【正文】 能有多近。句子中China是主語，is developing是謂語，空后的fast“快地”是副詞?？疾楦袊@句。what和 how引導感嘆句時，what后接名詞或名詞性短語，how后接形容詞或副詞。16．C【詳解】句意：——中國發(fā)展得多快啊！——是的，我們生活在這樣一個偉大的國家真是太幸運了。考查感嘆句。考查感嘆句。根據(jù)“...the traffic was”，可知這里填how heavy the traffic was!交通多么堵塞！故選C。但你無法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。但你無法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。故選D。根據(jù)標點符號可知是感嘆句，根據(jù)“terrible”可知是形容詞，用“how+形容詞+主語+謂語動詞”的結(jié)構(gòu)。“What”引導解析：D【詳解】句意：暴雨太糟糕了！很多人在回家的路上受傷了?？疾楦袊@句。12．A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣?。「鶕?jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它解析：A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣??！根據(jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它是一個不可數(shù)名詞，great是一個形容詞，在這里修飾fun，因此用感嘆詞what，排除C/D；根據(jù)What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語! 故選A。What +形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！How ＋形容詞＋ a/an ＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！fun是不可數(shù)名詞，因題干中空格后用了形容詞再跟不可數(shù)名詞，故選擇what。What +形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！How ＋形容詞＋ a/an ＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語解析：B【詳解】句意：——我們昨天在公園玩得多開心?。　前?，我永遠不會忘記。11．B【詳解】句意：——我們昨天在公園玩得多開心??！——是啊，我永遠不會忘記?！啻蟮南?！所以對學生來說，學好它們是很重要的?！啻蟮南?！所以對學生來說，學好它們是很重要的。故選C。a和an是不定冠詞，修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表示泛指一個……；an用于元音音素前；the是定冠詞，修飾名詞表示特指?！嗝戳钊伺d奮的消息!據(jù)報道，整個日環(huán)食持續(xù)了大約三個半小時?？疾楣谠~辨析。9．C【詳解】句意：——你知道嗎？星期天，中國不少地方的人們目睹了一年中最奇妙的事件——日環(huán)食。由題干可知，本句是一個感嘆句。根據(jù)空前a great，可知，此空應填可數(shù)名詞的單數(shù)，根據(jù)句解析：D【詳解】句意：——現(xiàn)在下雨了，我送你去上學?！嗪玫奶嶙h?。。?；；。故選C。what用來強調(diào)名詞，how用來強調(diào)形容詞或副詞?！军c睛】由 wha解析：C【詳解】多么令人震驚的新聞！許多人在響水化工廠爆炸中喪身。又因為news是不可數(shù)名詞，不能用a修飾?？疾楦袊@句。What+形容詞+復數(shù)名詞+主語+謂語！故選B。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!故排除A項。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!故排除A項。3）how+形容詞或副詞+主語++主語+謂語?。?）what +后面跟形容詞或副詞?！军c睛】英語感嘆句由——我再同意不過，多不尋常的天氣??！考查感嘆句?！以偻獠贿^，多不尋常的天氣??！考查感嘆句。排除B,D；這里感嘆名詞disaster，用what感嘆，故選C。在感嘆句中，how感嘆形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)是How+形容詞或副詞+主語+謂語；what感嘆名詞，其結(jié)構(gòu)是What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)+主語+謂語；What+形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復數(shù)+主語+謂語。在感嘆句中，how感嘆形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)是How+形容詞或副詞+主語+謂語；what感嘆解析：C【詳解】句意：——我們在執(zhí)行任務時遇到了多大的災難呀！——多虧了志愿者，我們才得以避免。4．C【詳解】句意：——我們在執(zhí)行任務時遇到了多大的災難呀！——多虧了志愿者，我們才得以避免。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查的是感嘆句，常用What和How引導，它們的句型是：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語或What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞+主語+謂語；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語或How+形容詞或副詞+主語+謂語。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查的是感嘆句，常用What和How引導，它解析：A【詳解】句意：——自從1978年以來，中國取得了多么大的進步啊！——是的，它的快速發(fā)展吸引了全世界的注意。根據(jù)wonderful news program可知，感嘆句修飾的中心詞program是可數(shù)名詞，應該用What修飾；how修飾形容詞和副詞，它引導的感嘆句：how+主語+謂語動詞！how+形容詞或副詞+主語+謂語動詞！又根據(jù)感嘆句的句式：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主+謂，program是可數(shù)名詞單數(shù)形式，而wonderful是以輔音音素開頭的單詞，所以前面加冠詞a，故選C．3．A【詳解】句意：——自從1978年以來，中國取得了多么大的進步??！——是的，它的快速發(fā)展吸引了全世界的注意。2．C【詳解】句意：我們正在觀看的新聞節(jié)目多么精彩?。】疾楦袊@句用法。本詞修飾不可數(shù)名詞fun，可知用what引導此感嘆句。英語感嘆句通常由what, how引導，What用來修飾名詞，how用來修飾形容詞、副詞?？疾楦袊@句。英語感嘆句通常由what, how引導，What解析：A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣??！沒錯。考查感嘆句。 is moving at40．— The sky is blue and I can smell the flowers.— ________ great fun it is to go spring outing!A．How B．How a C．What D．What a【參考答案】一、選擇題1．A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣啊！沒錯。 is movingC．How high speed。 What a28．________ unusual music he is playing! All of us are losing ourselves in it.A．How B．What a C．What D．How a29．— It’s said that scientists have carried out the vaccine of the COVID19!— _________ amazing news it is!A．What an B．How an C．What D．How30．________ role she played in the movie! That’s why she has a lot of fans.A．How an interesting B．How interesting C．What an interesting D．What interesting31．—________special festival this Spring Festival was!—Yeah. Most people had to stay at home in order to prevent the spread of the COVID19.A．What B．What a C．How D．How a32．________ good advice Jim has offered!A．What B．What a C．How D．How a33．—________ nice day it is today! Let’s go out to play.—That sounds good.A．How B．What C．What a D．What an34．“The Belt Road (一帶一路) has improved the trade between China and other countries.” “So it has. ___ exciting news for people all over the world!”A．How an B．What an C．How D．What35．_______hard work it is! And__________should I do to plete it well?A．What a, how B．What, what C．How, what D．What, how36．________ great fun it is to go hiking in __________ weather!A．What, so fine B．How, such