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美術(shù)花點心的教師教學(xué)反思-文庫吧資料

2025-03-30 22:02本頁面

　　

【正文】現(xiàn)狀，我覺得在教學(xué)中要堅持開展，使學(xué)生養(yǎng)成合作的習慣，在習慣中摸索合作的方法，探究合作的有效途徑，品嘗合作的甜頭，體驗合作的快樂，不能臨時抱佛腳。這也一直是我教學(xué)中難以突破的瓶頸。欣賞評選時孩子們擠成一團，沒能認真的看，更沒能好好的說，總體感覺有點亂，自評、互評流于形式。學(xué)習評價環(huán)節(jié)處理的有些草率，沒有起到畫龍點睛的作用。amp。遺憾之二:明星面點師的評選amp。遺憾之一：在制作方法的學(xué)習這一塊，我覺得自己低估了孩子們的能力，用的時間有點多，無形中縮短了孩子們動手做的時間。學(xué)會了“花點心” 形狀的多種制作方法，那么，如何給它做上漂亮獨特的花紋呢?學(xué)生從我提供的大量素材中深受啟發(fā)，在自己加小組同學(xué)的合作討論中大膽發(fā)表意見，“花點心”花紋的立體美化裝飾難點在學(xué)生自主互學(xué)的快樂學(xué)習中迎刃而解。這節(jié)課我還收集了很多花點心的圖片，根據(jù)教學(xué)需要做成幻燈片，造型新穎，花色圖案裝點漂亮的花點心令孩子們驚奇的“哇”聲一片，有效的豐富了學(xué)生的視覺感知，潛移默化的啟發(fā)了孩子們的思維。在備課室考慮孩子年齡小，愛說，愛動，愛看動畫，喜愛動畫形象的特點，我著重對本課做了教學(xué)情境的設(shè)計。下面是為大家收集的美術(shù)花點心的教師教學(xué)反思，望大家喜歡。美術(shù)花點心的教師教學(xué)反思　　本課是人美版第一冊

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2024-12-07 03:29

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2024-11-27 05:23

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2024-11-27 00:05

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2024-11-27 09:11

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2024-11-27 00:06

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2024-12-07 08:05

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