【正文】 買臣妻子的事嗎？”當時知道這件事的人都譏笑他。他安于貧困，樂守圣賢之道，專心研究，沉迷于學問。孔子說：“這有什么簡陋呢？”沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。【翻譯】解答此題要讀懂兩篇文章，理解文章的內容，人物形象?？忌プ∏腥朦c，結合語句的內容、文章的主旨進行分析。 ⑷本題考查文章語句的作理解和賞析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語的特殊用法進行積累。乙文王歡甘守貧困，專心治學，終有所成。②王歡堅守志向更加牢固，終于成為一位飽學的大儒 ⑶不簡陋，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。據(jù)此作答。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”可以看出作者卻因為環(huán)境清幽，交往人物的高雅，日常生活的輕松而感到高興。談笑有鴻儒，往來無白丁。 （5）兩文中都表現(xiàn)了作者安貧樂道的精神?！吧稀焙汀叭搿边@兩個字把“苔痕”、“草色”擬人化，“上”字生動地寫出苔痕漫上臺階的狀態(tài)，而“入” 字生動地寫“草色” 有情，映入簾中的可愛形象，同時與“綠”、“青”色彩搭配，顯得陋室環(huán)境生意盎然而又與世隔絕，襯托出主人情趣高雅而安貧樂道獨善其身的獨特形象。據(jù)此作答即可。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。”句中“斯”意思是“這”，“惟”意思是“只”，“德馨”意思是“品德高尚”。“ 其妻患之”翻譯為“他的妻子對此感到憂慮”，“患”意思是“對……感到憂慮”?！?無案牘之勞形”翻譯為“沒有官府的公文使身體勞累”，“勞形”意思是“使身體勞累”。乙文王歡甘守貧困，專心治學，終有所成。（3）不簡陋，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 （4）“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和“入”用在這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣的特點？ （5）[甲]文的劉禹錫和[乙]文的王歡都安貧樂道，其具體表現(xiàn)有什么不同？ 【答案】 （1）博學的人；使身體勞累；經(jīng)營、謀求；對……感到擔憂（2）①這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚，也就不顯得簡陋了。②歡守志彌固，遂為通儒。（1）解釋下列句中劃線的詞語： ①談笑有鴻儒（________）②無案牘之勞形（________）③不營產(chǎn)業(yè)（________）④其妻患之（________）（2）翻譯句子。（《王歡安貧樂道》）[注釋]：①耽：極愛好②斗儲：一斗糧食的貯存。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪?”時聞者多④哂之。 [乙]王歡字君厚，樂陵人也。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。苔痕上階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈。6．文言文閱讀 等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務有什么新政？“陳曉咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。 接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理。 一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。 【附參考譯文】 ⑸本題考查學分析人物形象。 ⑷解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。 ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。②陳堯咨的母親認為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負了父母對他忠君報國的期盼。 ⑶ ①（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對此微微點頭。 故答案為：⑴斜著眼看，這里形容不在意的樣子；氣憤的樣子；（用棒子）打；等到。 （5）結合“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”與“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。 （4）結合“康肅問曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘無他，但手熟爾。故選C。“睨”，斜著眼看，這里形容不在意的樣子；“杖”，名詞作動詞，（用棒子）打。（5）射技純熟（高超）；傲慢自大。②難道是你去世的父親的意愿嗎？（4）①因為賣油翁覺得陳堯咨的射箭技術高超，只不過是手熟而已。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ①睨之久而不去________②康肅忿然曰________③杖之________④及守荊南回________（2）下列各組句子中劃線詞的意思不同的一項是（ ⑥金魚：古人的一種佩飾。④務：致力，從事。②典郡：掌管郡務?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務④行仁化而專一夫之伎⑤ ， 豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑥。 陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①?！笨得C笑而遣之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。當淮陰侯韓信攻破齊國要自立為王，高祖為此發(fā)怒了，語氣臉色都顯露出來，從此可看出，他還有剛強不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他？5．閱讀文言文，回答問題。漢高祖能忍耐，保持自己完整的鋒銳的戰(zhàn)斗力，等到對方疲敝。 看那漢高祖之所以成功，項羽之所以失敗，原因就在于一個能忍耐、一個不能忍耐罷了。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向非常高遠。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。 【參考譯文】文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變； ⑷本題考查學生對文言文寫作手法的分析能力。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查學生劃分文言句子斷句的能力。 故答案為：⑴項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕．用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊”分析，運用了對比的寫作手法。重點字詞：“卒然”突然；“加”，侮辱；“欲”，想要；“詞色”，言語和神色， （4）要求學生在理解文本的基礎上分析。翻譯為：從此可看出，他還有剛強不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他？故可斷句為：由此觀之/猶有剛強不能忍之氣/非子房其誰全之？ （3）要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。 （2）要求學生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。 【解析】【分析】（1）A項的“過”解釋為：超過/經(jīng)過；B項的“見”解釋為：被/了解；C項的“輕”解釋為：隨隨便便/輕視；D項的“其”解釋為：其中的,指示代詞。 ②當韓信攻破齊國想要自己稱王時，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上。（4）結合文意，說說本文的寫作手法和觀點。 ①天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。 擇其善者而從之（2）用“／”給文中畫線的句子斷句。 見往事耳 （1）下列句子中劃線詞語意思和用法相同的一組是(由此觀之猶有剛強不能忍之氣非子房其誰全之？（選自《古文觀止》）（注釋）①挾持：內心懷有。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕．用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其．弊② ， 此子房教之也?！煜掠写笥抡?，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。 古之所謂豪杰之士者，必有過．人之節(jié)。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢?4．閱讀下面的文言文，完成各題。在原地尋找它們，不是更荒唐嗎?照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉，不停地轉動，石獸反而逆流而上了。 一位老河兵聽說了之后，又笑著說:凡是落入河中的石頭，都應當在上游尋找它。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎?大家都很信服，認為這是正確的言論。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。 【參考譯文】 并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。涉及的詞語都是常見的文言實詞。 ⑶ D 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。據(jù)此，答案為D。 （3）D項，能從客觀實際出發(fā)全面分析問題是“老河兵”，老河兵因為常年與河流打交道，對河流的水、石、泥沙等習性有更細致的了解，因而能得出正確的結論。（3）D 【解析】【分析】（1）本題中的“臆斷”是“主觀地判斷”；“竟”是古今異義詞，“終了，最后”的意思。,他們會出錯是因為遇到的情況比較特殊。,起到畫龍點睛的作用,揭示出文章的主旨。（3）下列對文章的分析理解,不正確的一項是（ ①竟不可得________②湮于沙上________③可據(jù)理臆斷歟________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。轉轉不已,遂反溯流逆上矣。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之于上流。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。梓數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。 滄州南一寺臨河千,山門圮于河,二石獸并沉焉。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。 【參考譯文】 并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。 ⑶ C 【點評】⑴本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。 故答案為：⑴① 放下 ；② ……的樣子 ；③ 打發(fā) ⑵ ①老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是微微點點頭。作者連用“取”“置”“覆”“酌