5（1－）＝5＝2（米）4＞2，所以第1根長。故答案選：A【點(diǎn)睛】本題考查最簡真分?jǐn)?shù)的意義，根據(jù)最簡真分?jǐn)?shù)的意義，進(jìn)行解答?！驹斀狻糠帜甘?2的真分?jǐn)?shù)有：，；a為自然數(shù)，a＋2≠1，不合題意；5－2＝3，a＝3時，分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)；7－2＝5，a＝5時，分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)；11－2＝9，a＝9時，分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，掌握成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)中的較大數(shù)。4．A解析：A【分析】a247。【詳解】2235＝6060的因數(shù)有：11160共12個。故答案為：C【點(diǎn)睛】掌握圖形平移和旋轉(zhuǎn)的意義是解答題目的關(guān)鍵?！驹斀狻緼．將基本圖形圓形向右平移即可；B．將基本圖形正方形先向右再向下平移即可；C．將等腰三角形繞著最短邊所對頂點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)180176?！军c(diǎn)睛】解答此題要明確：把4個相同的長方體拼成一個大長方體，表面積減少了6個面的面積。 （3）襯衫銷售情況呈什么變化趨勢？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【分析】要想更省包裝紙，需使表面積最小，由題意可知：只要讓香皂盒的最大面露出的盡量少，則其表面積就會小，也就更能省包裝紙，據(jù)此即可作出正確選擇。月份1月2月3月4月5月6月毛衣/件19017060604020襯衫/件80100140170180200（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）請按照你第（1）題的想法，畫出圖形①經(jīng)過第一種運(yùn)動方式后得到的圖形③。）如果要把魚缸加滿水，還要再注入多少升水？25．按要求畫出相應(yīng)的圖形，并標(biāo)上相應(yīng)的序號。（單位：厘米。這一天一共耕了多少公頃？23．在一個長，寬，深的長方體魚池內(nèi)壁和底面貼上瓷磚。① ② ③ ④19．解方程。三、解答題17．直接寫得數(shù)。16．25個零件中混有一個質(zhì)量較輕的次品。14．一個由正方體搭成的立體圖形，從不同方向看到的圖形分別如下圖所示，
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