【正文】 他留下深刻印象的人物，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長；《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾，又如《藤野先生》中的藤野先生?！敬鸢浮?（1）阿長(長媽媽)；壽鏡吾（2）示例：①孫偵探敲詐祥子積攢已久準(zhǔn)備買車的錢——他陰險狡詐?！闭埛抡帐纠?，從《駱駝祥子》一書中再選擇一位人物作介紹。 （2）諾貝爾文學(xué)獎獲得者勒7．名著閱讀。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑶本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 【點評】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。 故答案為：⑴我們一行人在海底散步的情景； ⑵珊瑚王國；印度采珠場；亞特蘭蒂斯海底遺址； ⑶選段中的康塞爾有豐富的知識，喜歡給動植物分類。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。 （3）小說中的康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。據(jù)此可概括為：文本敘寫了我們一行人在海底散步賞景和活動的情形。原著中他跳下大海勇救教授及南極被困時將氧氣留給主人都可看出他是一個衷心耿耿的人。 【答案】 （1）我們一行人在海底散步的情景。③ ________。 （2）“我”在尼摩船長的邀請下邀游了海底的很多地方，除了選文中的地方，你還能從原著中找出其他三處嗎？ ① ________。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在惋惜。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。顯然，這個守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。6．附加題 ⑵這是一道考查名著閱讀的題型，名著閱讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。祥子代表的是祥子這一類生活在社會底層受迫害的人。 故答案為：⑴被十幾個大兵搶了車；錢被孫偵探騙去了；為下葬虎妞而賣了車； ⑵不同意。注意圍繞語言表達、思想主旨展開論述，祥子是那個社會的悲哀，即使曹先生回來也不會改變什么，祥子的悲劇是必然的。 【解析】【分析】（1）本題考查名著《駱駝祥子》具體故事情節(jié)的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確祥子三次買車賣車的經(jīng)歷：奮斗三年攢錢買車，被十幾個大兵搶了車；賣駱駝攢了錢，被孫偵探敲詐；結(jié)婚后靠虎妞買了車，最后下葬虎妞賣了車?！恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍樽舆@一類生活在社會底層受迫害的人，即使這一個祥子憑借如此的巧合未墮落，只要現(xiàn)實未改變他終究不幸，更何況一定會有其他祥子一類的人墮落下去，這是大多數(shù)那個時代的“祥子”的命運。你同意嗎？請結(jié)合小說談?wù)勛约旱睦斫飧惺?。________；第二次________一般選取的片段應(yīng)該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對于課本提供的精彩片段閱讀要認真閱讀，爛熟于心。 ⑵本題考查名著積累。 故答案為：⑴ （能）擁有一輛自己的（人力）車 ⑵尼摩（船長）；鯨魚骨頭【點評】⑴本題考查對名著的積累。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。最終他們在一次大漩渦中死里逃生，可以在結(jié)實的土地上走路了，而尼莫艇長和船員們消失在茫茫大海中。尼德故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德 （2）《海底兩萬里》作者儒爾”《海底兩萬里》中的這句話是________說的，他在海底用________做的筆寫字。 （2）“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。4．運用你課外閱讀積累的知識填空。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意根據(jù)語段內(nèi)容判斷抓住和作品。小說中其它的內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)的也可以。是一名著名的科幻小說和冒險小說。文本就選自《海底兩萬里》。 【解析】【分析】（1）儒勒?凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”和“科學(xué)時代的預(yù)言家”。請舉出兩個例子。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。 陽光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。3．閱讀下面的穩(wěn)定的，回答問題?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學(xué)常識； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答 性格特征； ⑶掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。善良、英勇頑強； ⑶《西游記》是神魔類小說，這類想象具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬里》是科幻類小說，小說對怪艇的想象與描述，它是基于人類對新知識、新發(fā)現(xiàn)的研究探索，表現(xiàn)了人類對未來世界遠景的展望，屬于再造性想象。危急時刻，內(nèi)德”小說對怪艇的想象與描述，它是基于人類對新知識、新發(fā)現(xiàn)的研究探索，表現(xiàn)了人類對未來世界遠景的展望，屬于再造性想象。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。這潛水船是一名叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅硬，利用海洋發(fā)電。“這是發(fā)生在1886年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角獸的大怪物，阿龍納斯接受了邀請參加捕抓行動，再抓捕過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。 （3）《西游記》是神魔類小說，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。蘭德用捕鯨叉刺中鯊魚要害，救下了船長和采珠人。他與印度人都得救了。蘭像閃電似得沖向鯊魚，刺中鯊魚的要害，他就完了。【乙】文結(jié)合“斗爭形式發(fā)生了變化，船長倒在了地上，他是被壓在身上的大鯊魚打翻在地的。在可怕的碰撞中，我從護艙板上被用了下來