20xx年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答應(yīng)用題專項-文庫吧資料
2025-03-30 22:39本頁面
【正文】 詳解】解：設(shè)五年級植樹x棵，據(jù)題意列方程得：－x＝24＝24x＝80六年級：80＝104（棵）答：五年級植樹80棵，六年級植樹104棵。16．五年級80棵，六年級104棵【分析】設(shè)五年級植樹x棵，由“五年級比六年級少植樹24棵”得到關(guān)系式：六年級植樹棵數(shù)－五年級植樹棵數(shù)＝24，據(jù)此列方程解答即可。x＝75答：乙每分鐘走75米?！驹斀狻拷猓涸O(shè)乙每分鐘走x米。【點睛】本題主要考查列方程解含有兩個未知數(shù)的問題，找出等量關(guān)系式是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻拷猓涸O(shè)二號倉庫的糧食有x噸。14．一號倉庫：384噸；二號倉庫：320噸【分析】設(shè)二號倉庫的糧食有x噸，根據(jù)“一號和二號兩個倉庫一共有糧食704噸”列出方程求解即可。【詳解】解：設(shè)大中國結(jié)的只數(shù)為x只；4x－60＝5404x＝600x＝150；答：超市購進(jìn)150只大中國結(jié)。13．150只【分析】根據(jù)題意可知，“大中國結(jié)的只數(shù)4－60＝小中國結(jié)的只數(shù)”，據(jù)此列方程解答即可。20＝18（棵）答：每兩棵樹間的距離最多是20米，最少需要18棵杉樹。（100＋80）2247。每兩棵樹間的距離即可求得最少需要多少棵杉樹；據(jù)此解答。每兩棵樹間的距離即可求得最少需要多少棵杉樹；據(jù)此解答?！军c睛】通過求間隔時間的最小公倍數(shù)，是完成此類問題的主要方法?！驹斀狻?和6的最小公倍數(shù)為12，所以12分鐘后，兩車第二次同時發(fā)車。11．7時32分；見詳解【分析】由于1路車每4分鐘發(fā)一輛車，2路車每6分鐘發(fā)一輛車，7時20分，1路車和2路車同時發(fā)車，又因為4和6的最小公倍數(shù)為12，即12分鐘后，即7時32分兩車第二次同時發(fā)車。40＝6（圈）答：三人又在原出發(fā)地相遇時，甲跑了4圈，乙跑了5圈，丙跑了6圈。60＝4（圈）240247。＝48（秒）360247。【詳解】360247。10．甲：4圈；乙：5圈；丙：6圈【分析】根據(jù)路程、速度與時間的關(guān)系式，先求得甲乙丙三人跑1圈所用的時間分別是多少，然后再利用它們的最小公倍數(shù)即可求得經(jīng)過多少時間三人又同時回到出發(fā)地。64＝6（個）答：裁出的正方形的邊長最大是8厘米，一共可以裁出6個這樣的正方形?！驹斀狻?4＝222316＝222224和16的最大公因數(shù)：222＝42＝8（厘米）2416247。9．8厘米；6個【分析】根據(jù)題意可知，裁出的正方形邊長最大是多少，是求24和16的最大公因數(shù)；由于是把這個長方形的彩紙正好裁完，沒有剩余，即可以用這張紙的面積除以正方形面積，由此即可解答。2＝42＝14x＝44＝10（厘米）答：這個梯形的上底是4厘米，下底是10厘米?！驹斀狻拷猓涸O(shè)上底為x厘米?！痉治觥吭O(shè)上底為x厘米，根據(jù)梯形的面積＝（上底＋下底）高247。【詳解】解：設(shè)上底為x厘米?！痉治觥吭O(shè)上底為x厘米，根據(jù)梯形的面積＝（上底＋下底）高247?！军c睛】本題考查用方程解決實際問題，明確數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻课湫g(shù)隊人數(shù)－合唱隊人數(shù)＝60解：設(shè)合唱隊有人，則武術(shù)隊有人。7．合唱隊有120人，則武術(shù)隊有180人【分析】由題意可知：設(shè)合唱隊有人，則武術(shù)隊有人，根據(jù)武術(shù)隊的人數(shù)－合唱隊的人數(shù)＝60，據(jù)此列方程，解方程即可。x＋＝450 x＝180 180＝270（人）答：四年級去了180人，五年級去了270人。x＋＝45解析：四年級去了180人，五年級去了270人【分析】設(shè)四年級去了x人，再根據(jù)四、五年級一共去了450人，列出方程解答即可。6．四年級去了180人，五年級去了270人【分析】設(shè)四年級去了x人，再根據(jù)四、五年級一共去了450人，列出方程解答即可。35x＝20＝24（元）答：一支鋼筆24元。20x2－5x＝4240x－5x＝4235x247?！驹斀狻拷猓航馕觯轰摴P24元；【分析】設(shè)一支圓珠筆x元，則一支鋼筆20x元，根據(jù)鋼筆單價數(shù)量－圓珠筆單價數(shù)量＝42元，列出方程求出x的值是圓珠筆單價，圓珠筆單價20＝鋼筆單價。【點睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計算?！窘馕觯骸痉治觥繉⑷矸种悼醋鲉挝弧?”，用1－實踐操作題分值占全卷的幾分之幾－計算題分值占全卷的幾分之幾＝其它題目分值占全卷的幾分之幾。4．【分析】將全卷分值看作單位“1”，用1－實踐操作題分值占全卷的幾分之幾－計算題分值占全卷的幾分之幾＝其它題目分值占全卷的幾分之幾?！驹斀狻浚剑剑酱穑哼€剩下這塊地的沒有耕?！驹斀狻浚剑剑酱穑哼€剩下這塊地的沒有耕?！军c睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計算。解析：米【分析】用繩子長度－剪下的長度＋接上的長度＝現(xiàn)在長度，據(jù)此列式解答?！驹斀狻浚祝┐穑哼@時繩子長米。【點睛】此題考查分?jǐn)?shù)連減應(yīng)用題，也可以用“1”減去亞洲占陸地總面積的分率，再減去非洲占陸地總面積的分率，就是其余五大洲的總面積占陸地總面積的分率?！驹斀饨馕觯骸痉治觥扛鶕?jù)題意，先求出亞洲和非洲大約占陸地總面積的幾分之幾，再把陸地總面積看作單位“1”，用“1”減去亞洲和非洲占陸地總面積的分率，就是其余五大洲的總面積約占地球陸地總面積的幾分之幾。（3）（
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