【正文】 然能遮擋遠望的視線，但終將散去，遮不住初升的太陽；而要想做出一番成就，光憑勇氣還不夠，更需要非凡的洞察力，詩句中的“________”，正是這種洞察力的象征。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9．閱讀《登飛來峰》，完成下面小題。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。這含蓄不發(fā)的結(jié)尾，實在妙機橫溢，搖曳生姿。此詩寫梔子花無人采，主要在于表明春深農(nóng)忙，似無關(guān)“同心”之意。同時詩人做入“梔子花”，又豐富了詩意。一位西方詩評家說，徒手從金字塔上挖下一塊石頭，并不比從杰作中抽換某個單詞更困難。（2）此題考查鑒賞詩歌的語言。解答時，首先要了解詩歌的內(nèi)容，然后用自己的語言描繪詩歌的意境，根據(jù)意境來分析山村的特點。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。（1）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點？ （2）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。雨過山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。詩歌所表達的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。讀懂詩句是作答的前提?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。所以可答“清新”“優(yōu)美”。作答時要理解詩意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒有一點沙塵，溪水碧綠，沙灘平坦，春光明媚。 【解析】【分析】（1）考查意境特點。 （2）這首詩表達了作者怎樣的情感。順宗時，貶汀州寧化尉。唯有啼鵑似留容，桃花深處更無人。 ⑵本題考查考生對詩歌的情感的理解和辨析，要求考生讀懂詩歌，正確理解詩人的思想情感。 故答案為：⑴D；⑵C【點評】⑴本題考查考生對詩歌的賞析和辨析的能力?！敬鸢浮?（1）D（2）C 【解析】【分析】（1）D錯誤，此詩的用字造語并非氣勢磅礴。，寒光照鐵衣。 ） ，復(fù)照青苔上。，妙諦自成，境界自出，蘊含著一種特殊的藝術(shù)魅力。，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。（1）下列對詩歌的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?．閱讀下面的唐詩，完成后面小題 竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。 【點評】⑴本題考查詞義的理解，注意結(jié)合句意理解詞義。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。 ⑵ 不矛盾。表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。作者報的是平安，是因為不想讓家人掛念，這也是親人最關(guān)心的問題。憑：托，煩，請。表達了作者對家鄉(xiāng)親人的思念之情。這里的意思是沾濕。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。（1）解釋下面的詞語： ①龍鐘：________②憑：________（2）第一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與第三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？ 【答案】 （1）①龍鐘：淚流縱橫的樣子；②憑：請求，煩勞。 《逢入京使》（唐）岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。具體技巧有：抓關(guān)鍵詞；分析遣詞造句；描述畫面；體會意境；把握情感；領(lǐng)悟哲理；賞析寫作手法等。詞語的賞析可以從動詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊含的情感、哲理入手。 （4）本題考查學(xué)生對詩歌重點詞句的含義和作用的理解能力。 （3）本題考查學(xué)生理解關(guān)鍵詞句的基本能力。 （2）本題考查學(xué)生煉句的基本能力。【點評】（1）本題考查詩歌主要內(nèi)容的把握。 （5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 （4）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。 故答案為：（1）游；時間 （2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。明明是一頭黑發(fā)，古人寫作青絲，明明是黑色的鬢角，古人寫作綠鬢。 （5）花是紅色的，在視覺上，紅色的花容易聯(lián)想到紅色的火，所以古人往往用火，明，一類的詞來形容。 （4）《游山西村》中流傳最廣的兩句詩是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。寫出了農(nóng)家豐收的年景和農(nóng)人熱情好客的淳厚品性。所以全詩按照時間推移展開敘述。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。這是一首記游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，看到希望。用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。（3）用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。 （2）首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？ （3）“古風(fēng)存”一句用來贊美農(nóng)民的什么品格？ （4）本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結(jié)合自己的體會談一談。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。理解詩歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析，