【正文】 ，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。凡爾納（或凡爾納） ； 生物學(xué)（或“博物學(xué)”） ； 尼摩 【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。據(jù)此可填寫(xiě)作答。蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。凡爾納（或凡爾納）；生物學(xué)（或“博物學(xué)”）；尼摩 【解析】【分析】儒勒文段節(jié)選自法國(guó)作家________（填人名）的《海底兩萬(wàn)里》，主要講述法國(guó)________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著________（填人名）船長(zhǎng)在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。真的，在我周?chē)倪@水實(shí)在不過(guò)是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。 答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括情節(jié)主要內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。祥子去找小福子的時(shí)候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了。 故答案為：⑴①祥子；②曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住 。曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住，祥子心里充滿了一線希望和光明。 【解析】【分析】⑴考查對(duì)名著《駱駝祥子》人物情節(jié)的理解。 【答案】 （1）祥子；曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們?。?）沒(méi)有找到。（1）文段中的“他”是指________（填寫(xiě)人名），語(yǔ)段中劃線句中的“喜事”具體指的事是________。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。人遇到喜事，連天氣也好了 ， 他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。 （2）本題考查語(yǔ)段內(nèi)容的探究，首先明確觀點(diǎn)，然后言之成理即可。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題是信息篩選能力的考查。文中說(shuō)“二十歲以下的難健壯起來(lái)……四十歲以上的早晚是一個(gè)跟頭會(huì)死在馬路上”，那個(gè)黑暗社會(huì)軍閥、特務(wù)、車(chē)廠主們以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫，讓他走投無(wú)路，車(chē)一次次失去，祥子的悲劇是必然的。祥子娶了虎妞，但也沒(méi)放棄“拉車(chē)”“買(mǎi)上自己的車(chē)”的愿望，為了滿足祥子的愿望，虎妞用“私房錢(qián)”買(mǎi)了一輛車(chē)，文中說(shuō)“他才覺(jué)出來(lái)她也有點(diǎn)好處”，說(shuō)明祥子對(duì)虎妞還是有感情的，要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲傷。 （2） 【示例】我不認(rèn)同。祥子又有車(chē)了。 故答案為：（1） ，理想第一次破滅。所以“虎妞是祥子悲劇的制造者”錯(cuò)。黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因：人是社會(huì)中的人，受社會(huì)的制約，他的人生道路，是由他所處的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)地位，他與社會(huì)的各種聯(lián)系決定的。D處為三落：祥子賣(mài)掉了車(chē)置辦虎妞的喪事。B處為二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。實(shí)際上就是考查祥子的三起三落。 【解析】【分析】（1）閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。祥子的悲劇在于當(dāng)時(shí)的社會(huì)。祥子的悲劇不在于虎妞。祥子又賣(mài)掉了車(chē)。B. 賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。有人認(rèn)為虎妞是祥子悲劇的制造者，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合以上兩則選文的內(nèi)容，簡(jiǎn)述你的探究結(jié)果。請(qǐng)你幫他填充完整。雖然是老婆給買(mǎi)的，可是慢慢的攢錢(qián)，自己還能再買(mǎi)車(chē)。 祥子心中很高興?！暗任蚁胂氚?，要是沒(méi)有再好的主意，就這么辦啦。挺好！”他們也許拉一輩子洋車(chē)，而一輩子連拉車(chē)也沒(méi)出過(guò)風(fēng)頭。5．名著閱讀 解答此題，學(xué)生必須對(duì)選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握人物與情節(jié)搭配是否正確。 【點(diǎn)評(píng)】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。 故答案為：⑴孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩降伏鐵扇公主的兒子紅孩兒； ⑵羅剎女用芭蕉扇把孫悟空扇得無(wú)影無(wú)蹤（扇到幾萬(wàn)里之外）。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。悟空變作一只小蟲(chóng)，乘公主喝茶之際進(jìn)入鐵扇公主腹中。悟空二次來(lái)借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動(dòng)不動(dòng)。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無(wú)蹤無(wú)影。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。又從賣(mài)糕少年嘴里聽(tīng)說(shuō)，要想過(guò)山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過(guò)。此進(jìn)正值秋天，大家感到很奇怪。其大致情節(jié)是：唐僧師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆朝西行去。 （2）考查對(duì)名著人物及故事情節(jié)的理解。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)名著故事情節(jié)的理解。（1）剎女為什么一聽(tīng)到“孫悟空”三個(gè)字就怒上心頭？ （2）羅剎女不愿借扇給孫悟空，于是引發(fā)了一場(chǎng)惡斗，她是怎樣退敵的？孫悟空又是用什么辦法來(lái)應(yīng)對(duì)羅剎女的 【答案】 （1）孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩降伏鐵扇公主的兒子紅孩兒（2）羅剎女用芭蕉扇把孫悟空扇得無(wú)影無(wú)蹤（扇到幾萬(wàn)里之外）。”那羅剎聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油；骨都都紅生臉上；惡狠狠怒發(fā)心頭。 做此類(lèi)常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。閱讀名著，盡可能的寫(xiě)點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛(ài)自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。尼摩船長(zhǎng)最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒(méi)有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。阿羅納克斯：是個(gè)博物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類(lèi)學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，一一娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類(lèi)知識(shí)，書(shū)中比比皆是。沉著機(jī)智。地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書(shū)籍更是豐富。他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言，他的藏書(shū)庫(kù)藏書(shū)多達(dá)12000本，涉及從古到今各個(gè)時(shí)代的大師的杰作——從荷馬到雨果，一直到拉伯雷、喬治如我選擇尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的四人中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的兩人。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛(ài)自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。尼摩船長(zhǎng)最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒(méi)有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分別說(shuō)說(shuō)人物的突出特點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了考生對(duì)名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識(shí)積累。蘭德用捕鯨叉刺中鯊魚(yú)要害，救下了船長(zhǎng)和采珠人； ⑵這艘怪艇的主人是尼摩（內(nèi)莫）船長(zhǎng)。 故答案為：⑴乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號(hào)”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實(shí)的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬(wàn)里》是科幻類(lèi)小說(shuō)。 （2）【甲】段中“怪艇一直沒(méi)有下沉，讓我們得以救命”得出：善良；【乙】段中“尼摩船長(zhǎng)不顧危險(xiǎn)，只身跳入海中與鯊魚(yú)搏斗”得出：英勇頑強(qiáng)?！备爬ǖ贸觯何＜睍r(shí)刻，內(nèi)德鯊魚(yú)心臟被擊中，奄奄一息。接著，鯊魚(yú)張開(kāi)像一臺(tái)剪切機(jī)似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鯨叉的尼德可羅納克斯先生等人被拋入大海后，他們經(jīng)過(guò)奮力的游動(dòng)