20xx關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)范文-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:01本頁(yè)面
【正文】 化，及時(shí)溝通?！ ∫?、要有愛心 、耐心 對(duì)留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。他們這個(gè)年齡是比較敏感的年紀(jì)，自尊心又非凡強(qiáng)，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注?！ ￡P(guān)愛留守兒童活動(dòng)心得體會(huì) 參加關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)間以來，我覺得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個(gè)和諧的班集體。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫忙，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨(dú)、可憐。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。作為老師?yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童常常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的主動(dòng)情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活?！ ∪?、關(guān)愛留守兒童的生活 留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)四周的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課?！ ∫弧㈥P(guān)注留守兒童心理健康教育 我與五(1)班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人溝通，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一情況，我就常常請(qǐng)班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)溝通，在課堂上常常鼓舞他，我也常常與他溝通，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通了。作為一名老師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂成長(zhǎng)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)
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