【正文】 題是“四堡雕版”，后面緊跟著就介紹到“四堡雕版”，而在四堡雕版上場之前無給它提供一個(gè)歷史和文化的背景；從結(jié)構(gòu)上看，第二段的上文說“如花似錦的猜想”，下文紹四堡雕版，第二段把上下文連接到一起起到了承上啟下的作用。②五個(gè)問句，相互關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了作者對四堡雕版文化歷史興衰和未來命運(yùn)的反復(fù)思考與追問，形成文章內(nèi)在有機(jī)的文脈，串起全文。④政府和專家重視不夠。②現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊?；橄鬄榫呦?，生動(dòng)地表現(xiàn)時(shí)間過去久遠(yuǎn)，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，寄寓了作者的惋惜和對當(dāng)?shù)氐癜嫖幕淖窇?。將對四堡雕版文化繁盛狀況的美好想象比喻為“花”“錦”，又將美好想象的破滅比喻為“灰飛煙滅”，二者對比，突出對四堡雕版現(xiàn)狀的失望。②寫建安雕版文化的歷史傳承和富有民間氣質(zhì)的審美品格，表達(dá)作者對它的喜愛和敬意，為介紹四堡雕版提供歷史和文化背景。請結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3）請根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。 ①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。印刷興業(yè)盛時(shí)，建陽等地的印坊多沿用建安之名（1）簡析第②段在文中的作用。照此說來，最終的結(jié)果是，我們這個(gè)曾經(jīng)發(fā)明了印刷術(shù)的古國就不再有“活態(tài)的見證”可言了？”我相信他的話。在四堡見不到的書版，在這些商店里很容易見到。從大文明的系統(tǒng)上說，中華文明傳承未斷；但在許許多多具體的文化脈絡(luò)上，我們卻常常感受到一種失落！明清兩代，建安圖書覆蓋江南大地，這也正是四堡的極盛時(shí)代。但它作為建安版的一個(gè)產(chǎn)地，自然屬于中華雕版印刷史源頭的范疇。四堡人窮，自然就拿它們換錢。 ⑧其實(shí)并非如此。還將此地雕版的源起、沿革、歷代作坊與相關(guān)人物，都做了調(diào)查和梳理，并在這小展館中略述大概。 ⑦應(yīng)該說當(dāng)?shù)剡€是有些有心人的。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時(shí)候，人們會(huì)巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉。它是由整塊青石雕出，歲月把它磨光。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個(gè)世紀(jì)前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間。但擠在這老宅子里生活的人們，對此早已視而不見。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書。但現(xiàn)代化法力無邊，近幾年古鎮(zhèn)熱鬧起來了，不過令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。 ④四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，一雙腳站在連城、清流、寧化與長汀交界處。中國古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安這個(gè)“活化石”。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書、藥書、占卜、以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。從遙不可及的中古一直走到近代。 ②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽一直承擔(dān)著那片大地上文明的傳播。 ①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。⑹本題考查理解句子的含義。⑸本題考查人物的心理和情感的變化過程。⑷本題考查記敘順序和作用。⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。⑵本題考查分析人物描寫方法的作用?！军c(diǎn)評】⑴本題考查尋找文章的線索。⑸A：父親臨終前對母親的不舍；B：母親能夠平靜、坦然地面對父親的離世。⑶運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)出彌留之際的父親對母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出父親對母親的深厚感情）。暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）。綜合上述分析，即可得出答案。句中的“沿著手臂的橋”指的是父母心手相牽，“那個(gè)人的生命”指父親的生命，“融匯在自己身上”指的是父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中。⑹本題考查理解句子的含義。在這兩個(gè)句子中，由 “拉”字可以分析出，此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了父親臨終前對母親的不舍；由“沒有落淚，站起身來”可以看出母親能夠平靜、坦然地面對父親的離世。結(jié)構(gòu)上的作用：上下勾連，承上啟下，使文章渾然一體。內(nèi)容上的作用：補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對生活的幸福記憶。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。點(diǎn)明描寫人物的手法后，在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)，即父親對母親的深厚感情。⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。從描寫的角度考慮，“灰黃的皮膚”“不安分的筋，暴露著”屬于外貌描寫，“灰黃”“斑點(diǎn)”寫出了父親手的干瘦和蒼老，“不安分的筋，暴露”“灰黃”寫出了父親的飽經(jīng)風(fēng)霜和和病得嚴(yán)重。一般來說，暗線往往是情感線索。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索，但起主導(dǎo)作用的只有一條。線索是敘事性文藝作品中貫穿整個(gè)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。（6）父母心手相牽，父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中，父親雖然去世了，但在母親心中，父親并沒有離開，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴自己。（4）插敘，補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對生活的幸福記憶，寫出了父母的牽手具有神奇的力量，表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情。（2）外貌描寫，生動(dòng)地寫出了父親手的干瘦和蒼老，體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜，且病得很重?！敬鸢浮浚?）明線：（父母的）牽手。（6）根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。A．父親不回答，只是無力地拉著母親的手。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。 （2）選文第②段中畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。（選自《讀者》2018年第8期，有冊改）（1）文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。望著那一張?jiān)?jīng)無比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。時(shí)間到了！母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動(dòng)了，失去了溫度。 可是，他們彼此聽得懂這手的語言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰……現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。 難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。信心、勇氣、財(cái)富，一切都有了。貧困的時(shí)候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時(shí)候，他拉起她的手放在自己的手里。那時(shí)，父親的手健壯、紅潤而有力量。 許多記憶一下子涌上她的心頭。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。 母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進(jìn)！不要停下來。不過依著對五十多年來共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動(dòng)著。 A父親不回答，只是無力地拉著母親的手。 “要喝水嗎？”她貼近他的臉低聲地問。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。很久都是相對無言。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題最后的牽手雷抒雁“這塊光使我想起40年間蟄居的那間小屋”以及種種生活的艱難，想到大雪封門，想到對朋友的期盼，在想象和聯(lián)想中豐富了記憶，匯成了筆下動(dòng)人的畫面。作者在憂傷的樂曲中，由一片金黃色的小光，想到了亮燈的小窗，從而找到創(chuàng)作的動(dòng)情點(diǎn)，引發(fā)了創(chuàng)作的靈感。推薦角度：探究散文的主旨，參考示例①要善于找到創(chuàng)作的動(dòng)情點(diǎn)。（2）《靈感忽至》是馮驥才寫的散文，馮驥才，作家，畫家?！军c(diǎn)評】（1）受到啟發(fā)，只要守住自己的信仰、追求及所愛，靈感會(huì)不時(shí)降臨。（2）此題考查了推薦語的撰寫。倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。 【答案】（1）略（2）略 【解析】【分析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。請將《靈感忽至》一文推薦到其中一個(gè)你認(rèn)為適合的欄目，并寫一段推薦語。 （1）請你在這篇文章的第一自然段前寫一段話，將本文的記敘順序改為倒敘。在“讀美文 新年初至，靈感即降臨我的書房畫室，這于我可是個(gè)好兆頭。當(dāng)然它不一定在你規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)到來。它是上天對藝術(shù)家的心靈之吻。這是一種長久的日積月累，等待著有朝一日的升華；就像冬日大地上的萬物，等待著春風(fēng)吹來，一切復(fù)活；又如高高一堆干枝干柴，等待著一個(gè)飛來的火種。我寫過這樣一句話：“人為了看見自己的內(nèi)心才畫畫。溫情又傷感，孤寂又溫馨。支撐我們走過困境與苦難的不是人間種種情與義嗎？我便用筆在雪地上點(diǎn)出一串深深的腳窩漸漸通進(jìn)我的小屋。當(dāng)時(shí)我從家里走出，站在清冽的凍耳朵的空氣里，多么像雪后從洞里鉆出來的野兔……于是我把矮屋前大塊沒有落墨的紙當(dāng)做白雪。 記得有一年，特大的雪下了一夜，我的矮屋門檻太低，早晨推不開門，門外擋著的積雪足足有兩尺厚。在通幅重重疊疊黑影的對比下，我這亮燈的小屋反倒顯得更加溫馨與安全。隨即是那擾著風(fēng)雪的低矮的小屋。于是此刻這塊小小的光亮變得溫情了。也許受到那憂傷歌聲的感染，這塊陽光使我想起多年前蟄居的那間小屋，還有炒鍋里的菜葉、破爛的家什、混合在寒冷的空氣中燒煤的氣味。它很小，靜謐，神秘；它是初生的太陽照在對面大樓的玻璃幕墻反射下來，落在畫案那邊的。很快，我就陷入這種情緒里。 音響里播放出的歌是前幾年從俄羅斯帶回來的，俄羅斯最時(shí)尚的歌曲的骨子里還是他的渾厚和憂傷。如果毫無靈感地坐在這里，會(huì)漸漸感覺自己江郎才盡，那就太可怕了。我起身打開音樂。那么靈感在哪里？它怎么到來？不知道。一時(shí)人像浮在無際無涯的半空中，飄飄忽忽，空空蕩蕩。我從中抽出一頁素紙，要為今天寫些什么。這里是我安頓靈魂的地方。 我披衣到書房。這一日像時(shí)間的領(lǐng)頭羊，帶著一大群時(shí)光充裕的日子找我來了。靈感忽至答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容和材料意思的基礎(chǔ)上，首先要分析、比較、篩選、整合重要信息，然后寫出探究結(jié)論，結(jié)合文章發(fā)揮個(gè)人從閱讀中獲得的感悟。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。D項(xiàng)不符合。曾國藩和朋友小珊因小事產(chǎn)生嫌隙，能反省自己，尊重他人，并能當(dāng)面給人認(rèn)錯(cuò)，這是一種有教養(yǎng)的體現(xiàn)【點(diǎn)評】⑴本題考查判斷論據(jù)。由此分析，曾國藩的自我反省與尊重他人，并“當(dāng)面自認(rèn)不是”，這就是有教養(yǎng)。 （3）利哈喬夫的《論教養(yǎng)》片段的中心論點(diǎn)是“一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人”。故選D。ABC項(xiàng)中“深刻地反思”“反省是一面鏡子”“多有只知責(zé)人不知反省的人的種族，禍哉”都與“反省”有關(guān)?！敬鸢浮?（1）D（2）A（3）在利哈喬夫看來，真正的教養(yǎng)是尊重，尊重自己，尊重他人，讓自己少犯錯(cuò)。對他來說，禮貌待人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且能讓他心情愉快。（3）下面的片段節(jié)選自利哈喬夫的《論教養(yǎng)》，請結(jié)合片段的主要觀點(diǎn)，簡要分析本文曾國藩的自省是如何體現(xiàn)他的教養(yǎng)的。D.C.B. ） A.在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。（選自《河北日報(bào)》2018年7月13日）（1）下列名言不適合做本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是（孔子靠它“見賢而內(nèi)自省”，進(jìn)入“七十而從心所欲，不逾矩”的自由王國。 ⑩“自省”乃一劑良藥。至于人生事業(yè)，更可能是盲人瞎馬，大海撈針?！弊约禾鎰e人做事有沒有盡心竭力，和朋友交往有沒有誠信，老師傳授的知識(shí)有沒有按時(shí)溫習(xí)……“反省”作為一門必須完成的修身功課，顯然十分必要。很遺憾，項(xiàng)羽仍不自省，反倒將一切敗績，歸咎于時(shí)運(yùn)不濟(jì)。陳平、韓信俱為人杰，但都不能為其所用，他倆先后跑到對手劉邦處，造成了項(xiàng)羽人生逆轉(zhuǎn)，直至“四面楚歌”。這位能征慣戰(zhàn)的將軍，武功蓋世，力能拔山，沖天一怒，四海戰(zhàn)栗。昨夜夢人得利，甚覺艷羨，醒后痛自懲責(zé)，謂好利之心，至形諸夢寐，何以卑鄙若此。曾國藩?jiǎng)t時(shí)時(shí)警惕，刻刻自省，以防止其泛濫成災(zāi)，沖垮他的人生堤壩。在每天的日記中，他都要將自己一天的言行進(jìn)行一番徹徹底底、干干凈凈地清掃?！笨鬃右宦牐唤畤@道：“了解一個(gè)人是多么不容易呀。”顏回一聽就急了：“使不得，這飯已經(jīng)不干凈了。飯快要煮熟時(shí)，孔子卻無意間看見顏回用手抓鍋里的飯吃，心里很不高興。 ⑤數(shù)千年來，孔子一直被奉為圣賢的化身和代表，他也是“三省吾身”的終身踐行者。你看，怎么能說我沒有私心呢？”據(jù)《群書治要》記載，第五倫對自己私心反省之深刻，簡直達(dá)到苛刻甚至不近人情的程度，終以“三公之尊”光耀史冊。還有，我哥哥的孩子病了，我一夜就去看了十次，但是，回到家就沉沉大睡了。當(dāng)有人問他，是否也有私心時(shí)，他回答：“曾有人送我一匹世所稀有的良馬，我雖沒有接受，但每到舉薦官員的時(shí)候，我卻總是想起他。 ④東漢官員第五倫，也屬于“自省”的楷模。一年后，有扈氏聞知，頓時(shí)打消進(jìn)犯之念，自縛其身，俯首請降。因此，他勵(lì)精圖治，興利除弊，禮賢下士，體恤百姓。事后，他沒有怨天尤人，更沒有諉過于人，而是進(jìn)行了深刻的反省。當(dāng)時(shí)，諸侯有扈氏反叛，伯啟受禹之命率軍平叛。一旦見到別人不好的地方，不是義正辭嚴(yán)地指斥他，而是反躬自身，看自己身上有沒有類似的毛病。 “三省”的魅力馬軍）作用：對情節(jié)起增補(bǔ)、襯托作用，豐富形象，突出中心。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。【點(diǎn)評】記敘的順序及作用：（1）順敘（按事情發(fā)展順序） 作用：敘事完整，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。（5）所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可。從全文看，因回憶母親，想起過去朝夕相處，想到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自然產(chǎn)生思念之情；不能不能盡孝的愧疚的心情；與母親再不能相見的悲痛之情。作者的哭泣的原因，要結(jié)合全文來分析。并要結(jié)合文章中具體的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。（3）考查對作者情感的理解能力。 【解析】【分析】（1）首先，要判斷文章所