【正文】 據(jù)題意從文中篩選出合適的內(nèi)語句。 ⑵本題考查對成語的積累，答題時(shí)要在疏通文意的基礎(chǔ)上再根據(jù)平時(shí)對成語的積累答題即可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文斷句的能力。 （3）在疏通文意的基礎(chǔ)上緊扣“ 濁泥所湮 ”四個(gè)字從文中篩選出合適的內(nèi)容即可。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：此乃昔之海濱/今東距海已近千里。 （3）文中哪些內(nèi)容能夠證明“所謂大陸者，皆濁泥所湮耳”? 【答案】 （1）此乃昔之海濱/今東距海已近千里（2）滄海桑田（或：天翻地覆、東海揚(yáng)塵等）（3）圍繞“山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者；堯殛鯀于羽山，舊說在東海中，今乃在平陸；凡大河、漳水、滹沱、涿水、桑干之類，悉是濁流；今關(guān)、陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土”答出任意兩處即可。（限斷一處） 此乃昔之海濱今東距海已近千里（2）④滹（hū）沱、涿水：指水名。）：處死?！咀⑨尅竣黉危悍e淀。凡大河③、漳水、滹沱、涿水④、桑干之類，悉是濁流。所謂大陸者，皆濁泥所湮①耳。 予奉使河北，遵太行而北，山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卯者，橫豆石璧如帶。10．閱讀下面文章，完成小題。 ⑸本題考查考生對表現(xiàn)手法的理解?？忌私庾髡?，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合語句分析人物。 ⑶本題考查語句的作用理解能力，解答此題要注意對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合文章的內(nèi)容和上下文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑷作者癡迷山水的情趣、遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。②不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人啊。 （5）這里是作者運(yùn)用側(cè)面烘托的寫法，通過對堤、亭、舟、人的描寫層次清晰地描繪了一幅天地茫茫、渾然難辨、人融于景、物我相融的湖山雪水墨畫，情趣盎然。 據(jù)此回答。②不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人啊。 （2）文言語句 翻譯要注意重點(diǎn)詞語及特殊句式的理解。本題中“絕”是消失；焉得：哪能的意思。（5）運(yùn)用側(cè)面烘托的寫法，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清晰地描繪了一幅天地茫茫、渾然難辨、人融于景、物我相融的湖山雪水墨畫，情趣盎然。（3）寫出了大雪后天寒地凍、天無飛鳥、西湖人跡稀少、萬籟俱寂的特點(diǎn)，渲染了寂靜的氣氛，為下文寫作者“獨(dú)往湖心亭看雪”做鋪墊。（3）“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”在文中有何作用？ （4）晚上正是寒氣倍增之時(shí)，作者卻“獨(dú)往湖心亭看雪”，由此可看出作者怎樣的生活志趣？ （5）作者寫西湖雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？ 【答案】 （1）消失；哪能；客居；等到（2）①冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，都是白茫茫的。 ①霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白?！保?）解釋下列句子中劃線的詞語。問其姓氏，是金陵人，客此。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。是日更定矣，余拏一小舟，擁毛衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。9．閱讀下面的文言文，回答問題。 《瘞鶴銘》在雷轟石下，那兒驚濤駭浪，朝夕噴涌激蕩。 【乙】來焦山游覽有四件感到暢快的事：在吸江亭看夕照，青山落日，在煙水蒼茫之中，居然有米蒂父子的畫意；晚上在孝然祠外望月，天空全是藍(lán)色，長江萬里，再也沒有一點(diǎn)點(diǎn)云點(diǎn)綴；聽寺院的晚鐘聲從松樹梢傳出，悠悠然產(chǎn)生超然世外的想法；清晨起床看海門日出，初時(shí)從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高，映射著江水，江水都成一片明亮的紅霞，蕩漾不定。理解寫作意圖既要從寫作內(nèi)容進(jìn)行分析，也要結(jié)合全文的主旨進(jìn)行分析。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。解答時(shí)一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據(jù)句子成分功用來判斷詞性，進(jìn)而判斷用法。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。 聽晚梵聲出松秒 ⑸ 【甲】文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。②初時(shí)從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。從“來焦山有四快事”和“披剔盡致，實(shí)天幸也”可以看出【乙】文表達(dá)了作者對美景的喜愛之情。因此寫景是為了抒情做鋪墊。從“ 觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中 ”“曉起觀海門日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈”提取這三個(gè)要素組合成答案即可。故此句可以翻譯為： 初時(shí)從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。故此句可以翻譯為：浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“景”這里是“日光”的意思，“悉”這里是“全、都”的意思，“得”這里是能夠的意思。（4）觀返照吸江亭；聽晚梵聲出松秒（5）【甲】文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。 【答案】 （1）日光；愉快；全，都；能夠（2）C（3）①浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（4）根據(jù)【乙】文內(nèi)容填空。 ①浮光躍金，靜影沉壁。悠然有遺世之想 不以物喜 而或長煙一空 于潮汐淚沒之中 ①春和景明________②心曠神怡________③悉成明霞________④得踏危石________（2）下列句子中劃線字意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（④披剔盡致：仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞。③《瘞（y236。（王士禎《焦山題名記》）【注】①米家父子：米帶父子。 《瘞鶴銘》在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激。 來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復(fù)微云點(diǎn)綴；聽晚梵聲出松杪② ， 悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈 ， 映射江水，悉成明霞，演漾不定。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鳴翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。8．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。”于是用高價(jià)買下這頭豬，并把它送到佛寺里作為“長生豬”養(yǎng)起來。最初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃掉?！靖絽⒖甲g文】學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。 ⑵本題考查文言文的斷句能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。 故答案為：⑴養(yǎng)；醒悟；大概；于是 ⑵ 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣 ⑶ 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。故此句可以翻譯為： 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （2）根據(jù)句意及語法進(jìn)行斷句，這句話的意思是：從此，這頭豬見到老翁時(shí)，就耷拉著雙耳靠近他，不像往日那兇惡的樣子了。（4）要懂得善待別人，冤家宜解不宜結(jié)，要寬容。 鄰叟初甚怒之，欲買而啖其肉。 ①其里有人畜一豬________②既而憬然省曰________③此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶________④乃以善價(jià)贖得________（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。②曩nǎng：從前。后再見之弭①耳昵就非復(fù)曩②態(tài)矣。既而憬然省曰：“此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶！世無不可解之冤。 胡御史牧亭言：其里有人畜一豬，見鄰叟輒瞋目狂吼，奔突欲噬，見他人則否。7．閱讀文言文，回答問題。用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會(huì)沸騰起來。附著在殼上還有一層白色的果肉，剮取下來，都可以與瓤、糖煎煮成為果汁，顏色像白酒一般，味道如同瓤肉。中間又有一塊瓤肉，形狀像瓜蔞，上面有細(xì)小的凸起，也是白色，只是微微弱些?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。另外還要掌握一些常用實(shí)詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。 ⑶ 圍繞“以椰殼為酒器，測試酒是否有毒”回答即可。 故答案為：⑴ 只，只是 ⑵ 圍繞“比喻的修辭及其表達(dá)效果”回答即可。 （3）通讀文意可知，古人用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會(huì)沸騰起來。 【解析】【分析】（1）“但微虛”中的“但”與“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”意思一樣，只，只是的意思。示例：這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。 （2）請從語言表達(dá)的角度評(píng)析“紋若婦人裙褶，其味亦如其汁”這句話的表達(dá)效果。今人皆漆其里，則全失用椰子之意。然謂之酒者，好事者當(dāng)日強(qiáng)名之。紋若婦人裙褶，其味亦如其汁。 椰子開之，有汁如乳，極甘香，自別是一種氣味。6．閱讀下文，回答問題?！庇稚蠒骸艾F(xiàn)在降除官員多取決于太后的親近與否，這樣的行政不是太平盛世的方法”?，F(xiàn)在不宜大興土木，勞民傷財(cái)，應(yīng)該順應(yīng)天意，讓人民休息。當(dāng)時(shí)正好朝廷興建太一宮和洪福院，官方買辦陜西的木材?！倍疑鲜枵埱笳芦I(xiàn)太后將朝政大權(quán)交還仁宗，但沒有得到任何答復(fù)。 天圣七年(1029)，章獻(xiàn)太后將在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也準(zhǔn)備率領(lǐng)文武百官為太后祝壽。 概括文章內(nèi)容要點(diǎn)要根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。文章的重要語句包括：點(diǎn)明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）等。翻譯時(shí)的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。“憂其君”原因是天子不顧禮法，率領(lǐng)百官為太后祝壽，不能開創(chuàng)這個(gè)先例；“憂其民”的原因是朝廷大興土木，勞民傷財(cái)。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法。這是“憂其民”的原因。這是“憂其君”的原因?！疽摇拷Y(jié)合文章內(nèi)容分析， 天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。是進(jìn)亦憂，退亦憂。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法。②南面：方位名詞作狀語，向南面；朝：朝拜；法：效法。①廟堂：指朝廷；處江湖之遠(yuǎn)：處在偏遠(yuǎn)的江湖間，意思是不在朝廷上做官。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：今又侈土木/破民產(chǎn)/非所以順人心合天意也。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“嘗”“微”“尋”是古今異義詞，“市”屬于詞類活用。（4）內(nèi)涵：心胸豁達(dá)，憂國憂民，吃苦在前，享樂在后。 【答案】 （1）曾經(jīng)；如果沒有；不久；購買（2）C（3）①在朝廷做官就擔(dān)憂他的百姓，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就擔(dān)心他的國君。②南面而朝之，不可為后世法。今又侈土木/破民產(chǎn)非/所以順人心合天意（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今又侈土木破民產(chǎn)/非所以順人心/合天意也C. ） A.（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。⑥侈土木：大興土木。④徙：貶官。②奉親：侍奉母親?！笔码m不行，仁宗以為忠。今又侈土木⑥破民產(chǎn)非所以順人心合天意也。時(shí)方建太一宮及洪福院，市材木陜西。”且上疏請?zhí)筮€政，不報(bào)③。 天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 【甲】岳陽樓記（節(jié)選）’于是不到一年，三匹千里馬就到手了。三個(gè)月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復(fù)命。宮中有個(gè)近侍對他說道：‘請您讓我去買吧。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧！這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。 【甲】世上有了伯樂，然后才會(huì)有千里馬。解答此題的關(guān)鍵是在了解兩篇文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析文中“千里馬”的命運(yùn)，然后再比較不同即可。 ⑶本題考查文言虛詞的把握，注意結(jié)合語境理解一詞多義。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。②死馬尚且要花五百金買，何況活馬呢？ ⑶ C ⑷ 【甲】文中的“千里馬”因?yàn)椴荒艿玫讲畼返馁p識(shí)、任用，最終“不以千里稱”；【乙】文中的“千里馬”因?yàn)榫鞯目是蟛⒛軌虿杉{正確的建議，而得以脫穎而出。 （4）【甲】文因?yàn)槭郎蠜]有伯樂，統(tǒng)治者不賞識(shí)、任用“千里馬