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正文內(nèi)容

【科學(xué)】大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總-文庫(kù)吧資料

2025-04-01 22:31本頁(yè)面
  

【正文】 寫(xiě)的方法等突出主題;在表達(dá)方式上,應(yīng)該以敘述為主,合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式,使文章的主旨得以升華。例如,填寫(xiě)的詞語(yǔ)是“愛(ài)”?!耙恢薄薄岸肌薄霸凇笔侵甘冀K陪伴在你身邊的意思。通過(guò)材料分析,題目中可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)有“話語(yǔ)”“眼神”“陽(yáng)光”“小草”等等?!敬鸢浮繍?ài),一直都在愛(ài),看不見(jiàn),聞不著,聽(tīng)不到,也摸不了.但是我們可以感覺(jué)到,愛(ài)就在你我的身邊.愛(ài),是一片無(wú)邊無(wú)際的天空.當(dāng)你的內(nèi)心里下起了悲傷的雨,愛(ài)的太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn);當(dāng)你孤單的時(shí)候,愛(ài)的月亮就會(huì)出來(lái)陪伴你.早上,第三個(gè)鬧鈴響起了.我揉了揉朦朧的睡眼,抬頭望了望表.“?。∫呀?jīng)七點(diǎn)三十了!”我慌慌張張地穿上衣服,走出自己那小小的房間.一看,媽媽已經(jīng)把早飯做好了,爸爸則坐在沙發(fā)上,一邊悠閑地吃著面包,一邊看著報(bào)紙.我洗漱完畢以后,已經(jīng)七點(diǎn)四十了.我生氣地向爸爸媽媽抱怨道:“怎么不叫我起床??!”爸爸微微一笑,說(shuō)道:“哎,真抱歉,看到你睡得那么香,所以舍不得叫醒你…”我還沒(méi)聽(tīng)爸爸把話說(shuō)玩,就怒氣沖沖的跑出家門(mén),心想:找借口!我才不信呢!我把爸爸媽媽的嘮叨聲拋在了屋里.我在樓梯上像一支離弦的箭般奔跑著,喲,好幾次都險(xiǎn)些摔倒.來(lái)到樓下,剛好看見(jiàn)鄰居阿姨在開(kāi)摩托車的鎖頭.“阿姨早!”我大聲地說(shuō)道.“早!快遲到了吧!用不用我送你?”我聽(tīng)了眼前一亮,說(shuō):“太好了!謝謝!”我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口,阿姨騎著摩托車回去了.望著她遠(yuǎn)去的背影,我突然感覺(jué),她的背上好像插著白色的羽翼,仿佛像天使的背影一般,越來(lái)越模糊.急匆匆地來(lái)到教室,老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了.幸好,我拖的時(shí)間不長(zhǎng),否則老師又該發(fā)脾氣了.已經(jīng)上了第三節(jié)課了,我的肚子早已響個(gè)不停.為了不讓肚子再次夸張的叫,我只好捂住自己的肚子.心想:都賴我不聽(tīng)媽媽的話,現(xiàn)在餓也活該.終于下課了,同桌好像感覺(jué)到了我的異常,從書(shū)包里拿出一條面包,不好意思地?cái)[在我的面前.我先是一愣,剛想說(shuō)謝謝,她早已一蹦一跳得離開(kāi)了.我默默地體會(huì)到:愛(ài)就在我們身邊,每一個(gè)人都是純潔而美麗的天使.人生的旅程往往是孤獨(dú)的.讓我們每一個(gè)人都保留一份著愛(ài),這樣,我們才會(huì)感覺(jué)到:愛(ài)一直在你我的身邊.【解析】【詳解】這是一道半命題作文,應(yīng)該先將題目補(bǔ)充完整。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵(lì);也許是一句貼心的話語(yǔ),一個(gè)理解的眼神;也許是一束溫暖的陽(yáng)光,一棵無(wú)名的小草……請(qǐng)以“__________一直都在”為題,寫(xiě)一篇文章。2.題目自擬,立意自定;3.(2019③在寫(xiě)作時(shí),注意題目要求以記敘為主,注意立意、選材和構(gòu)思的新穎,書(shū)寫(xiě)的整潔美觀?!敝灰莵?lái)源于成長(zhǎng)過(guò)程中自己的體味與思索都可以寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)題目中,有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ):“風(fēng)景”、“成長(zhǎng)路上”。命題作文一定要注意把題目分析透徹,然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題,來(lái)完成構(gòu)思與寫(xiě)作。就如同流水般的古箏曲漸漸地讓躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)。精明的魚(yú)兒如同那神機(jī)妙算的諸葛孔明,對(duì)我的行動(dòng)了如指掌,一甩尾巴連個(gè)身影都不留下,走得也真是瀟灑!我的心中不知為何有了一抹淡淡的失落。白鷺是最具有特色的,頭后方一抹美麗的鵝黃色,這樣讓它們成為了湖面上的主角。停下腳步倚坐在湖邊的護(hù)欄上。因?yàn)闃?lè)觀堅(jiān)強(qiáng)而活下來(lái)的小草們并沒(méi)有在意自己嬌小的身軀與那高大樹(shù)木的巨大差別而自卑。大理石鋪成的小路正仰視著上面所有一切的發(fā)生,不禁看呆了,根本沒(méi)注意到陽(yáng)光在他身上作畫(huà),畫(huà)筆默默地勾勒出細(xì)微卻又耀眼的美好,但凌亂的畫(huà)跡流露出陽(yáng)光這位畫(huà)家張揚(yáng)不羈的個(gè)性。蔚藍(lán)的天空和調(diào)皮的葉子玩起了老鷹抓小雞的游戲,遮遮掩掩的。這一切正在湖邊的小路上悄然發(fā)生。⑶書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。要求:⑴文體自選(詩(shī)歌除外)。福建湖坑中學(xué)中考模擬) 成長(zhǎng)路上,有花團(tuán)錦簇,也有斷壁殘?jiān)?;有星月滿天,也有狂風(fēng)驟雨……這一道道風(fēng)景讓你歷經(jīng)得意與失意,喜悅與哀傷,淚水與汗水……但每經(jīng)歷一處風(fēng)景,你就會(huì)擁有一份寶貴的閱歷,人生將會(huì)多一份精彩。4. 觀察和比較,讓我們提出了更有價(jià)值的問(wèn)題,也為我們的假設(shè)提供了更多的依據(jù)。2. 達(dá)爾文經(jīng)過(guò)20多年的苦心研究,終于寫(xiě)成了科學(xué)巨著《物種起源》,系統(tǒng)閘述了生物進(jìn)化論。使用剪刀、美工刀等工具時(shí)要注意安全。15. 吉他的結(jié)構(gòu)包括琴碼、琴箱、琴頸、琴頭、琴弦。14. 影響聲音強(qiáng)弱變化的因素是物體振動(dòng)的幅度。13. 物體振動(dòng)的快慢是影響聲音高低的因素。11. 聲音是因物體振動(dòng)產(chǎn)生的,所以聲音的高低也和振動(dòng)有關(guān)系。聲音的高低和節(jié)奏變化形成了音樂(lè)的旋律。8. 聲音的傳播要通過(guò)一定的物質(zhì),聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。7. 水里的聲音可以傳出來(lái),外面的聲音也可以傳到水里。5. 上課鈴響了,我們?cè)谛@各個(gè)角落都能聽(tīng)到,說(shuō)明聲音可以向四面八方傳播。4. 大量事實(shí)證明:聲音因物體振動(dòng)而產(chǎn)生。2. 物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng),不讓它們振動(dòng)就無(wú)法發(fā)出聲音。17. 在缺燃料、交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶,非常適合利用風(fēng)力發(fā)電為人們的日常生活提供便利。在舉例說(shuō)明風(fēng)的好處和壞
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