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正文內(nèi)容

五年級(jí)閱讀理解五年級(jí)下冊(cè)選擇題1-文庫(kù)吧資料

2025-04-01 22:49本頁(yè)面
  

【正文】 ,一律競(jìng)爭(zhēng)上崗。小黃是辦公室副主任,負(fù)責(zé)處理單位的文秘工作,常常要將往來(lái)文件呈給局長(zhǎng)審閱,少不了要去局長(zhǎng)家里或者不是單位的地方找局長(zhǎng),自然如道局長(zhǎng)的業(yè)余癖好,尤其是近半年,幾次周末,小黃帶著加急文件找局長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)他都在釣魚。同事們說(shuō)說(shuō)也就罷了,只有小黃知道,局長(zhǎng)除了特別好吃魚,還有個(gè)工作之外的癖好:釣魚。身體看似硬朗的局長(zhǎng),開始有意無(wú)意,為行將退休的日子做準(zhǔn)備。(意對(duì)即可)(結(jié)合文章,言之有理即可)10.局長(zhǎng)的魚大海局長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)自己開始蒼老時(shí),已經(jīng)57歲。不管有多傷心,不管有多大壓力,父親都默默地一個(gè)人扛著,不讓家人知道、擔(dān)憂。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)了父親深沉的愛(ài)。,你肯定也感觸頗多,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫下來(lái)。父親笑了笑說(shuō):“這孩子!”第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面。第二天,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來(lái)蓬頭垢面,渾身都是泥漿。父親笑嘻嘻地說(shuō):“這孩子,哭什么!”,文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用文中的幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來(lái)。父親把我送上火車,放好行李。父親就是用這輛三輪車,掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了,我就想起父親進(jìn)門時(shí)那張笑嘻嘻的臉。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣,要改變很難,好多次想和他說(shuō)話,就是張不開口,父親倒不在乎我理不理他,他每天都在外面奔波。母親說(shuō):“孩子,你爸爸雖然沒(méi)本事,可他心好,要尊敬你爸爸。母親問(wèn):“傷著哪沒(méi)有?”父親說(shuō):“什么傷著哪沒(méi)有?”母親說(shuō):“別裝了!”父親忙笑嘻嘻地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事!處理好了,吃飯。等我?guī)е赣H來(lái)到出事地點(diǎn)時(shí),父親已經(jīng)不在了。有一天,我在放學(xué)路上看見(jiàn)前面圍了好多人,上前一看,是父親的三輪車翻了,車上的電冰箱摔壞了,父親一手摸著電冰箱,一手抹眼淚?!蔽铱戳烁赣H一眼,對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒(méi)有過(guò)的同情。中午父親沒(méi)有回家吃飯,下午上學(xué)時(shí)我又看見(jiàn)父親在路上尋找。有一次我在上學(xué)路上撿到塊老式手表,手表的鏈子斷了,我覺(jué)得有點(diǎn)熟悉。我們小區(qū)里回蕩著他的身影,他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨,讓我很是難堪。我指著父親的背影對(duì)母親說(shuō):“他現(xiàn)在的工作就是找工作,你看他忙乎的。父親笑了笑說(shuō):“這孩子!”第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面?!钡诙?,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來(lái)蓬頭垢面,渾身都是泥漿?!备赣H道:“人家要研究研究嘛。他笑著說(shuō):“差不多了。他騎著一輛破自行車,每天早晨出發(fā),晚上回來(lái),進(jìn)門笑嘻嘻的。我氣憤地說(shuō):“你還能笑得出來(lái),高中我不上了!”母親哭得更兇了,說(shuō):“不上學(xué),你爸就是沒(méi)有文化才下崗的。母親聽(tīng)了就哭了,我跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了,母親哭著說(shuō):“你爸爸下崗了。9.把笑臉帶回家三年前的一天,我考高中,分?jǐn)?shù)不夠,要交八千元。“賣獎(jiǎng)券的老人”只是交代了老人的身份,十分平常。(2)暗示“我”的心中萌生了做一個(gè)好人的愿望。3.“嶄新”一詞與上文的“油膩污穢”形成鮮明對(duì)比,能夠看出老人對(duì)這個(gè)紅色套子是特別珍視的,也說(shuō)明他送給別人的祝福是真摯的。ng 觀察 ch236。請(qǐng)結(jié)合文本與自己的感悟,談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。(1) (2) “不落別處”改為“賣獎(jiǎng)券的老人”好不好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 ,聯(lián)系下文老人的溫暖人心的行動(dòng),談一談這部分的描寫有什么作用?!昂醚┢宦鋭e處!”它美麗地落下不見(jiàn)了,但灌溉了我們的心田。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可觸摸的心之角落。老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時(shí)我真正感覺(jué)到人(純潔 純凈)的善意,在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而發(fā)酸。和老人逐漸認(rèn)識(shí)后,有一年冬天黃昏,我向他買獎(jiǎng)券,他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我,先看見(jiàn)我穿了單衣,最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。慢慢我理解了,小紅套原來(lái)是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手,希望無(wú)窮”?!蔽艺f(shuō)。老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套,由于手的笨拙,做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕,他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套。對(duì)于街頭的這位老人,大部分人都會(huì)投以厭惡與(懷疑 疑惑)的眼光,小部分人則投以同情。 zh236。我(觀察 觀看)流浪漢很久了,他全部的家當(dāng)都帶在身上,幾乎終日不說(shuō)一句話,可能他整年都不洗澡的。吃完飯,他就地睡午覺(jué),仍是歪著脖子,嘴巴微張。ng)一盒便當(dāng)送給他。如果是中午,他就走到賣自助餐攤子的前面,想買一些東西來(lái)吃,攤販看到他,通常會(huì)盛(ch233。當(dāng)他站起,我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上,走的時(shí)候,椅子搖過(guò)來(lái),又搖過(guò)去。n)。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來(lái)往的行人,也不說(shuō)話,只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券(ju224。(能圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛(ài)來(lái)答題,符合題意,言之有理即可)8.不落別處在盛夏的信義路上,常常會(huì)看到一位流浪的老人。父親是家中的頂粱柱,尤其是他厚實(shí)的背給了我安全感和幸福感。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法。3.(1)動(dòng)作描寫(或細(xì)節(jié)描寫)。(5)母親用額頭為孫女診斷病痛。 :(2)母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。而我更感覺(jué)那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。(1)“她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。(2) (3)母親揉拍前額緩解勞累?!皨寢尩念~頭”的幾個(gè)生活片段,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。在我心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨萬(wàn)千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過(guò)手,輕撫母親的額頭:“媽,誰(shuí)說(shuō)您老呀。⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說(shuō)頭暈,母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起。如果說(shuō)母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿的腳步。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。好些回,我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。跟我們?cè)谝黄穑姓f(shuō)有笑的日子,母親是開心的,幸福的,這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。②母親的額頭,很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著,勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。感受:①表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好;②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。 pāng……都……,更為后文送報(bào)青年考上北大作鋪墊。我曾與他閑聊過(guò),得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。那少年又補(bǔ)充道:“我爸是個(gè)下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”?少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了?!?我隨口問(wèn):“那你呢?”?少年說(shuō):“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)。⑩轉(zhuǎn)眼到了8月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書,高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。⑨他渾身衣服濕透了,像一個(gè)落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報(bào)紙也打濕了一角。ng)沱的日子,送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。 xi232。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響。少年便下樓去了。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。③驕陽(yáng)似火,送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。門沒(méi)開的時(shí)候,他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。 jiě)的腳步聲急急地上樓來(lái)了。(言之有理即可)6.送報(bào)的少年①放暑假的時(shí)候,給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。③突出主題,歌頌了像修鞋女人一樣為生活辛勤付出卻依然熱愛(ài)生活的普通人,也引起讀者對(duì)生活的思考。4.①內(nèi)容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛,襯托出修鞋女人對(duì)生活的積極態(tài)度。 1.(1)斤斤計(jì)較(2)門可羅雀(3)不可開交(4)小心翼翼 因操勞而蒼老 生活的不易3.①丈夫有工作可做,兒子學(xué)業(yè)有成,自己也有謀生的手段,在城市里有一席之地。請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。 ( )⑧自然段畫橫線的句子屬于人物描寫的______描寫,表現(xiàn)了修鞋女人_________的形象,突出其__________________。 ( )(3)形容沒(méi)法解開或擺脫。(1)指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。白天擺攤的地方空蕩蕩的,一點(diǎn)痕跡也沒(méi)留下。一個(gè)女顧客跑過(guò)來(lái)修鞋,她只好撐起雨傘,借著路燈的光小心翼翼地修著。人??!只要自得,就沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙到他的幸福。心情好,不必在乎身在何處,就像這個(gè)修鞋的女人,辛苦而快樂(lè)的日子使她過(guò)得異常自得。她那么忙,哪會(huì)有時(shí)間去想那么多呢!一個(gè)忙得沒(méi)有時(shí)間去想那么多的人,一定是快樂(lè)的吧!因?yàn)?,她沒(méi)有時(shí)間不快樂(lè)呢!⑨生命不能用來(lái)嘆氣,生活不能老拿來(lái)相比。她告訴我,她的丈夫在做建筑工,一個(gè)兒子在讀大學(xué),而且還是名牌大學(xué)呢!我仔細(xì)地看了看她的手,那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手;我看了看她的臉,竟然辨不出她的臉是長(zhǎng)滿了斑點(diǎn)還是蒙上了塵土,黑得比她略帶褐色的眼珠還黑;我又看了看她的頭發(fā),竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都有,簡(jiǎn)直就像五色線。這樣,我和她的閑聊便多了起來(lái),對(duì)她的了解自然也多些。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍,用手去拉扯了一番,才把它穿在腳上,順便蹬一蹬地,再欣賞了一會(huì)兒才收回眼睛,然后付了錢滿意地走了。難道,是她的技術(shù)好,還是她不錙銖(zī zhū)必較?修鞋的功夫,聰明的人也許學(xué)一陣子就掌握了,而做人的藝術(shù),卻是一輩子都學(xué)不夠的?。、哌@個(gè)修鞋的女人不知修過(guò)多少雙鞋子,一針一線,一錘一挑,她都是那么嫻熟,她一個(gè)活兒一個(gè)活兒地接,一雙鞋子一雙鞋子地修,連頭都顧不得抬一抬。她每天的生意都那么好,似乎總有修不完的鞋。我們干手工活的,多少都愿意賺。我想,對(duì)那修鞋的女人來(lái)說(shuō),應(yīng)該就是這樣一種境況吧?、奚暇€六元,換底八元,擦油兩元……她童叟(sǒu)無(wú)欺,遇上討價(jià)還價(jià)的,她就將就些;遇到大方的顧客不用找零錢的,她也是高興地接納。⑤女人告訴我,她來(lái)自四川廣安,到海豐已經(jīng)十多年了,早已習(xí)慣了這里的生活,甚至基本的海豐話都會(huì)說(shuō)了。我想,人與人之間只要有交流的愿望,即便沒(méi)有語(yǔ)言也可以達(dá)到某種程度的溝通。只要她一坐下去,找她修鞋的人就走了過(guò)來(lái),她一干就是一天,除了中午吃個(gè)便當(dāng)之外,她總是忙得停不下手,累得直不起腰。她的工具袋破破爛爛,可有兩樣?xùn)|西干干凈凈:一雙給顧客穿的棉拖鞋,一把修好鞋后用來(lái)擦鞋的細(xì)毛刷。5.修鞋的女人吳小冰①鞋修得多了,便和修鞋的女人熟稔(rěn)了起來(lái)。母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對(duì)她的簡(jiǎn)單的愛(ài)的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情,而“縫合”一詞則生動(dòng)地表現(xiàn)了母親想要讓她對(duì)兒子的愛(ài)暢通無(wú)阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時(shí)終于得到滿足。 穿針線 春風(fēng)4.“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語(yǔ)從心理和動(dòng)作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài),形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子,對(duì)兒子充滿無(wú)微不至的愛(ài)的母親形象。(3)形容文章自然不受約束,就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。 “母親笑紋如花,用心為兒子釘起紐扣來(lái),像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)”里的“美麗的夢(mèng)”指什么?你如何理解這句話? 6.“兒子知道今后該怎樣做了”,你認(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做? 1.(1)從早到晚都生活在一起。 ,題目是用打比方的手法寫的,作者把母愛(ài)比作______,你把母愛(ài)比作______。因?yàn)?,母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。母親笑紋如花,用心為兒子釘起紐扣來(lái),像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。媽,我來(lái)幫你。兒子的眼睛熱了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r一個(gè)月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見(jiàn)了針孔在那兒,可就是穿不進(jìn)。她把它們?nèi)〕鰜?lái),輕輕推好抽屜。她在抽屜里找針線時(shí),不敢弄出一點(diǎn)聲響,唯
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