【正文】 有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時間吃飯的動人場面。 ⑵ 四個排比式比喻句，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想，增強語勢，使人的感受更加強烈。例如，用復(fù)雜的聲響反襯山間深夜的寂靜。以動襯靜是寫作的一種手法，是一種對比的方式。 ⑶此題考核賞析句子的能力，答題時注意從手法、內(nèi)容的角度分析，分析手法分析效果，內(nèi)容注意結(jié)合文段的內(nèi)容。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。從文中可以看到：睡覺難、吃飯難、走路難。（3）“搶”在這里有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時間吃飯的動人場面。（2）四個排比式比喻句，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想，增強語勢，使人的感受更加強烈。在我們的生活中也常常因為某種聲音而顯得周圍環(huán)境的寧靜，試舉一例加以描述?！边@句話所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。（1）請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒。 ⑦到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。累得走不動的時候，索性在地上躺—會兒。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。這很陡的山爬完了。一路走，一路檢查標(biāo)語。 ⑤很小心地過了這個石梯。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。 ④走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。忙了一會兒，再向前進。因為山路很難走，一路上需要督促前進。 ②黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。不知什么時候又睡著了。除此以外，就是寂靜。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。 諷刺意味極濃。 ⑶考查學(xué)生對作品藝術(shù)手法的感悟。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。本文中的貓象征 一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比，強調(diào)有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”，諷刺意味極濃。④吃掉作者心愛的小隱鼠。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人?！狈治?，采用了對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。 （3）結(jié)合本文“鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷，但它們從來沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還有一味佩服贊嘆它們。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得‘顏厚有忸怩’。 【解析】【分析】（1）結(jié)合文本內(nèi)容“人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。（3）運用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。③它們的嗥叫令人心煩。（2）①玩弄和折磨獵物。 【答案】 （1）象征了與貓相似的人。（1）作者寫貓實質(zhì)是指桑罵槐，請說說“貓”這個形象的象征意義是什么？ （2）請聯(lián)系作品內(nèi)容簡單概括作者仇貓的原因。要說得可靠一點，或者倒不如說不過因為它們配合時候的嗥叫，手續(xù)竟有這么繁重，鬧得別人心煩，尤其是夜間要看書，睡覺的時候。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。假使真的有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么對于人類的這點小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯的話，蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷，但它們從來沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還有一味佩服贊嘆它們。 其實人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。貓答題要言之有理?？忌熳x文章，理清文章的思路，結(jié)合題干，找準(zhǔn)答題區(qū)域，找關(guān)鍵語句進行概括回答。解答此題要注意、該段落的位置，掌握常用作用的理解，要結(jié)合文段和文意進行分析理解。一般說來可以從描寫、修辭、詞語運用三個方面選取一個來賞析。 ⑷本題考查對句子的賞析能力。解答此題要注意理解詞語的本義，要結(jié)合具體的語境進行回答?！军c評】⑴考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累。是偉大的父母之愛促使我的改變。 ⑸承上啟下的過度段，承接上文我的懵懂，引起下文我思想轉(zhuǎn)變原因的敘述。④“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光。②“我”打碎花瓶，誠實和媽媽講述老師告訴的話。 ⑵①文中指我以往上課時精力不集中心思不專。i、cu236。 故答案為：⑴y232。 （7）根據(jù)文章末尾的句子“再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的。住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。起到承上啟下的作用。全句通過對母親的神態(tài)、動作、語言的描寫，突出了母親對我的愛。第五段寫“我”讀書又不怎么用心，成績卻不大理想。先是第二段寫上學(xué)第一天，“我”不理解老師上課講的“腳踏實地”的意思‘第三段寫打碎花瓶后，我老實承認(rèn)等著挨罵。這里指那學(xué)年結(jié)束時，我竟然考了個全年級第一名，這是從來沒有出現(xiàn)過的事情。這里指以往上課時不專心聽講。 （2）理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有結(jié)合語境理解出語境義?！皯v”可通過形聲字來辨析讀音。“哽咽”讀作“y232?！把省笔嵌嘁糇?，yān、y224。 【解析】【分析】（1）注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則。是偉大的父母之愛促使我的改變。（5）承上啟下的過度段，承接上文我的懵懂，引起下文我思想轉(zhuǎn)變原因的敘述。④“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光。②“我”打碎花瓶，誠實和媽媽講述老師告訴的話。；hē（2）①文中指我以往上課時精力不集中心思不專。；b232。（5）文中畫線語句“懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折”，在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （6）從“那時我真想把課本煮湯喝”到“后來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生”，讓我發(fā)生如此大轉(zhuǎn)變的原因是什么？ （7）“從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛”，請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓@句話的理解。 母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當(dāng)即昏倒在柜臺內(nèi)。 文章開篇“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過哪幾件事來體現(xiàn)她的“笨的”？請用簡練的語言概括回答。 ①以往我上課總是心猿意馬 ， 如今安靜下來了……②那學(xué)年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。②疲憊 ________③憔悴 ________（1）給下列詞語中加下劃線的字注音。 可是他們把好消息只告訴了一直關(guān)心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說，我那一摔非但沒有留下什么后遺癥，想不到還讓我開了竅，變聰明了。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了?！彼归_成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。但我不動聲色，回家吃完晚飯，才從口袋里取出成績單遞給父親。但我一直沒告訴父母我學(xué)業(yè)成績今非昔比，他們也善意地從不過問。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，很輕易就進入了嶄新的學(xué)習(xí)世界。由于我尚未完全康復(fù)，有許多天須由父親背我去上學(xué)?！蔽铱粗赣H慈愛的眼睛，認(rèn)真地說：“我不要這些東西，我只想上學(xué)。 一天，母親抱著一個會笑的布娃娃進來，我當(dāng)時就哭了。盡管這樣，他們依然給我買來了各種各樣的好東西，例如以往過年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫畫書。我看著他們一天比一天瘦，眼睛里的血絲一天比一天多，心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺。 我在醫(yī)院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。兩天后，我終于清醒過來，回到了這鳥語花香的世界。醫(yī)生擔(dān)心腦內(nèi)可能有淤血，警告說必須設(shè)法讓我一直保持清醒，否則有生命危險。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前沖。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。突然間那窗子開了。終于等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關(guān)上屋門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗臺下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身，回到家就互相安慰說：“這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。他們問是哪來的，我心慌了，結(jié)巴半天才小聲回答：“是……路上撿的。 小時候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。母親回來之后，生氣地責(zé)問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實了會挨罵”母親忍不住撲哧笑了。 又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。”旁人聽到了，都朝我大笑?！蹦赣H不解，便問和我一起回來的同班同學(xué)。別人六歲就讀書，我七歲才上小學(xué)。 笨笨的童年解答此題關(guān)鍵要了解寫景的基本方法，結(jié)合具體的內(nèi)容去加以判別。讓其更有吸引力。作答此類題目，首先需要明確態(tài)度，然后分析兩個詞語的表達效果，注意分析表達效果時，要結(jié)合修辭和具體的語境來分析； ⑵本題考查賞析句子作用。因為作者在下文有大段生動的描寫來寫冬天雪地捕鳥，作者為了重點突出，不重復(fù)。 （3）首先表明看法，不贊同，理由，自然百草園的春、夏、秋的景色是豐富多彩的，“雪一下可就兩樣了”，這一大段文字生動形象地描寫了冬日捕鳥之樂，足以彌補此處的不足。 （2）拔何首烏的原因是“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。 【解析】【分析】（1）“竄”字顯示速度快，又來得突然，寫出了叫天子的機靈與輕捷。（3）不贊同。 （3）有的同學(xué)認(rèn)為以上選段只寫了百草園的春、夏、秋的景色，而缺少對冬景的描寫，這顯然是魯迅先生的一處敗筆，你贊同這種說法嗎？為什么？ 【答案】 （1）不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個動作，所以不能換。（1）說說下面話中加下劃線字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 命題者依據(jù)選文，考生答題也要依據(jù)原文，因此文本意識考生必須注意； ⑺閱讀主觀題就是要求考生就提出的問題作答，考生一定要圍繞“問題”對應(yīng)回答，要問什么答什么，有幾問作幾答，怎樣問就怎樣答。答題時注意根據(jù)句意理解詞語； ⑸本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義； ⑷本題考查近義詞的使用。標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。A。C； ⑷D； ⑸第一得到休息、寧靜，解決問題；第二獲得勇氣； ⑹n；ju224。 故答案為：⑴C； ⑵liū xiǎn；q236。剛?cè)攵@里是雪花織成的委婉的潔白飄帶，任你的車輪為它印上兩道黑邊，趁心。剛?cè)胂?，這里綠葉陰蓊，遮住從________空直射下來的陽光，清神。答案可以從描寫背路四季景色處尋找。剛?cè)攵眯摹?，不難看出選D。剛?cè)胂摹迳瘛?（5）材料內(nèi)容較少，敘述條理清晰，作者“無限眷念”和“感謝”背路的理由，可從“我”忙完一天的工作后和當(dāng)“我”在工作或生活中遇到煩惱時，走在“背路”上的種種感受去概括答案。 （4）辨析同音詞填空，要理解備選詞的含義，根據(jù)具體的語境去選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 （3）由材料中“這條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路?！拜睢辈荒芘c“翁”相混。“廿”不能與“甘”相混?！磅r”是個多音字：作為形容詞“少”講時，讀“xiǎn”；作為形容詞“新鮮”等意思講時，讀“xiān”。A．小路：范圍較廣，顯得空洞、平淡；B、D兩選項對材料概括不全面；C．別了，背路，與材料較吻合。上面一段材料敘述了我以前常走的一條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。n；wěng；wǎn（3）C（4）D（5）第一得到休息、寧靜，解決問題；第二獲得勇氣。n；ni224。D.小蕾；綠葉；秋葉；黑邊B.小蕾；綠葉陽光；秋葉紅顏；雪花沁心；清神；醒目；趁心（7）作者寫小路的四季景色，每季都選取了代表性的事物，按春夏秋冬的順序應(yīng)是（ 嫩綠；陰蓊；紅顏；委婉C.眷念；鮮為人知；沁心；陰蓊 （6）作者對小路四季景色的感覺，分別用了一個詞概括，按春夏秋冬的順序應(yīng)是哪四個詞？（ D.C.B.） A.學(xué)校后面的路（4）為文中的橫線填一個恰當(dāng)?shù)脑~。C.背陰昏暗的路） A.柳暗花明的十里路（2）給劃線的字詞注音。別了，背路小路的四季小路（1）為本文選一個