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正文內(nèi)容

五年級閱讀理解單元測試題-含答案1-文庫吧資料

2025-04-01 22:11本頁面
  

【正文】 已經(jīng)三年沒有來過了,鞋匠老張要找的人就是她,他想把錢退還給她,或者請她把剩余的錢消費(fèi)掉。③如果客戶預(yù)存一筆錢,可以打八折,老張的這個(gè)主意,吸引了好多客戶。②找人的叫老張,是個(gè)鞋匠,專門幫人修鞋、擦鞋,在街上開了個(gè)修鞋的小店,已經(jīng)擺了八九年,一直沒挪窩,加上手藝又很好,所以生意不錯(cuò),積累了很多熟客。這個(gè)標(biāo)題新穎,能引起讀者興趣;其次,這也象征了哥哥六年來對弟弟不離不棄的照顧,體現(xiàn)了哥哥對弟弟的手足情深和高度責(zé)任感。 11.(扯開喉嚨喊) 跳(跳進(jìn)河里) 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去,不離不棄,突出人物品質(zhì),使文章主題更鮮明,結(jié)構(gòu)上與前文第一次對話相呼應(yīng)(或前后照應(yīng))。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個(gè)詞語、又不改變原段意思的情況下,請重寫第③自然段。強(qiáng)與弱,是一種精神與意志的較量。8分23秒的牛獅之戰(zhàn),完全顛覆了我曾經(jīng)對于強(qiáng)者和弱者的定義。⑨如血的殘陽中,野牛們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士,它們用勇敢與力量,上演了一場悲壯的生命之歌,令人動(dòng)容。幾個(gè)動(dòng)作,在瞬間內(nèi)一氣呵成,讓人忘記了這竟是一頭野牛。它們站成戰(zhàn)陣,逼近獅子。但是,剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。原來,它們在生死關(guān)頭,丟下小牛逃去,并非為了茍且偷生,而是去搬救兵。但我發(fā)現(xiàn),鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。幾番撕扯,勝負(fù)已見,最終小牛被拉上了岸。但就在小牛即將被拖上岸時(shí),河水里突然一片翻騰,一條巨鱷從河中一躍而起,它張開血盆大口,牢牢地咬住了小牛的尾巴,向河里狠命地拖拽著小牛。④野牛急忙掉頭逃跑,但是,獅子的速度更快,一只獅子幾個(gè)起落,就追上了落在最后面的小野牛,并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏,它們歡快地向前奔跑,距離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn),卻離獅口越來越近。( )一猶豫—( )②自然段畫線句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? ⑤自然段中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果? ,文章卻以“愛是一朵無聲花”為題,為什么? 10.8分23秒的震撼①那年,我在南非克普格國家公園拍攝風(fēng)光片,意外地捕捉到了一段動(dòng)人心弦的真實(shí)畫面。卻很久都沒有明白,母親對我們的思念,卻一直在我們的理解之外,像是一朵潛滋暗長的花兒,一直在無聲中驚艷,于沉默中盛放。溫暖,瞬間就在我心頭鋪展開來。”老婦人一邊說,一邊把錢數(shù)好了,顫巍巍地從窗口遞給我,在我接錢的那一瞬間,老太太忽然輕輕握住我的手,說:“同志,我真的好想我兒子呢,”我猛然感覺到,整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。但轉(zhuǎn)瞬間,她又改變了主意?!蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€(gè)字加重了語氣。”我笑了:“看您說,這世上哪有母親不想兒女的呢?!崩蠇D人一聽后,剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭,突然又想起了什么,說:“您得告訴他,我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。并且合訴他,場媽很想他”老太太說完,自己又在心底核算了一下,補(bǔ)充說,“十七八個(gè)字,是吧?”我按照也要表達(dá)的意思,在心底轉(zhuǎn)自一下,還真是?!按竽铮l(fā)什么內(nèi)容?”我問她,“字?jǐn)?shù)越少,越省錢,”我提醒了她一句。老婦人滿臉的皺褶,像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次,有的地方因?yàn)槠つw干裂,都裂開了巨大的口子。我想發(fā)個(gè)電報(bào),給他提個(gè)醒兒”。接著,又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包,慢慢打開一層又一層的紙,才露出里面躺著的平整的毛票子,一邊說,“我兒子在東北當(dāng)兵,好久沒聯(lián)系了哩?!蔽艺f,然后看她一身顏為寒磣的衣服,又追問了一句,“你要發(fā)電報(bào)?”要知道,那個(gè)年代里,若非太緊急的重大事情,一般老百姓是舍不得花錢拍電報(bào)的?!岸嗌馘X?”老婦人弱弱地問。如此冷的天氣,老婦人的衣著竟頗顯單薄,鐵青著臉色,雙手一邊不斷搓著,一邊哈著氣。③近四點(diǎn)的時(shí)候,外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來一個(gè)“雪人”,一進(jìn)門便“噼里啪啦”地拍打著身上的風(fēng)雪。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口,其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手,一邊聊著天。而郵局里,我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。郵局外,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜,整個(gè)世界都是自色的。9.愛是一朵無聲花①二十三年前,我在鄉(xiāng)里部局工作?!吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。(提到“偷書”“大學(xué)畢業(yè)”,用語得體即可)8. 堅(jiān)持,寫出了天氣的惡劣,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為下文母親發(fā)電報(bào)的情節(jié)作鋪墊。:謝謝您,如果不是當(dāng)年您假扮了我的媽媽,將偷書的我救出來,就不會(huì)有我的今天。:為了安慰小女孩,解除她的恐懼。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個(gè)加點(diǎn)字有什么表達(dá)作用? ,兩次笑的原因分別是什么?第一次: 第二次: 當(dāng)女教師問女孩“你找誰”時(shí),女孩“激動(dòng)地說出了一大堆話”,請你想象一下,女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么? ,因此挽救了她的人生。⑧望著女孩臉上幸福笑容,她也笑了?!崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會(huì)發(fā)生怎樣結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說:“我說不清楚,也許就會(huì)去做傻事,甚至去死。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己?!澳阏艺l?”她疑惑地問。一天中午,門外響起了一陣敲門聲。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現(xiàn)??粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。她一下子沖了上去,將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。猶豫了片刻之后,她問清了書店的地址,匆勿忙忙地趕了過去。④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。②多年前的一天,她正在家里睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來??!”從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。這位年輕人的舉動(dòng)感動(dòng)了周圍的人,他發(fā)揚(yáng)了我們中華民族“尊老”的傳統(tǒng)美德,我們也因他面感到驕傲與自豪,我們應(yīng)該向這位年輕人學(xué)習(xí)。,一位老人爬著爬著突然暈倒在地,沒有任何一個(gè)人愿意上前去攙扶一下這位老人。;二是指學(xué)生們對老師的關(guān)懷在老師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。,但她仍繼續(xù)寫粉筆字。:“握著那細(xì)細(xì)的粉筆厖在愛的海洋里劃呀劃。 婆娑:盤旋舞動(dòng)的樣子。你在生活中也見到過體現(xiàn)人間真情的事例嗎?請舉出一例,并作簡要分析。蹊蹺: 婆娑: ,請你摘錄下一句你認(rèn)為寫得最好的句子,并說說這句句子運(yùn)用了什么修辭手法,有什么作用。此刻,她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。握著那細(xì)細(xì)的粉筆,她感覺自己握著不是一支粉筆,而是一雙雙溫暖的小手,一支支有力的櫓槳,在愛的海洋里劃呀劃。轉(zhuǎn)過身,書寫。玲玲的眼睛濕潤了,淚水像地下泉水,慢慢地涌了出來。玲玲拿起來仔細(xì)一看,原來是一個(gè)已經(jīng)用盡,可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么詩意美好的創(chuàng)意?。∵@些純真的孩子,把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。請先看看那些字!那紙上面有字。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套,一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來,像花園里多彩的花枝。班長喊起立,全班學(xué)生向老師問好,他們并沒有把目光放在老師身上,眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。教室里靜極了,只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲,就像秋天的葉子,一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。④玲玲拿出紙擦掉手上的血,繼續(xù)書寫。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。為了減輕疼痛,下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。尤其是冬天,天冷的時(shí)候,她手上的老繭裂開了口子,一堂課板書下來,疼痛不已。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí),也悄燃腐蝕著她的手指。6.最溫暖的墻馬國福①玲玲是一名中學(xué)教師。;突出父親的勤勞品質(zhì)。2.(1)運(yùn)用比喻的修辭手法,表達(dá)了作為兒子的“我”因父親終身未能買一雙皮鞋產(chǎn)生的心酸、愧歉之情。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法?你能體會(huì)到什么? ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥,其作用是什么? 、偉岸的、嚴(yán)肅的、深沉的,本文的父親有什么不同? ,對魚懷有極其深厚的感情。 (2)父親一直送我,送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。 ,分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。我仿佛覺得,父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚,只要這世上還有一滴水,父親就永遠(yuǎn)活在水里。⑥父親離我而去了,我好想再讀讀父親,讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。我怎么也沒有想到,這竟是我最后一次看到父親的背影。⑤離家那天,父親一直送我,送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋,父親竟從屋外撿回來,還喜滋滋地穿著去給姑奶奶過生日,那么炫耀!那么得意!頓時(shí),淚眼中的這雙皮鞋,一下子化作了兩塊大石頭,緊緊地壓在我的心坎上。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。母親告訴我,早幾天,父親去給姑奶奶過生日,穿著我的皮鞋,顯得特別高興。④我沒想到,那年秋天,父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲,竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。然后,父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細(xì)。父親精心修整好魚池,買回魚苗后,父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間,仿佛不是父親挑著它們,而是它們擁著父親在行進(jìn)。待來家里求購的客人逐漸稀少后,父親只好一個(gè)一個(gè)地方去趕魚市,這些小鎮(zhèn)集市,最近的也離我家有十余里,遠(yuǎn)則三四十里。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后,父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。②在這段時(shí)日里,母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。更重要的是把“永遠(yuǎn)都坐前排”由理想變成行動(dòng)。能否取得成功,態(tài)度和追求十分重要。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并且是英國第一位女首相。
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