【正文】 乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。 ②不料遇到了令人非常沮喪的事情。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。7．閱讀下文，回答問題三角梅劉成章首先理解對比寫作手法的作用，在結(jié)合文章內(nèi)容即可作答； ⑷本題考查文章內(nèi)容的主旨和內(nèi)容的理解。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文章情感的把握，結(jié)合內(nèi)容即可作答； ⑵賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。用貓狗的走路姿態(tài)襯托鴨子走路的天真自然；用貓狗的貪食丑態(tài)襯托鴨子不貪食、知廉恥的形象。①句突出了鴨子在池塘游泳時悠閑自在的樣子，體現(xiàn)了鴨子給作者帶來的樂趣以及作者對鴨子的喜愛。 故答案為：⑴“口”作為量詞時，可以形容人，而“只”不可以。 （4）文中第⑤段寫“我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行”，從上文和下文中找出關(guān)鍵信息概括即可。①句寫鴨子整天在池塘游泳，悠閑自在，體現(xiàn)了鴨子給作者帶來的樂趣，②句寫雄鴨被害后，雌鴨整天哀鳴，突出了鴨子的焦慮、慌張、痛楚?！爸弧币话阌脕硇稳輨游?，不如“口”親切，從“口”字可以看出作者的人與動物和諧相處的博大胸懷。（4）①雄鴨被害后，雌鴨痛楚不安的表現(xiàn)表明鴨也是含識的、有情的眾生；②鴨子走路搖搖擺擺，天真自然，有一種“滑稽美”；③鴨子知“廉恥”，有“不食嗟來”之志；④即使人們忘了喂食，鴨子仍搖搖擺擺自得其樂。用貓狗的走路姿態(tài)襯托鴨子走路的天真自然；用貓狗的貪食丑態(tài)襯托鴨子不貪食、知廉恥的形象。②句突出了雄鴨被害后，雌鴨焦慮、慌張、痛楚的樣子，表現(xiàn)了作者對鴨子的憐憫之情。（2）“盡日”和“竟日”意思是整天，從早到晚。 【答案】 （1）“口”作為量詞時，可以形容人，而“只”不可以。（3）第⑤段作者花了大量筆墨寫貓和狗，有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。 ①一對鴨子盡日在此仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。正在吃的時候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。人去喂食的時候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。 ⑤這一對鴨就是我所喜歡的畜生。他們好像是舊相識的。我們托周婆婆做媒，過幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，身材同它一樣大小。后來也就沉靜了，但樣子很異常，時時俯在地上叩頭，同時“咯咯”地叫。以前小雄鴨被害了，她照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑她“畢竟是禽獸”。那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長嗚，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了。起來探問，才知道雄鴨又被拖去了?；j子上壓一塊石板，也是為防黃鼠狼。不知不覺，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃。新屋旁有籬笆圍著，我們在籬笆內(nèi)掘一個小塘。 ③后來一吟又買了一只小雄鴨。全家人都起來，看看殘生的小雌鴨，嘆了好幾口氣。、連忙起身，拿電筒一照，只見地上一只小雄鴨仰臥在血泊中。白天在水田游泳，晚上睡在一只小籃里，掛在粱上；為的是怕黃鼠狼拖去。來由是這樣的：一吟買了一對小鴨回來。但畜生倒有八口：一狗，兩貓，兩鴿和兩鴨。 養(yǎng)鴨豐子愷一個人犯了錯，改過了還是好人，做一次賊，就永遠(yuǎn)是賊嗎？作品留給讀者的，就是這樣一個類似的話題，我們要學(xué)會體量別人，不能拿老眼光看待發(fā)展中的事物。讀劃線句可知，句子屬于人物神態(tài)、動作描寫，人物的外貌描寫能反映人物內(nèi)心的情感變化，驚訝的表情能讓讀者更有身臨現(xiàn)場的感覺。找到劃線句讀一讀，看句子在表達(dá)什么，因?yàn)槭菃柧?，?yīng)該有引起讀者思考、為下文作鋪墊或提示的作用，問句本身就能激發(fā)讀者的閱讀興趣。隨著故事的展開，人物的內(nèi)心情感也應(yīng)該有一個平靜、激動、波動的過程。【點(diǎn)評】（1）不同考查對作品故事情節(jié)和人物情感變化的理解。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點(diǎn)和錯誤的思想的批判。 （4）當(dāng)年陳大福在犯錯后，努力做好事來進(jìn)行彌補(bǔ)，渴望得到同學(xué)們的尊重。 （3）通過對此時張大?！白彀蛷埓蟆?，“面部扭曲”等神態(tài)、動作的描寫和說話時聲音的細(xì)致描繪，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)出小老頭陳大福因同學(xué)們牢記他的不堪往事而受到傷害時的失望沮喪憤怒的心情。②從小說的主題來看，引起人們對小說主題的思考（他們還將少年時期的友誼埋在心底嗎？）。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點(diǎn)和錯誤的思想的批判。 （4）解答此題要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)自己真實(shí)的理解感受。劃線句子“張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音”運(yùn)用的神態(tài)描寫，寫出陳大福在同學(xué)們回憶出他的不堪往事后。內(nèi)容上，提出疑問，引起人們對小說的主題的思考，究竟他們是否還將少年時期的友誼埋在心底嗎。 （2）這句話在文章的開頭部分，所以它在結(jié)構(gòu)上的作用是為下文做鋪墊等，在內(nèi)容上，要跟據(jù)小說的主題來回答。 【解析】【分析】（1）小老頭自報家門后，眾人“于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭”表示“驚訝”；尖叫的女同學(xué)就開始小老頭的囧事，其他同學(xué)記憶的閘門打開；結(jié)局是“陳大福慢慢轉(zhuǎn)過身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點(diǎn)和錯誤的思想的批判。（4）當(dāng)年陳大福在犯錯后，努力做好事來進(jìn)行彌補(bǔ)，渴望得到同學(xué)們的尊重。（3）通過對此時張大?！白彀蛷埓蟆?，“面部扭曲”等神態(tài)、動作的描寫和說話時聲音的細(xì)致描繪，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)出小老頭陳大福因同學(xué)們牢記他的不堪往事而受到傷害時的失望沮喪憤怒的心情。②從小說的主題來看，引起人們對小說主題的思考（他們還將少年時期的友誼埋在心底嗎？）。 他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說：天哪，你們還記著這件事??！我做了那么多好事，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了?。ň渲邢聞澗€的詞句有何表達(dá)效果）（4）請結(jié)合本文的故事內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，分析小說的現(xiàn)實(shí)意義。（2018年微型小說選刊第15期）（1）結(jié)合小說內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的故事情節(jié)和情感。 噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開。 眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來。小老頭兒這回可真有點(diǎn)急了，他說：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時咱班每天是誰最早來搞衛(wèi)生的？你們再想想，學(xué)校開運(yùn)動會，是誰給你們看衣服，是誰給你們打開水？班里組織勞動，又是誰干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點(diǎn)委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個！接著他又說：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會…… 那個提著籃子的小老頭兒此時突然放下了籃子，走上前來說：是我啊，你們誰都沒有把我認(rèn)出來?。　八ⅰ钡匾幌?，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰啊，有沒有搞錯?。?激動過后，發(fā)起者開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了40人，就差一個人沒有來。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來了，但當(dāng)他自己一報家門，大家立刻恍然大悟。每一個人的到來，都會引發(fā)一陣激動。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。來得最早的當(dāng)然是幾個發(fā)起者。 于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個月，還真的把人給弄齊了。50年，整整半個世紀(jì)。 記憶力申平理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義； ⑶通讀全文后，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后從做餃子的內(nèi)容、對情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 【點(diǎn)評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。②通過做餃子的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出認(rèn)真、專注、溫暖的父母的形象，營造出家庭的溫馨，體現(xiàn)出作者對這個家庭的愛與懷念。因此，作者在回憶起餃子時，會有一整天的喜悅； ⑶有必要。每當(dāng)客人上門，餃子都是招牌并且獲得一致好評；初五的餃子是一種祝福的儀式。需要從一早起床開始準(zhǔn)備，揉面要很久，放兩個小時醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡單，需要耗費(fèi)大量精力。 故答案為：⑴個頭大；內(nèi)陷粗糙，不入味難以下咽；包心菜、韭菜、肉、金黃蝦米、生蛋、自煉花椒油；切菜、擠汁、剁肉； ⑵我覺得具有褒義色彩。 （3）如可從凸顯出張家餃子的特點(diǎn)、刻畫父母的形象、表達(dá)對家庭的愛與懷念等角度分析作答。同時對餃子復(fù)雜程序的堅守象征著對完整家庭的凝聚。每個細(xì)節(jié)都不能被忽略。語境義：褒義詞。 （2）“復(fù)雜化”本義：把一件很簡單的事情搞得很復(fù)雜，形容辦事考慮到太多，做事太啰嗦。 【解析】【分析】（1）①②兩空，可提取第1段的“它們的個頭還真大，皮尤厚實(shí)，內(nèi)餡粗糙”分析，即可整理出正確答案。②通過做餃子的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出認(rèn)真、專注、溫暖的父母的形象，營造出家庭的溫馨，體現(xiàn)出作者對這個家庭的愛與懷念。（3）有必要。③父母對于餃子復(fù)雜程序的堅守象征著家庭的經(jīng)營，用認(rèn)真、負(fù)責(zé)和濃濃的愛意做成餃子，也凝聚起整個家庭。②在作者家，餃子并不只是食物，而是有關(guān)于家的記憶。因?yàn)椋孩侔溩映绦驈?fù)雜。 （3）作者在文中花了大量篇幅來詳細(xì)描述父母做餃子的經(jīng)過和步驟，你認(rèn)為是否有必要？說說你的看法。（2）在文章第④段中，作者指她家把吃餃子“復(fù)雜化”。 餃子館的餃子“張家小館”的餃子外形①________，皮厚每一顆的大小形狀幾乎一模一樣，皮薄而飽滿。人口簡單的家里只包出一板餃子，我看著頭發(fā)斑白的父母親，依然專注地?fù){面，將包好的餃子排列成兵，覺得上天對我確是特別恩寵的。 ⑦我待在家里的星期日，有時還沒起床便聽見剁餡兒的聲音，我知道有餃子可以吃了。便將花椒丟棄，等油降溫再淋進(jìn)餡料里，撲鼻的香味噴起來，全體拌勻之后，就可以包餃子了。母親的面皮要揉很久，愈揉愈柔軟，再放兩個小時，讓面醒一醒。朋友有一次驚呼：“哇！好像在閱兵喔。 ⑤到底有多少人在我家吃過餃子，已經(jīng)無法記載，但是，吃完之后最常有的建議就是：“張伯的張媽媽開個張家小館賣餃子吧”，在那些人丁興旺的時代里，我家的餃子都是一板一板的堆放著，大鍋煮著滾水，要煮好幾鍋才歇火?！蔽铱傆悬c(diǎn)不忿，吃餃子哪里簡單？等我長大一些，稍稍見過世面才明白，吃餃子確實(shí)是可以“簡單點(diǎn)”的，而是我們家把它復(fù)雜化了。吃餃子其實(shí)并不省事，從一早起床就開始準(zhǔn)備，揉面啦、料理餃子餡啦，包心菜洗好切碎之后要用紗布包起來將菜汁擠干：絞肉買回來總還得剩個好幾遍才能生黏；細(xì)細(xì)的韭菜一支支揀干凈，再加上蝦米之類的配料，可得忙和半天。每當(dāng)有客人上門，像是父親的海員朋友，或是母親的護(hù)士同學(xué)，小小的屋子擠滿最能吃的青年，大家便一起包餃子，每個人都動手做，邊包邊聊，細(xì)密又合作。 ②說到底，都是國為我家是餃子世家，而傳到我這一代，看起來是要徹底失傳了。一個人緩緩走在秋日街頭，忽然覺得感傷了，我知道終有一天，我會沒有餃子可吃的。餃子上來了，我有點(diǎn)錯愕，這……是餃子，不是水煮包子吧？它們的個頭還真大，皮尤厚實(shí)，內(nèi)餡粗糙，我用了好多醬油、醋和辣椒醬，勉強(qiáng)啃完五個，已經(jīng)棄械投降，誰要再逼我吃完，我鐵定和他翻臉。在我想來，既是標(biāo)舉餃子館，他們的餃子應(yīng)該很不錯。 張家小館餃子兵張曼娟解答此題要求考生讀懂題目，結(jié)合對文章的理解，在文中找到答題區(qū)域，關(guān)鍵語句進(jìn)行回答。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，對選項的內(nèi)容要在文章中具體路上，一一比照，判斷掌握。對選項結(jié)合語句的內(nèi)容，逐項辨析，判斷掌握。【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對重點(diǎn)詞語的理解和辨析的能力。年畫用色大膽明艷，而又栩栩如生”提煉特點(diǎn)即可。中國民間藝人用他們爐火純青的技藝，給我們留下了大量十分優(yōu)美的繪畫作品。故選C。故選C。（3）文首說“中國年畫，是一種千分獨(dú)特的繪畫體裁”，其“獨(dú)特”的體現(xiàn)在哪些方面？ 【答案】 （1）C（2）C（3）是歷史最久壽命最長；年俗密切相關(guān)的民間藝術(shù)；題材多采用寓意或象征的手法；造型夸張具有裝飾意味；用色大膽明艷，而又栩栩如生。D.C.B. ） A.“它包括出版物上的美術(shù)裝飾”句中的“它”指的是“裝飾”?！安⒕哂刑囟ǖ难b飾美感”句中的“特定”說的是年畫因春節(jié)而起，也僅為春節(jié)而用。“民間畫壇稱之為?姑蘇版”?句中的“之”指的是“桃花塢年畫”?！白髌返念}材冬采用寓意或象征的手法”句中的“多”意為“大多”，從范圍上加以明確說明。（選自《文匯報》2010年1月4日，有刪節(jié)）（1）對下面句中劃線的詞語，理解、說明不正確的一項是（十分有趣而又裝飾味十足。而在祝壽的時候則貼“壽星圖”“瑤池祝壽圖”等。例如新婚之家，則貼麒麟送子。中國年畫則是因風(fēng)俗節(jié)日而產(chǎn)生，它寄托了人們對風(fēng)調(diào)雨順、農(nóng)事豐收、家宅安泰等祈福驅(qū)災(zāi)避邪的愿望。還有建筑物上的壁畫，室內(nèi)布置，以及我們生活日用品上的花紋裝飾。它包括出版物上的美術(shù)裝飾，例如封面設(shè)計。可見，年畫并不是單純的民間藝術(shù)品，它還具有濃厚的裝飾意味，具有極強(qiáng)的裝飾性。既有版味、木味，又有手繪的色彩斑斕與工藝性。由于接近民間生活，富于裝飾性，加上價廉物美，因此桃花塢木刻年畫不僅廣泛流傳于江南一帶，更廣為流傳于全國許多地方，深受民間人民喜愛。桃花塢年畫源于宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來，到明代發(fā)展成為民間藝術(shù)流派，清代雍正、乾隆年間為鼎盛時期。綿竹年畫以彩繪見長，具有濃厚的民族特點(diǎn)和鮮明的地方特色。綿竹年畫以產(chǎn)于竹紙之鄉(xiāng)的四川省綿竹縣而得名。年畫用色大膽明艷，而又栩栩如生。中國民間藝人用他們爐火純青的技藝，給我們留下了大量十分優(yōu)美的繪畫作品。3．閱讀下面的文段，完成后面小題 中國民間年畫 ⑶本題考查了學(xué)生對詞語的