一年級數(shù)學(xué)上冊所有知識點整理-文庫吧資料
2025-03-31 05:30本頁面
【正文】 能力。 加減混合認(rèn)識加、減混合運算式題，掌握加、減混合運算式題的運算順序，能正確計算加、減混合式題。培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和想象力。初步學(xué)習(xí)用連加計算解決日常生活中的一些簡單實際問題，體會連加計算與生活的密切聯(lián)系。 連加引導(dǎo)學(xué)生從實際情景中抽象出連加計算數(shù)學(xué)問題的過程，直觀理解連加計算的意義。 10加減法的練習(xí)使學(xué)生能比較熟練地計算有關(guān)10的加法和相應(yīng)的減法。會填加法算式中的未知數(shù)。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的使命交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。 10的加減法通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉l0的組成。培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到集體的智慧，培養(yǎng)他們的合作意識與合作精神 10的認(rèn)識引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。通過教學(xué)，使學(xué)生初步感知數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。培養(yǎng)和提高學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的能力。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加減法算式的寫法。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。 9的加減法通過觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算9的加減法。引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想，看到一組組成，會想到另一組組成。培養(yǎng)學(xué)生初步的收集信息、處理信息的能力。了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較O一9各數(shù)的大小，知道9的序數(shù)含義。學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中充滿數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 用數(shù)學(xué)練習(xí)課進(jìn)一步掌握7的加減法的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加減法算式的寫法。利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。、7的組成使學(xué)生掌握7的組成。在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。通過拼擺，使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。通過學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和創(chuàng)新意識。第四單元 認(rèn)識圖形通過操作和觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認(rèn)識這幾種物體和圖形。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)散思維能力和語言表達(dá)能力。知識目標(biāo)初步理解并掌握有
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