【摘要】連加連減 技能訓練 1.看圖列式，并計算。 2+□+□=□ □+□+□=□ 10-□-□=□ 。 3+4+1=7+2+1= 6+4+0=4+3+2= 9-...
2025-04-01 22:51
【摘要】第一篇：小學一年級數(shù)學上冊連加,連減,加減混合應用題 1、森林里有8只蜻蜓、6只蝴蝶和5只小鳥，它們一共有多少只？ 2、爸爸給我買了6本書，媽媽又給我買了2本書，鄰居又送給我7本書，現(xiàn)在一共有幾本...
2024-10-17 15:45
【摘要】第四課時：連加連減、加減混合（一）連加連減 一、教學目標 1、通過實際情景建立連加、連減的數(shù)學模型，理解連加、連減的具體含義，會進行10以內(nèi)連加、連減的計算。 2、培養(yǎng)學生在具體的情境中獲取信息...
2024-11-14 12:00
【摘要】《連加、連減和加減混合》教學設計海口市山高學校一、教材研究教材通過少先隊員幫農(nóng)民伯伯摘南瓜的情境圖引出連加（例1），再通過求運了兩次后還剩多少個南瓜引出連減。例1中的就是例2中的被減數(shù)，它們的運算順序相同，豎式的寫法也基本相同。接下來，教材通過公共汽車上、下人的情境圖引出加減混合運算（例3），由于運算順序與連加連減相同，所以教材要求學生通過類推來掌握。例4是帶有括號的加減混合運算，
2025-04-23 12:13
【摘要】第一篇：一年級上冊《連加連減》教案分析 一年級上冊《連加連減》教案分析 一年級上冊《連加連減》教案分析 一、設計思想 長期以來，計算教學忽視了教學本身的人文因素，脫離了學生個體。因此，計算教學...
2024-10-25 15:03
【摘要】第一篇：一年級上冊《連加連減》教學設計 一年級上冊《連加連減》教學設計 一年級上冊《連加連減》教學設計 【教材分析】 這節(jié)課是根據(jù)同學的年齡特點，通過同學生活中饒有興趣的情節(jié)，讓同學聯(lián)系情節(jié)的...
2024-10-17 12:21
【摘要】第一篇：一年級上冊“連加連減”教學設計 一年級上冊“連加連減”教學預案 教學目標： 1、通過動手操作，合作交流，初步理解“連加連減”的含義，掌握“連加連減”的計算方法。 2、鼓勵在具體、鮮明的...
2024-10-15 15:17
【摘要】第一篇：新人教版一年級上冊連加連減 公開課 《連加連減》教學設計 萬寧市萬城鎮(zhèn)群莊小學 黃菊 教學目標： 1、通過實際情境建立連加、連減的數(shù)學模型，理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計...
2024-10-17 17:24
【摘要】20以內(nèi)的連加連減計算姓名：日期：成績：2+6+2=5+3+2=4+0+3=10-3-7=9-3-6=10-1-4=7-2+4=8+2-6=10-4+3=3+6-8=8-7+16=6+10-5=19-4-
2025-03-30 01:35
【摘要】......23+41+9=27+36+3=25+29+17=30+23+31=55+16+10=49+23+11=22+56+8=42+22+1
2025-03-30 04:02
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標?掌握連加、連減、混合加減運算的方法。?能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運算算式。?能夠?qū)σ恍┹^為特殊的連加、連減、加減混合算式進行巧算。上海紅星小學舉行的“少先隊鼓樂展示活動”。28人上海紅星小學舉行的“少先隊鼓樂展示活動”。34人
2024-11-19 12:26
2025-04-01 22:46
【摘要】連加、連減、加減混合教學目標1.經(jīng)歷探究連加、連減計算方法的全過程，掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法；2.培養(yǎng)同學們的合作意識和良好的學習習慣；3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學價值。教學重點掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法。教學準備多媒體課件。教學過程一、復習引入
2024-12-13 08:48
【摘要】技能訓練1.看圖列式，并計算。2+□+□=□□+□+□=□10-□-□=□。3+4+1=7+2+1=6+4+0=4+3+2=9-4-1=8-2-5=6-3-3=4-1-2=2+2+4=5+2+3=能力提升。
2025-04-22 13:02
【摘要】第一篇：一年級上冊連加連減教案 課題：連加連減教學目標 1、能夠結(jié)合生動有趣的情境，使學生初步體會連加、連減的意義并學會解答方法。 2、能夠正確地口算10以內(nèi)的連加、連減式題。 3、在交流多種...
2024-10-17 12:17
鄂ICP備17016276號-1