人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末計算質(zhì)量檢測卷-文庫吧資料
2025-03-31 22:04本頁面
【正文】 分?jǐn)?shù)，再按一般的四則運算順序計算；（2）運用加法交換律和加法結(jié)合律可帶來簡便計算；（3）先去括號，剛好＝1，可帶來簡便計算；（4）先交換位置，注意交換時的符號，再運用減法性質(zhì)可帶來簡便計算?！驹斀狻浚剑剑?；＝＝；＝＝；＝＝＝；＝＝＝；＝＝＝17．；3；；；【分析】根據(jù)加法交換律和結(jié)合律計算即可；利用減法性質(zhì)進行簡算；利用減法性質(zhì)進行簡算；先把分母進行通分再按照從左往右的順序依此計算。＝＋4＝＋＝142 （－）＝42－42＝7－3＝415．；；；；0【分析】－（＋），根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：－－，再根據(jù)加法交換律，原式化為：－－，再進行計算；－＋，按照分?jǐn)?shù)加減法的法則，進行計算；－－，根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：－（＋），再進行解析：；；；；0【分析】－（＋），根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：－－，再根據(jù)加法交換律，原式化為：－－，再進行計算；－＋，按照分?jǐn)?shù)加減法的法則，進行計算；－－，根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：－（＋），再進行計算；7－（－），先計算括號里的減法，再計算減法；＋－，按照分?jǐn)?shù)加減法的運算法則，進行運算；－（－）－，根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：－＋－，再根據(jù)加法交換律、減法性質(zhì)，原式化為：（＋）－（＋），再進行計算?！驹斀狻浚剑?＋＝＋247。22，把除法化為乘法，原式化為：＋，再根據(jù)乘法分配律，原式化為：（＋），再進行計算；＋247。22，把除法化為乘法，原式化為：＋，再根據(jù)乘法分配律，原式化為：（＋），再進行計算；＋247?！驹斀狻浚? ＝＋ ＝ ＝＋＋（＋） ＝1＋1＝2 ＝－（＋）＝－1＝ ＝－ ＝－ ＝13．；；【分析】－（－）根據(jù)減法的性質(zhì)，原式變?yōu)椋海俑鶕?jù)帶符號搬家，即原式變?yōu)椋海侔凑諒淖蟮接业捻樞蛴嬎慵纯?；＋（－）按照運算順序有括號先算括號里的，然后再算加法即可；1－（＋）按照解析：；；【分析】－（－）根據(jù)減法的性質(zhì)，原式變?yōu)椋海?，再根?jù)帶符號搬家，即原式變?yōu)椋海侔凑諒淖蟮接业捻樞蛴嬎慵纯?；＋（－）按照運算順序有括號先算括號里的，然后再算加法即可；1－（＋）按照運算順序有括號先算括號里的，然后再算減法即可；－ ＋ 把分?jǐn)?shù)通分成分母相同的，再按照從左到右的順序計算即可。 1．1；；；；；；；；；【詳解】略解析：1；；；；；；；；；【詳解】略2．；；1；；；；【詳解】略【點睛】解析：；；1；；；；【詳解】略【點睛】3．75；；1；51；；2；；10；；【詳解】略解析：75；；1；51；；2；；10；；【詳解】略4．；；；；；1；；；；2500【分析】【詳解】略解析：；；；；；1；；；；2500【分析】【詳解】略5．1；；；；；；【詳解】略解析：1；；；；；；【詳解】略6．1；；；0；；；0；【詳解】略解析：1；；；0；；；0；【詳解】略7．18；54；；；；；9；；6【詳解】略解析：18；54；；；；；9；；6【詳解】略8．；；；；680；2；【詳解】略解析：；；；；680；
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