【正文】 下面小題。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析我的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可； ⑸本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 【點(diǎn)評】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑵本題考查句子的賞析。⑤不必太在乎他人對自己的一時誤解，堅定地做一個“好人”。③公共場合要注意自己的舉止文明。 ⑸①不能“以貌相人”。比如，本文從老編輯和我的角度來看，表現(xiàn)的是不可“以貌相人”的主題；單純從老編輯的角度來看，則表現(xiàn)寬以待人的主旨；從中年婦女的角度來看，表現(xiàn)我們要在公眾場合注意自己的舉止文明等等。 （4）續(xù)寫的內(nèi)容要契合下文的內(nèi)容，其次突出此時“我”“心理反應(yīng)和感悟”，續(xù)寫合理即可，注意字?jǐn)?shù)限制。 （3）本解答此題結(jié)合文中對中年婦女的描述，分析其性格中的優(yōu)缺點(diǎn)即可。臉色更難看了，是因為中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地；文章最后一個情節(jié)，寫的是中年婦女熱心地照顧發(fā)病的老編輯，老編輯面對中年婦女的照顧，感到十分的“愧疚”。⑤不必太在乎他人對自己的一時誤解，堅定地做一個“好人”。③公共場合要注意自己的舉止文明。（5）①不能“以貌相人”。（30字以內(nèi)） （5）文章結(jié)尾處作者表示“覺得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么（至少三點(diǎn)）? 【答案】 （1）中年婦女分零食；中年婦女救老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（2）動作描寫，通過“取”、“搓”、“噴”、“倒”、“喂”“蓋”這一系列的動詞，生動地寫出了女人救人時動作利索、救人時毫不猶豫的特點(diǎn)，突出女人的細(xì)心、不計前嫌、樂于助人的性格特點(diǎn)。請一分為二，各用兩個四字詞語概括評價文中的中年婦女。 故事情節(jié)老編輯的情感、態(tài)度中年婦女走進(jìn)車廂眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒有了①________皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到了別一邊去，臉色更難看了中年婦女忘帶身份證件毫不客氣地提出投訴②________③________（2）請從人物描寫的角度，說說第⑧段畫線句子的表達(dá)效果。 ⑩我雙眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。我的家人會開車來接我，就讓我送你回家吧!” 老編輯漲紅了臉，愧疚地說:“昨晚我對你有些誤會，真是對不起!”女人微笑著說:“沒有關(guān)系，我從來都不在乎別人怎么看我，因為我清清楚楚地知道自己是個什么樣的人。 ⑨早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個小時便到廣州了。 。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。 ⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作,嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。我覺得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無其事，好像 外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒有?！安粫鍪碌模驼埛判陌? ”稽查員淡定地回應(yīng)。剛好稽查員就在過道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房!我房里那個遲來的女人，沒帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個險!”稽查員說:“別的房間都滿了呀，換不了。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。然而，那位中年婦女把自個兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。她見我們沒有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。 ⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，攤放在窄窄的桌面上，笑著說：“吃，你們吃，不要客氣!”霎時，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個車廂。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州啊?”老編輯微微領(lǐng)首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒有了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。一位中年婦女拖著一個行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來。就在這時，火車站的擴(kuò)音器突然響起：“請各位注意軟臥的車票還有幾張，有意購買的人趕快去買!”婦人轉(zhuǎn)頭對我說道:“真希望這間寢室沒有人再進(jìn)來，圖個清靜。 ③攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。 ①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個多小時的路程，買四人同室的軟臥票。6．閱讀下面的文字，完成小題。答題時應(yīng)注意，在準(zhǔn)確把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，體驗和理解相關(guān)話題，屬于開放性試題，要言之有理，結(jié)合內(nèi)容表述。答題時應(yīng)注意，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。本題主要分析語言描寫的表達(dá)效果。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果?！军c(diǎn)評】（1）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。（4）讀完這篇文章我深深地感動了，懂得了一些看似簡單的小事里蘊(yùn)含著的卻是暖融融的深情。（2）語言描寫，寫出了妻子對女兒的愛，并與前文“推開院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應(yīng)，使“我”領(lǐng)悟到母愛的溫馨與偉大。圍繞“母愛是偉大的、無私的”談體會。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等?！耙淮肮庥啊弊鳛轭}目，概括了文章的主要內(nèi)容；是本文的敘事線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上深層的含義，形式上判斷是否為文章的線索，運(yùn)用什么特殊的手法等。這句話運(yùn)用語言描寫，內(nèi)容上寫出了妻子對女兒的愛，并與前文“推開院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應(yīng)，使“我”領(lǐng)悟到母愛的溫馨與偉大。語言描寫可以表現(xiàn)出人物的心理狀態(tài)，體現(xiàn)出人物性格。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果。母親為“我”保留一窗光影，“我”不理解；912段寫妻子留給女兒的燈光包含著那夜色中的一窗光亮，是媽媽的守候，是母親的溫情，是母愛的釋放。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動概括。為了兒女，母親甘愿付出一切，母愛是偉大的、無私的。（3）概括了文章的主要內(nèi)容；是本文的敘事線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。；妻子為女兒保留一窗光影，“我”從中領(lǐng)悟到母愛的溫馨、偉大。 （4）讀了這篇文章，你有何感想？請寫出來。A________B________結(jié)尾點(diǎn)題，升華中心（選自《思維與智慧》，有刪改）（2）賞析文中畫橫線的句子。 想起了媽媽為我亮著的一窗光影……（1）閱讀選文，完成下面表格。 聽了妻的話，我心怦然，原來，那夜色中的一窗光亮，是媽媽的守候，是母親的溫情，是母愛的釋放……我說：浪費(fèi)電，關(guān)了吧。一次，我做完晚飯等女兒歸來，看見客廳的燈亮著，便順手關(guān)掉了。 女兒上高中時住校，周五回來。 人生對于我來說是一種跨越式的變化，昨天，還拉著女兒稚嫩的小手走在家鄉(xiāng)泥土芬芳的小路上，而今，卻站在處處洋溢著古樸園林文化氣息的蘇州目送著女兒踏上求學(xué)的征途。積勞成疾的母親最終沒有經(jīng)受住病痛的折磨，撒手人寰。 推開院門，映入眼簾的是泛著黃暈的一窗燈光…… 歸心似箭。然而，像這樣富有韻味的夜景極少，大都是黑夜遮目，罕見路人，甚至排練時存留的熱情也化作一縷微風(fēng)飄散在夜的簾幕里了。逗得羞澀的月兒撥開云層，露出了圓圓的笑臉。此刻，夜風(fēng)倒是精神了許多，搖搖樹，動動草，停一停，跑一跑。也許是睡眼惺忪的夜風(fēng)，驚醒了沉睡中的看家狗。此時，月兒羞答答地躲在云層后面，如同來了陌生人就悄悄地藏在自家門后的鄰家那個俏麗的小女孩兒一般。白天上班，晚上排練。 燭光一直陪我度過了不知愁滋味的少年時光……推開院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光。常常是回到家后，母親馬上用雪為我搓手搓腳，好一陣兒才能緩過來。放學(xué)后，走在回家的路上一會兒工夫它們就被凍得硬梆梆的，完全失去了保溫的作用，手腳也凍得生疼，眼淚直往下落。一入冬，淘氣的我們總愛往雪深處跑，棉手套、棉鞋里都灌滿了雪。有一次，我看見媽媽在劇烈地咳嗽之后，吐了一口鮮紅的血，我嚇得哇哇大哭擔(dān)心媽媽會死去，母親則愛撫著我的小腦袋輕聲地說： 記得上小學(xué)的時候，父母雖然不辭辛勞地忙碌著，可生活依然模式般地向前運(yùn)行。 一生中，總有些看似微不足道的事情被我們忽視。領(lǐng)會要求越充分，記得越牢固，篩選就越快；相反，要求把握不準(zhǔn)確，印象不深，勢必屢屢回頭查看要求，效率就低。鑒賞句中字詞時要從手法、角度、效果等方面思考； ⑷篩選信息，就是領(lǐng)會閱讀的要求，按要求思考并解答問題。文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子； ⑵本題考查修辭手法的判斷與作用分析能力。 ⑷因為在冷漠又孤獨(dú)的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 ⑶“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。 ⑵比喻。我很感激它，讓我在冷漠又孤獨(dú)的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴 小麻煩又算得上什么呢 “可以看出作者只所以冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來，是因為在冷漠又孤獨(dú)的生命旅途中，“我”獲得了白貓如此溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 （4）本題考查學(xué)生信息篩選的能力。 （3）畫線句用了”豐滿“一詞來寫貓， “豐滿”原指指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。本文通過記敘一只白貓在寒冷的冬天陪作者走過一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對白貓的感激之情以及對其頑強(qiáng)生命的贊美之情。（4）因為在冷漠又孤獨(dú)的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。（3）“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。（2）比喻?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ （3）體會“我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓”一句中“豐滿”的表達(dá)效果。下半月》）（1）通讀全文，用簡潔的語言概括文章的主題。這一瞬間我相信，今后哪怕再黑的夜晚，我也會有勇氣去面對。 但是，它沒那么胖了，肚子也不圓了。 我抬頭，果然是它。下班路上，我一邊玩手機(jī)一邊哼著小曲兒，剛剛走到那只貓曾經(jīng)臥過的地方，就聽到了一聲我久違了的招呼。 冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來。所以，在之后的日子里，每當(dāng)感到不順心的時候，我腦海里都會出現(xiàn)那個圓滾滾的白貓和它那搖擺的胖尾巴。 我很感激它，讓我在冷漠又孤獨(dú)的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴。讓我感到欣慰的是，食物在第二天會減少，那這么說，它一定還在這附近，這位無言沉默的朋友。 直到有一天，它不見了。 就這樣，這只白貓幾乎陪伴了我一整個沒有路燈的冬天。 我想，這應(yīng)該是我唯一能夠報答它的方式了吧。它低頭聞了聞，便開始大口吃了起來。 漆黑的小路上，一只白色的貓，一個緊張的我?？吹轿疫^來，它輕輕叫了一聲，便又開始了陪伴我走夜路的旅程。 第二天，我拿了一些饅頭和香腸放在包里。 我吃著熱乎乎的水餃，心里充滿感激。在它無聲的陪伴下，我也順利地回到了家。我看著它搖擺的胖尾巴，就再也注意不到兩旁的樹木了。 “嗨。 我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓，慵懶地臥在一旁低矮的圍墻上，不注意的話，還以為是一團(tuán)僥幸逃過陽光的積雪。 “喵。 就在我不知所措的時候，一個微弱的聲音吸引了我緊繃的神經(jīng)。這種效果和在電影院看3D的恐怖片一模一樣?？墒昼娺^去了，我依然孤身一人傻傻地站在那里。從大門口到我住的樓棟，需要經(jīng)過一條細(xì)長的小路。 我最怕的就是這個了。 冬天來了，天也就黑得更早了。 北京的冬天特別冷，空氣中懸浮的每一個分子都帶著凜冽的刀刃。理解語句要在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行4．閱讀下文，回答問題。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。 【點(diǎn)評】⑴本題是對環(huán)境描寫的考查。他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。他為給孩子掙競賽費(fèi)，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦?？梢詮摹耙獙W(xué)會尊重他人”的角度來理解。 （4）父親最后一次叮囑的內(nèi)容是“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”。 （2）句中劃線的“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個動詞，寫出了買柴人給父親錢時的不滿、冷漠，生動傳神地刻畫了一個小氣、無禮，沒有愛心的小市民形象。（4）父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。③父親是一個教子有方的人。②父親是一個堅忍的人。（3）①父親是一個吃苦耐勞的人。 【答案】 （1）以雪大來襯托父親賣柴路上的艱辛和怕耽誤“我”上學(xué)的急切心情。 我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把一沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔 ， 丟下一句話：“拿去吧！”（3）父親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。”……（選文有改動）（1）文中畫線的句子是環(huán)境描寫，說說它的表達(dá)效果。 ⑩“什么，爹？”“孩子?！币悄鼙Ｋ蜕洗髮W(xué)，那真要感謝老祖宗了。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學(xué)。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去?！币驗?