人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測試卷含答案-文庫吧資料
2025-03-31 22:04本頁面
【正文】 】本題借助天平秤來比較物體質(zhì)量的大小，所以，在調(diào)好的天平稱兩盤中分別放上物體，當哪邊的托盤上升，則說明這邊托盤中的物體質(zhì)量輕，反之，則說明托盤中物體的質(zhì)量重。個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是16或18平方厘米，體積是4立方厘米。個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，有兩種拼法：第一種拼成的長方體長是4厘米、寬是1厘米、高是1厘米；第二種拼成的長方體長是2厘米、寬是2厘米、高是1厘米，然后根據(jù)長方體表面積＝（長寬＋長高＋寬高）2計算出面積；長方體的體積＝長寬高計算出體積即可。15．16或18 4 【分析】用4【詳解】要搭成這樣的立體圖形，至少要用4個正方體木塊，最多用7個正方體木塊?！军c睛】此題屬于求最大公因數(shù)問題，掌握求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法，能夠利用求最大公因數(shù)的方法解決有關(guān)的實際問題。如果筆和本子都沒有剩余，且保證分到筆和本子的同學(xué)人數(shù)相同，實際上就是求32與24的最大公因數(shù)?！军c睛】當兩個數(shù)存在倍數(shù)關(guān)系時，這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)。【詳解】根據(jù)分析可知，m和n都是整數(shù)，而且n247。12．m【分析】n247?！驹斀狻?0以內(nèi)2和3的公倍數(shù)是6；既是質(zhì)數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是2；3的倍數(shù)且是質(zhì)數(shù)的是3；9的因數(shù)且是合數(shù)的是9，所以密碼是6239。3的倍數(shù)的特征：各個數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)?！军c睛】根據(jù)分數(shù)單位的意義可知，一個分數(shù)的分母是幾，其分數(shù)單位就是幾分之一。10．【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數(shù)單位；最小的質(zhì)數(shù)是2，把2化成分母是8的假分數(shù)，再減去；得到的分子是幾，就是再加幾個這樣的分數(shù)單位，即可解答。62＝62＝12（平方厘米）答：表面積增加了12平方厘米．故選：C．9． 【分析】高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率，然后根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分，據(jù)此可解答?！驹斀狻浚?－）x＝x故答案為：B【點睛】本題主要考查找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法。故答案選：A【點睛】本題考查最簡真分數(shù)的意義，根據(jù)最簡真分數(shù)的意義，進行解答?！驹斀狻糠帜甘?2的真分數(shù)有：，；a為自然數(shù)，a＋2≠1，不合題意；5－2＝3，a＝3時，分數(shù)是真分數(shù)；7－2＝5，a＝5時，分數(shù)是真分數(shù)；11－2＝9，a＝9時，分數(shù)是真分數(shù)。故答案選：A【點睛】本題考查兩個數(shù)最小公倍數(shù)的求法，根據(jù)最小公倍數(shù)的求法，進行解答。【詳解】8b＝a，a247。故答案為：B【點睛】本題考查奇數(shù)和合數(shù)的意義，不是2的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù)，除了1和它本身還有其它因數(shù)的數(shù)是合數(shù)。【詳解】1～20中的合數(shù)有：1111120，其中的奇數(shù)有： 15。故答案為：B【點睛】順時針旋轉(zhuǎn)270度，可以想逆時針旋轉(zhuǎn)90度。2．B解析：B【分析】決定旋轉(zhuǎn)后圖形的位置的要素：一是旋轉(zhuǎn)中心或軸，二是旋轉(zhuǎn)方向（順時針或逆時針），三是旋轉(zhuǎn)角度。1＝2（個）222＝8（個）故答案為：C。1＝2（個），所以每個棱上都能切兩個小正方體，222＝8（個），據(jù)此解答。（2）4月7日6時的體溫是（ ），4月9日6時的體溫是（ ）。26．下面是某病人的體溫變化情況統(tǒng)計圖，看圖回答下面的問題。當水箱如下面左圖放置時，水深30厘米；當水箱如下面右圖放置時，水深多少厘米？25．（1）以虛線為對稱軸，畫出圖形A的軸對稱圖形B。22．
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1