【精品】部編七年級(jí)-下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞技巧習(xí)題訓(xùn)練及答案-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:18本頁(yè)面
【正文】 意即“一定要”?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”兩句，是寫細(xì)望。首句“岱宗夫如何？”寫乍一看見泰山時(shí)的驚嘆仰慕之情。 【答案】 （1）全詩(shī)沒有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望。 （2）有人說這首詩(shī)是杜甫望岳而想像將來的登岳，是這樣嗎？為什么？ （3）杜甫是唐代著名的詩(shī)人，有“詩(shī)圣”之稱。7．反復(fù)誦讀《望岳》，然后回答問題。 ⑵本題考查考生對(duì)意境的想象能力。 ⑵ 柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。③發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述即可。描繪詩(shī)歌展示的畫面時(shí)，①理解詩(shī)句的內(nèi)容。獎(jiǎng)賞這個(gè)字時(shí)，先要弄明白“斗”這個(gè)字運(yùn)用的是什么修辭手法，然后表達(dá)出運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果即可。（2）柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。 （2）請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。【注】①楊花，詩(shī)中指柳絮。 晚春韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所敘述的事情來體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。 故答案為：⑴ ①龍鐘：淚流縱橫的樣子 ； ②憑：請(qǐng)求，煩勞。所以三四句是把一二句中的濃重情感落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，并不矛盾。 （2）因?yàn)樵谮s赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，正因?yàn)橛袧庵氐乃监l(xiāng)念親之情，才在無紙筆顧不上寫信的情景之下，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語報(bào)平安”?！皯{君傳語報(bào)平安”：只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。作者此時(shí)身居邊塞，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，每每念及，雙袖就為淚水所沾濕。 【解析】【分析】（1） “雙袖龍鐘淚不干”意思是：思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容“龍鐘”的原意是指流淚的樣子。這“傳語”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。（2）不矛盾。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。5．閱讀下面古詩(shī)，然后回答問題。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 ⑵讀出了蘇軾對(duì)當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。這是作者遙想當(dāng)年的閑適自得，思忖此時(shí)的入奉禁嚴(yán)，作者油然生出對(duì)田園生活的懷戀之情。由此抒發(fā)了關(guān)切與憧憬美好事物的情懷。 【解析】【分析】（1）“手種堂前桃李，無限綠陰青子”的意思是：是說自己在雪堂前親手栽種了許多桃李一類的果樹，綠蔭叢中，掩映著數(shù)不盡的青果。（1）第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(diǎn)？ （2）你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？ 【答案】 （1）繁茂、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。②百舌兒：鳥名。居士③ ， 居士，莫忘小橋流水。春思①（北宋）蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。4．閱讀詩(shī)歌，回答問題。 ⑵此題考查對(duì)思想感情的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詞語內(nèi)涵的能力。 譯文：從前我在蘭亭種下一片越王蘭，碧綠的葉子像波浪一樣，紅色的花兒香氣四溢．現(xiàn)在一把野花不值五文錢．故答案為：⑴君子蘭花在文人墨客眼里是君子的象征，這首詩(shī)也不例外，相對(duì)應(yīng)，野花就比喻偽文人和被詩(shī)人所不齒的人。徐渭非常喜歡蘭花，寫了不少關(guān)于蘭花的詩(shī)。 【答案】 （1）君子；偽文人和被詩(shī)人所不齒的人（2）鄙視那些偽文人，不與世俗同流合污，潔身自好的人生態(tài)度。 ②秉，量詞，束，把。近日野香成秉束② ， 一籃不值五文錢。 ⑷本題為開放性試題，答題時(shí)應(yīng)注意，透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，不能寫錯(cuò)別字。解答此題要求考生熟讀讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合寫作的背景進(jìn)星分析。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?！奥贰毕笳髦松倪x擇。示例2：行路難，行路難，多歧路，今安在? 故答案為：⑴美國(guó)；弗羅斯特 ⑵而我選擇了人跡更少的一條；從此決定了我一生的道路。 （4）答題時(shí)應(yīng)注意，透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，不能寫錯(cuò)別字。 （3）《未選擇的路》是一首哲理抒情詩(shī)，詩(shī)人通過選擇人們司空見慣的林中岔道來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理。它告訴人們，人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生往往只能選擇其中一條，所以必須謹(jǐn)慎；同時(shí)人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，做出獨(dú)立自主的判斷。弗羅斯特創(chuàng)作的詩(shī)歌，這首深邃的哲理詩(shī)展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生話中人們
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