【正文】 走得那么平坦明朗，他卻泰然面對。一束月光，“欲上青天覽明月”。走著辭別故友，笑對紅塵，灑脫自在?！痹囅?，為了“義”，寧愿死，這種大丈夫難道不是英雄嗎?遇到挫折，不輕言放棄的人是英雄。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。當(dāng)其貫日月，生死安足論。在我看來，生死關(guān)頭選擇“義”的人是英雄。【答案】我心中的英雄昔有曹操、劉備“青梅煮酒論英雄”。不要套作，不得抄襲。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意?！罢l是英雄?今天，我們一起尋找”，眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動點(diǎn)燃了億萬網(wǎng)民的英雄情結(jié)，“怎樣的人稱得上英雄”成為人們熱議的話題。本篇材料作文考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、 立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。面對任務(wù)驅(qū)動型作文，考生要轉(zhuǎn)變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意，準(zhǔn)備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務(wù)去作文。這種任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更 能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、 立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。相較于話題作文那樣放得過寬，命題作文、材料作文限制過多、文體單一等有很大優(yōu)勢，但其作文不確定的角度也為套作和宿構(gòu)提供了空間。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對咸熟，并在全國推廣。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。另外，還要注意文章結(jié)構(gòu)的完整性。適當(dāng)?shù)乜圩≡牧匣螯c(diǎn)原材料，會使論證更有針對性，更不容易跑題。主體部分不應(yīng)該堆砌材料，而應(yīng)該分層次，逐層深入地分析理由，甚至挖掘出人物的內(nèi)心世界。行文結(jié)構(gòu)：作為新材料作文，要能比較方便直接地體現(xiàn)文章觀點(diǎn)態(tài)度，最好是寫成議論文。④我欣賞既是追隨者又是領(lǐng)先者的人。③我欣賞先做追隨者，再做領(lǐng)先者的人。解讀上述材料的內(nèi)容，可以從下面幾個方面來審題立意：①我欣賞領(lǐng)先者，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，朝氣勃發(fā)。作為領(lǐng)先者，你要去經(jīng)過無數(shù)的尋花拂柳，才可遇見真正的微弱星光。我羨慕民國時期開創(chuàng)新題材來創(chuàng)作的隨性的張愛玲，我欣賞在手機(jī)領(lǐng)域的領(lǐng)先者——蘋果公司，縱使有許多優(yōu)秀的，如三星公司等追隨者，但提及頂尖手機(jī)，蘋果仍居首位。可意大利的哲學(xué)大師朗根西尼曾說過：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯。(先把可能性的論證漏洞堵上)是的，這樣的說法確實(shí)有道理，通俗地說，追隨者比領(lǐng)先者更占便宜。(這一段寫的非常有必要，是對自己觀點(diǎn)的引申闡釋。生性熱烈的我欣賞那種勇于創(chuàng)新，不拘于條框之人，也就是常說的“領(lǐng)先者”?！敬鸢浮孔冯S者和領(lǐng)先者你更欣賞誰如果參加一場跑步比賽，你愿領(lǐng)先還是追隨?若你是一只陷于牢籠的困獸，你會拼盡全力地領(lǐng)先掙脫，還是放棄、順從地追隨?如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一抹處于人群深處的耀眼星光，你會奮力地去領(lǐng)先獲取，還是隨波逐流地追隨，甚至無法擁有?如果是我，我會選擇領(lǐng)先者。對于“追隨者”和“領(lǐng)先者”，你更欣賞誰？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑，所以前進(jìn)的道路明晰；還有后發(fā)優(yōu)勢，在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯誤。一家企業(yè)提出一個響亮的口號：不做追隨者，要做領(lǐng)先者。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。也可從對“缺陷”認(rèn)識的角度來立意：世界上沒有十全十美的東西，完善都是相對的，一個人總會有他的缺陷；在一個人身上，突出的優(yōu)勢與突出的缺陷常常是并存的；心理的缺陷可能更可怕；不要妄自菲薄，要有生活的勇氣；缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)有時候可以相互轉(zhuǎn)換；缺陷也能創(chuàng)造美。所謂“缺陷”是指欠缺或不夠完備的地方，由“缺陷”可以聯(lián)想到的東西很多。他不計較個人得失，不怕吃虧和吃苦，勤勤懇懇為人，老老實(shí)實(shí)做事，還告訴破水桶，不要妄自菲薄，是因?yàn)樗娜毕?，路邊才開出美麗的花，才能收獲這些意外的美麗。作為這只破水桶的使用者——挑水夫，則有令人稱羨的寬大胸懷和知人善任的藝術(shù)。它懷有一顆真誠的平常心，最大限度地努力工作著，常常為自己的過失或缺陷而感到內(nèi)疚和不安，一而再再而三地向挑水夫致歉。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。當(dāng)上帝奪走你一樣?xùn)|西的時候，總回給你另一樣?xùn)|西，這要你慢慢去發(fā)掘。像文中，殘缺的水桶，有完整的水桶做不到的事，他能澆灌路邊的花草。美是要靠人去理解的，解釋不清楚，每個人都有自己獨(dú)特的審美觀。也可以形容人的品行是美麗的?！倍嗝春喍潭匠５氖吕?而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水，它們才能長得那么繁茂。然后它慢吞吞地說：“我實(shí)在太愧疚了，真是對不起。“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水，可是回到家后，就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了。終于有一天，它對主人說：“你還是別用我盛水了，找個好一點(diǎn)兒的水桶吧。每次，他打上滿滿兩桶水，等到挑回家，就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。扁擔(dān)兩頭分別掛著一個木桶，其中一個完好無損，另一個卻裂開了一條縫。 要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲，不得少于800字。時間久了，有裂縫的水桶感到很難過，終于有一天，它哭著對挑夫說：“我很慚愧，因?yàn)樗恢睆奈疫@邊漏，讓你付出的努力只能收到一半的成果。一個挑夫有兩個水桶，其中一個有裂縫。 (3)文章構(gòu)思時，一個問題的兩個方面，最好不平均用力， 應(yīng)該有所側(cè)重，這樣文章才能寫得具體而深刻。 (2)堅持重點(diǎn)論，審題時要權(quán)衡內(nèi)容的兩部分，把握命題者的感情指向性。 (2)話題一般為關(guān)系型的，著重考查學(xué)生的思辨能力。三者觀點(diǎn)有其不同理解，根據(jù)自己的喜好把握選擇方向。比較之中山腳的優(yōu)點(diǎn)就顯而易見，為了客觀評價，可以進(jìn)一步談些山腳不足，因容易獲得會心生倦怠，消解斗志，甘于平庸，從而缺乏高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不追求卓越夢 想等等。貌似無波無瀾實(shí)則有相較于山腰山頂?shù)莫?dú)特優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樯硖幧侥_會清 醒認(rèn)識自我，做力所能及的事，不好高騖遠(yuǎn)，進(jìn)而領(lǐng)悟腳踏實(shí)地的真諦。⑶梁漱溟認(rèn)為山腳過的是尋常人生，勝似閑庭信步，有無成就無所謂。這樣一較量，山頂?shù)?優(yōu)點(diǎn)越發(fā)光亮，不過仍也存在劣點(diǎn)。相比于山腰擁有山高人為峰的自信，君臨天下的豪情，還可以鍛煉心志，培養(yǎng)百折不撓性格。 “絕頂”指身處山的巔峰，滿眼風(fēng)光，俯視眾山小。這樣才會更客觀理性地體現(xiàn)思辨性。而相較于山頂，有催人奮斗的動力，更大可能地延展生命，避免了登頂后可能出現(xiàn)的種種不測，種種誘惑危險。比如山腰的優(yōu)點(diǎn)相較于山腳， 既欣賞了沿途的風(fēng)景，又親歷了登山之艱難與快樂，在付出中增 加了生命的厚度。 “半高處”指身處半山腰，仰可見山峰之雄奇，俯可察山腳之雋秀，由此延展到人生處世的體驗(yàn)及啟迪。這里，一位偉人，站在新時期的峰頂，對中國特色社會主義進(jìn)行謹(jǐn)慎的策劃，為中華民族之復(fù)興開創(chuàng)了改革開放的正確道路。人類畢竟不以最高的榮譽(yù)授予那些謹(jǐn)小慎微、知難而退、毫無建樹傳于后世的庸碌之輩，而是把它授予胸懷大志、敢作敢為、功勛卓著的人?！l能會，登臨意？毛澤東站在高山之巔，歷史在他面前已經(jīng)顯得渺??！馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。天高云淡，望斷南飛雁。法國總統(tǒng)希拉克曾經(jīng)說過：“不看兵馬俑，就不算來過中國。作為始皇帝，他可謂登上了歷史的峰頂。我立在時光前，凝視深邃的歷史空間，風(fēng)卷殘云俱往矣，“朝”起“朝”落幾經(jīng)更替……此起彼伏的歷史話劇每時每刻都在上演，其間多少恩怨情仇是非功過，或令人捶胸頓足扼腕嘆息，或令人高山仰止景行行止……讓我們沿著這神秘的歷史階梯攀援而上，于是我看到了這樣一些曾經(jīng)雄踞山巔彪炳千載的人物——秦王嬴政，千古大帝?！薄}記正如洛爾迦所言，我的思想也在高飛，我人生的追求是登到巔峰，體會“一覽眾山小”的豪邁。自擬標(biāo)題，不要套作和抄襲。同樣是登山，三者卻有著不一樣的看法，你更認(rèn)可何種觀點(diǎn)？請綜合考慮三類人“登山”的判斷，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡、選擇。但杜甫認(rèn)為，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。甘肅殘障考生魏祥與清華大學(xué)招生辦之間的互動之所以引得網(wǎng)友迅速刷屏，源于一份對自強(qiáng)精神的感動，更源于一份對人文情懷的贊美。適用話題:社會溫暖、大學(xué)責(zé)任、時代情懷等。清華以一種對時代負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助魏祥圓了自己的夢想，表現(xiàn)出時代的溫暖與溫情。二、從清華回信的角度不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代。自強(qiáng)不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。如本題可以運(yùn)用發(fā)散思維多向立意：一、 從魏祥寫信的角度自強(qiáng)，是一種積極面對人生的品質(zhì)。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。 點(diǎn)睛：這是一則體現(xiàn)了鮮明時代感和人文性的材料作文，時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時事新聞熱點(diǎn)。魏祥的圓夢成功用真實(shí)的例子在向我們證明了教育公平的溫暖落地從來都不是一個可望而不可即的夢。②時代大愛，溫暖落地。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。立意參考角度：①自強(qiáng)不息，精神可嘉。【解析】試題分析： 材料中，魏祥自強(qiáng)不息的精神讓人感動，而清華所展示出的時代情懷更讓人欣慰。兩人雖然都一戰(zhàn)成名，但事實(shí)的另一面是，他們一個是“精神分裂”了大半輩子的病人，一個是9年內(nèi)沒有發(fā)表一篇文章的“沉寂者”。”清華老校長梅貽琦的這句名言流傳甚廣，屢屢被用來誡勉一些忙于求大求新的國內(nèi)高校。正直的情操、完善的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅守真理……到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識更為重要的大學(xué)課程，也是一所大學(xué)對社會更為深遠(yuǎn)和重要的引領(lǐng)。輿論場里熱議的“清華溫度”，恰恰說明了今天人們對于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識。雖然無形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無比堅韌。言辭懇切、感情綿密、娓娓道來，清華那封《人生實(shí)苦，但請你足夠相信》的回信，更像是一位過來人與即將步入“成人”征途中的新人之間推心置腹、促膝夜談，不矯情、不造作，沒有口號，但有真情當(dāng)作料，這碗原味雞湯想必在深夜熨帖了不少人的心?！按髳邸薄按笾恰薄按蟾窬帧薄祟惐磉_(dá)充溢評論區(qū)。一來一回，見字如面。這封題為《一位甘肅高分（648分）考生的請求》在微信公眾號“大美甘肅”發(fā)布不久，公眾號下方就出現(xiàn)了自報家門為“清華大學(xué)招辦主任”的實(shí)名留言，表示將為魏祥盡可能提供資助，“清華不會讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)”。因?yàn)樽约旱纳眢w狀況，大學(xué)依舊離不開母親的陪伴與照料，魏祥因此有個小小的請求，希望有意錄取他的清華大學(xué)能為他們母子提供一間宿舍。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣?，童年遭遇父親亡故，遭受著來自身體和精神的雙重折磨，但在堅強(qiáng)的母親陪伴下，12年求學(xué)路風(fēng)雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。 要求選好角度，確定立意；明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不得少于800字。魏祥自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c(diǎn)贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)也引來喝彩一片。他寄給有意錄取他的清華大學(xué)一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請求》的公開信，希望能為他們母子提供一間宿舍。近日，兩封信刷屏朋友圈。（答一點(diǎn)2分，能說出兩點(diǎn)給3分） 寫作。（2）走出思維定勢，戰(zhàn)勝自己。”（2分） （2）過了很久，(他)精疲力盡(或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上。（12分）15.（5分）（1）路過、經(jīng)過 ②剛正不阿，在歷史系任教年余，始終未去院長家拜訪過一次。）13.（3分）答“好”與“不好”均可，只要言之成理即可?；颉爸獰o不言”，“有問必答” 。教育）【來源：21y（二）（11分）11.（2分）第一次是因?yàn)槊上壬粫⒄樂畛校懞谩邦I(lǐng)導(dǎo)”；第二次是因?yàn)槊上壬鸀槿斯饷骼诼?，不搞陰謀詭計。n1⑤不必太在乎他人對自己的一時誤解，堅定地做一個“好人”。③場合要注意自己的舉止文明。(2分)10.（4分）示例:①不要“以貌相人”。9.（4分）優(yōu)點(diǎn):開朗大度、心地善良、熱情體貼、樂于助人、不計前嫌等。(意思對即可)21 ④中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯。（略）2.（5分）（1）辜 （2）拯 （3）厄 （4）瞰 （5）暇 3.（4分）（1）姍姍 （2）忡忡 （3）倫 （4）蜃 （5）鈞 （6）魄 （7）期 （8）犀4.（8分）（1）煙籠寒水月籠沙 （2）政入萬山圍子里 （3）閑敲棋子落燈花 （4）不問蒼生問鬼神 （5）半江瑟瑟半江紅 （6）半夜鯉魚來上灘 （7）長使英雄淚滿襟 （8）可據(jù)理臆斷歟5. （1）機(jī)器人系列 、銀河帝國系列 （2分） （2）《海底兩萬里》 尼摩（尼摩船長） 冰山封路 陷缺氧危機(jī)、被章魚襲擊 （5分）6. （6分）（1）倒塌 （2）終了，最后 （3）劃船 （4）這 （5）侵蝕，沖刷 （6）于是二、現(xiàn)代文閱讀。 人教版語文七年級下冊第六單元測試答案一、語文知識積累。 題目：我懂得了珍惜 要求：